讀書(shū)與成長(zhǎng)

晉麗娟

作為從教二十余年的我來(lái)說(shuō)，正在用自己的智慧與努力踐行著這一真理。如何幫助孩子們學(xué)會(huì)自我管理，自我成長(zhǎng)，是我一直探索的方向。欲求教書(shū)好，先做讀書(shū)人。有教無(wú)類(lèi)、因材施教，在孩子們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步中我體會(huì)到了作為一名教育者的興奮與喜悅。

2016年，我教二年級(jí)。班里來(lái)了一個(gè)特殊的孩子小新，已經(jīng)9歲的他比同齡孩子顯得要笨拙的多，無(wú)論是學(xué)習(xí)習(xí)慣還是生活習(xí)慣上都落后于其他孩子。最基礎(chǔ)的拼音和識(shí)字都要學(xué)很久，學(xué)習(xí)很是吃力。而且由于生活習(xí)慣不好，時(shí)間長(zhǎng)了，同學(xué)們給他起了個(gè)外號(hào)叫“小邋遢”沒(méi)有一個(gè)孩子愿意和他成為同桌。成為被同學(xué)邊緣化的孩子，而他卻像一個(gè)刺頭一樣，聽(tīng)不進(jìn)老師的勸導(dǎo)，調(diào)皮搗蛋倒是成了家常便飯。這一切看在我的眼里更是急在心頭。

為了深入了解小新同學(xué)的情況，我通過(guò)走訪找到了他家?？吹窖矍暗囊荒?，我的心狠狠的揪著：父親過(guò)世，母親精神不好，和年邁的祖母相依為命，這些就是他從小的生長(zhǎng)環(huán)境。由于家庭原因，小新連幼兒園都沒(méi)上過(guò)，沒(méi)有一樣玩具同樣也沒(méi)有看過(guò)一本童話書(shū)。這也是為什么他學(xué)習(xí)吃力的原因。和他的奶奶進(jìn)行了溝通之后，我判斷小新是一個(gè)敏感而又倔強(qiáng)的孩子，之所以他用調(diào)皮搗蛋來(lái)偽裝自己，就是為了讓自己能獲得老師同學(xué)的關(guān)注。

家訪回來(lái)之后，結(jié)合他的具體情況，我制定了一系列的方法來(lái)改變他。

首先，通過(guò)和學(xué)校溝通，在生活上給予他幫助。我還和他結(jié)成了幫扶對(duì)子，他也有了喜歡的奧特曼書(shū)包、有了第一本《安徒生童話》、有了嶄新的校服和漂亮的鞋子。我在逐漸幫助他擺脫自卑，建立信心?？吹剿惶毂纫惶鞝N爛的笑容，一天比一天懂事，我知道方法用對(duì)了。

其次，我和班級(jí)的同學(xué)制定了一個(gè)計(jì)劃，成立一個(gè)互幫互助小組，由幾名各方面表現(xiàn)優(yōu)異的孩子與后進(jìn)生組成小組。以優(yōu)帶差，促進(jìn)全班共同進(jìn)步。為了改變小新在同學(xué)心中的印象，作為老師的我首先將小新納入到我的學(xué)習(xí)小組，為他補(bǔ)習(xí)、陪他讀書(shū)，組里的同學(xué)也把自己的課外書(shū)與他一起分享。

另外，結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的“書(shū)香進(jìn)校園”活動(dòng)，每周利用一節(jié)課時(shí)間開(kāi)一次讀書(shū)會(huì)。第一次讀書(shū)會(huì)同學(xué)們就分享了很多勵(lì)志的成語(yǔ)故事——《鑿壁偷光》《手不釋卷》等等。小新聽(tīng)的津津有味，同學(xué)們精彩的講述為他打開(kāi)了一扇通往讀書(shū)的大門(mén)。我暗暗高興。一個(gè)月后，我鼓勵(lì)讓小新也參加讀書(shū)會(huì)，他第一次站在同學(xué)們面前為大家講了一個(gè)司馬光的故事，贏得了熱烈的掌聲。同時(shí)每個(gè)月進(jìn)行一次表彰獎(jiǎng)勵(lì)，“讀書(shū)小博士”、“自律小衛(wèi)士”等等，讓同學(xué)們?cè)谧x書(shū)中體會(huì)快樂(lè)，體會(huì)成功。一次次的表?yè)P(yáng)，一次次的進(jìn)步，小新的自信心找回來(lái)了。我也切切實(shí)實(shí)的看到了他的轉(zhuǎn)變。每天第一個(gè)到班級(jí)，上課也不再溜號(hào)，學(xué)習(xí)成績(jī)直線上升?，F(xiàn)在小新已經(jīng)成長(zhǎng)為我班的優(yōu)秀學(xué)生。從小新的轉(zhuǎn)變我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到讀書(shū)對(duì)一個(gè)人的重要作用。書(shū)籍是人類(lèi)的精神食糧，心理醫(yī)生，知識(shí)源泉，進(jìn)步階梯，讀書(shū)可以放松身體，放飛心情，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，提高學(xué)識(shí)，正如莎士比亞所說(shuō)：生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好象沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。

腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。為了讓書(shū)香浸潤(rùn)孩子，成為他們的良師益友，我通過(guò)學(xué)校QQ群、微信群，推送孩子和父母的讀書(shū)作品，為學(xué)生搭建分享平臺(tái);通過(guò)開(kāi)設(shè)閱讀交流課、進(jìn)行閱讀專(zhuān)題講座，把收獲與學(xué)生、與家長(zhǎng)分享，并經(jīng)常組織讀書(shū)交流會(huì)，開(kāi)展讀書(shū)沙龍活動(dòng)。帶著孩子們讀名著，品經(jīng)典，賞詩(shī)詞，話歷史，每名學(xué)生都能熟背唐詩(shī)宋詞300余首。因?yàn)榛顒?dòng)開(kāi)展的豐富多彩，學(xué)生們已經(jīng)從要我讀書(shū)轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙x書(shū)。讀自己喜愛(ài)的書(shū)，讀自己想讀的書(shū)，讀自己愿讀的書(shū)，讀書(shū)已經(jīng)成為他們的一種習(xí)慣，影響著他們的言行、指導(dǎo)著他們做一個(gè)正直、高尚的人。經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐，我班已成為全校書(shū)香班級(jí)、國(guó)學(xué)特色班、禮儀文明班。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”教育的道路何其漫長(zhǎng)，教書(shū)育人的過(guò)程是一個(gè)彼此交流融合的過(guò)程。對(duì)待問(wèn)題學(xué)生、后進(jìn)生要多點(diǎn)耐心，多點(diǎn)關(guān)心，多探索點(diǎn)法子來(lái)擦亮他們心中奮斗的火花，啟動(dòng)他們思維的導(dǎo)火索，幫助他們加快前進(jìn)的步伐。希望他們一個(gè)個(gè)都能夠?qū)W有所成，在成長(zhǎng)路上一路順風(fēng)，書(shū)寫(xiě)出平凡而又獨(dú)特的優(yōu)雅弧度。尺有所長(zhǎng)寸有所短，每個(gè)學(xué)生都是一部獨(dú)特的傳奇，有著不一樣的動(dòng)人故事，都蘊(yùn)含著無(wú)限的發(fā)展?jié)撃埽P(guān)注學(xué)生的發(fā)展，以學(xué)生為本位，相信每一位學(xué)生，真正成為他們?nèi)松A站的良師益友。