淺談課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性

凌蘭

摘要：作文教學在小學語文教學中卻是一個十分重要的板塊，對培養學生學習語文的能力有著不可替代的作用，所以教師要重視寫作教學，重視培養學生的寫作能力，以此提高學生語文課堂的教學效率。文章基于此，首先就分析了課外閱讀在小學語文作文教學中的優越性，然后又在此基礎上闡述了課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性，包括“有利于學生積累寫作素材、增加學生知識量”等，以期對自己及他人的小學語文作文教學有所助益

關鍵詞：課外閱讀;小學語文;作文教學;重要性

一位學生語言綜合運用能力的高低在一定程度上是取決于學生的寫作能力的，同時它也鮮明地體現著學生的理解能力和學習能力。但是，根據調查顯示，在實際的語文作文教學中學生的寫作現狀卻并不樂觀，作文假、大、空，缺乏素材等問題明顯，致使小學生的寫作水平普遍偏低。對此，課外閱讀就顯得尤為重要了，課外閱讀不僅是吸收語文語言材料、增加語言知識、擴大詞匯量的重要手段，還是提高學生寫作能力的好幫手，并能為其以后更深層次的寫作打下良好基礎。對此，教師對課外閱讀一定要給予足夠的重視，以此促進作文教學的健康發展。接下來，本文則以課外閱讀在語文作文教學中的優越性為出發點，來談一談課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性。

一、課外閱讀在小學語文作文教學中的優越性

一個事物既然擁有足夠的發展空間，并能受到人們的青睞，那它一定有著自身的獨特優勢，課外閱讀也不例外。課外閱讀能夠在當今社會和教學中取得地位，主要是與其他的教學方式相比，課外閱讀在作文教學中占有著獨特的優勢：通過課外閱讀，學生能夠積累大量的寫作素材，提高學生對作文結構、體裁以及風格的了解。

隨著我國新課標的深人推進，小學語文成為越來越基礎的教育教學工程，所以，每位語文教育工作者都必須加強對其重視，并改變以往傳統的作文教學方式，幫助學生提高寫作能力。小學生作文寫作能力的高低不僅影響著學生的語言表達與溝通能力，還嚴重影響著學生的閱讀能力和思維能力。因此，加強小學生的寫作能力對提升學生各方面能力的發展都有著十分重要的作用。

課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性

（一）課外閱讀有利于學生積累寫作素材

實踐表明，經常閱讀課外讀物的學生，其語言表達能力和寫作能力會比不進行課外閱讀的同齡學生強很多。時常閱讀課外讀物的學生，他可以有效地將自己所讀過的諸多寫作素材，靈活運用于作文寫作當中。既能擴展自己的視野，積累好詞好句，增加知識量，還能給作文添加亮點，獲得老師的好評。更重要的是，還有利于培養自身的閱讀語感和文化素養，中國不是有句話叫“腹有詩書氣自華”嗎？所以，教師一定要督促并引導學生進行課外閱讀，培養其文化涵養。像課外閱讀中的名人名言、詩歌詞賦，學生就都可以很好的借鑒過來并嵌人文中。這類寫作素材的套用，不僅能增強作文文采和文化含量，還能使學生的作文更加具有說服力。

（二）課外閱讀有利于增加學生知識量

在傳統觀念中，課外閱讀與學生的學習成績是沒有直接關系的，認為學生進行課外閱讀是浪費時間，對成績的提高不利，其實不然。因為課外閱讀對學生的影響是非常深遠的，尤其是對學生知識儲存量方面。課外閱讀不僅能引起學生閱讀的興趣，積累大量的寫作素材，還可以學習更多的漢字、積累更多的詞匯，使自身語言水平及寫作水平均得到較好鍛煉，從而增加自身知識儲備。通過閱讀課外書籍，學生可以學習到教科書上學不到的知識，比如一些同義詞、近義詞等，這些詞匯的學習和對學生的作文寫作有非常大的幫助。通過詞匯的替換和運用，使得作文詞匯多樣，語言精練，內容豐富。另外，在學生進行作文寫作過程中，當需要描寫情節、場景以及心態時，也可對課外讀物中相關內容進行合理借鑒。

（三）課外閱讀有利于提升學生作文中社會意識

課外讀物不同于教學課本，教學課本主要是講述文化知識，培養學生的文化素養;而課外讀物則是在展現文化知識的同時還滲入了一定的社會知識。所以，學生在進彳行課外閱讀的時候，是能夠了解一些社會上的事物的。課外閱讀中所體現的社會狀態幾乎都是小學生沒有接觸過的，因此，學生通過閱讀這類課外書籍可以使自己更多的了解社會、體會社會和融人社會。

（四）課外閱讀有利于培養學生的寫作思維

上文提及‘在傳統觀念中，課外閱讀與學生的學習成績是沒有直接關系的，認為學生進行課外閱讀是浪費時間，對成績的提高不利。’在此，筆者從傳統觀念中分離出了一種家長們的看法：認為課外書都是“無用書”，是“閑書”，是對孩子學習沒有幫助的“雜書”，認為只有課本和作文書才是提高學生學習成績的“好書”。其實，家長的這種想法是非常淺顯的。課外書既然存在，那么就一定有它存在的價值。我認為，學生寫作文不僅僅是一種字詞、句子、段落的堆疊，更是對學生思維邏輯和思想深度的一種考驗。根據調查顯示，有閱讀課外書籍習慣的學生是有著自己獨特的邏輯思維的，他們的知識面和視野也更加寬廣。因此，當知識積累到一定的量，那思維發生質的飛躍就是必然的，學生的知識體系和思維模式就會再上一個臺階，對課本上知識的理解和應用就會更加的得心應手，從而做到真正的消化與吸收。讓學生的寫作能力在課上課下的雙重作用下得到顯著進步，成為一個真正能夠寫出東西、寫出風格、寫出特色的人。

（五）課外閱讀有利于促進學生全方面的發展

在素質教育的今天，僅僅培養學生某一方面的能力已經不足以滿足時代和社會對人才的需求，必須培養和促進學生全面發展。而在語文作文教學中積極進行課外閱讀，對培養學生的思維、意識、行為等方面有著重要影響，對學生的全面發展也大有裨益。

三、結語

總而言之，在小學語文作文教學中，課外閱讀有著越來越重要的作用。所以，老師應該充分認識到課外閱讀的重要性，要積極引導學生進行課外閱讀，使學生作文水平能夠得到進一步提升，促進小學語文作文教學的進一步發展。

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