精準掌握英語閱讀理解技巧

傅福慶

普通高中英語課程標準2017版提出，加強英語閱讀可以培養學生英語核心素養，促使高中學生具備良好的英語閱讀思維品質。其中提高高中生英語閱讀思維品質的培養策略：一通過對情感素材的全面把握，激發學生的閱讀興趣，挖掘語篇文字情感內涵，讓學生感受精神洗禮;二通過對學習問題的合理牽引，引導學生深度思考，使學生的學習過程成為發現問題，提出問題，分析問題和解決問題的過程。

所謂“得閱讀者得天下”，但對于很多同學而言，做好閱讀理解題并拿到高分，并不容易。很多學生雖然讀懂了內容，卻沒有答對題目，這使他們對此類題型產生了排斥心理。奮戰在一線教學這么多年，心中很明確學生的目標及心理，其實，掌握一些必備的技巧，解題會事半功倍。下面我結合自己教學實際，談談解題技巧，幫助大家戰勝閱讀，取得理想成績。

一、主旨大意題

閱讀理解是對整個文章的目的、意圖、觀點、立場、態度以及內在的邏輯關系的理解，而不是斷章取義，所以統覽全篇的問題是很有必要的，這些問題會給你提供信息或暗示文章中的一些重要細節。在統覽全篇的同時要注意抓住文章的中心大意，捕捉主題句。①The main idea of this text may be…②This passage is mainly about…③The author's purpose in writing this text…④Which of the following is the best title for the passage？⑤What's the topic of the text？⑥The passage gives us is…

學生應對措施：把握全段、全文思想;留意，關注段首、段尾或位于段中的句子，捕捉主題句;不能斷章取義，要在細讀全文的基礎上，結合背景知識、生活常識等推理、判斷，從而獲取文章中隱藏的信息。

二、詞句推斷題

這類問題主要考查學生根據上下文推測和判斷生詞、短語或句子在閱讀材料中含義的能力。

①The underlined word enhance can be replaced by...②Which of the following is nearest/closest meaning to the underlined word？③The underlined sentence in the last paragraph mean...

①在文中找到線索或信息詞;②根據周圍熟悉的詞的邏輯關系（并列，轉折，遞進，對比，因果）來判斷新單詞的意思;③根據上下文（即語境）判斷新詞匯在特定句中的意思;④注意同義詞、近義詞、反義詞、同位語、定語從句，相似或相反的結構等;⑤注意一些過渡詞語，如that is，this is，in other words等，它們一般會直接引出同義解釋。

三、細節理解題

這類題型一般有兩個特征，一是直接理解性題目。這種題目比較簡單，學生只要通讀全文，了解文中所敘述的重要事實或細節，就可以解答出來，有的甚至可以從文章的原句中直接找到答案;二是隱形題目，這要求對文中難詞、關鍵詞、詞組或句子作出解釋或需要對上下文提供的語境和信息，做出準確、立體的理解關注細節，學生應對措施題干，明確題目問的是什么;定位。帶著問題讀原文，找到題目出現的位置;根據語境和句子，認真分析、推理，選出正確答案。

四、推斷判斷題

這種題目相對較難，往往不能直接從文中找到答案，需要根據上下文及其相互間的關系或對整篇文章進行深層理解后，才能找到答案。因此，解答這類題時，要求學生充分運用自己的邏輯思維能力，從文章的內在含義、字里行間、作者的態度和取向中獲取信息，做出正確的判斷。It can be known from the text that...From the text we know that...The story implies that...The paragraph following the passage will most probably be...The writer suggests that...

解題方法：①定位信息：通過尋讀找到相關信息點;②字面理解：理解相關信息點的字面意義;③深層理解：結合語境和常識，在字面意義的基礎上進行符合邏輯的推斷，從而理解作者的言外之意;④留意“suggest，mean，infer，indicate，conclusion，probably，likely，according to"等標志性詞語。下面例舉閱讀理解中幾種常見的考點：段首句和文尾句往往是作者表達中心思想和進行總結綜述之處，需著重關注段落中心句，另外例舉處 as，for example，for instance等。轉折處however，but，yet，in fact， although等。數字和年代文中的數字、年代和日期常常是命題的重點因果句because，since，for，as，therefore，so，consequently，cause，originate from等，有時注意絕對性詞匯和形容詞與副詞的最高級根據試題所在位置確定不同的解題策略：（1）如果問題在段首 （答案多為名詞性短語、祈使句）通常是段落主題句。認真閱讀后文內容，根據段落一致性原則，查找同義詞或其他相關的詞，推斷出主題句。（2）如果空格出現在段中，這時要根據空格前后的句子意思、備選選項的句子意思以及句子之間的邏輯關系來確定答案。（3）如果問題在段尾? 通常是結論、概括性語句。注意在選項中查找表示結果、結論、總結等的信號詞，如therefore， as a result， thus， hence， in short， to sum up， to conclude， in a word等詞語，選項中也可發現前文的同義詞句。

英語閱讀能力的提高是長期堅持做大量閱讀練習的結果，只有在正確方法的指引下，不斷夯實基礎知識，不斷練習，才能取得理想的成績。

參考書目：

（1）普通高中英語課程標準2017版

（2）核心素養視角下英語閱讀思維培養策略

（3）如a何基于目標進行教學活動設計與教學反思