高校環境化學類實驗室信息化安全管理體系的構建與實踐

龍絳雪 姜艷宏 傅海燕 金磊

關鍵詞 信息化技術 環境化學類實驗室 安全管理

中圖分類號：G482 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2019.10.015

Abstract University laboratory is an important base for training students' practical ability and scientific research innovation， and ensuring its safe operation is the basic premise. In this paper， applying information technology to the management of the institute of environmental chemistry laboratory in Xiamen University of Technology， by building security test network platform and chemical information management platform， expanding the information approach of laboratory daily management. It could strengthen the laboratory security access system， effectively control and screen the potential safety risks， and improve the openness and management efficiency. It provided safe and sufficient experimental conditions for the training of applied talents.

Keywords information technology; environmental chemistry lab; safety management

高校實驗室是高等教育的重要組成部分，是培養各類高素質優秀人才的重要基地，是服務經濟社會發展的重要支撐。[1-2]近些年隨著高校擴招、實驗設備資產規模和人力資源的不斷擴大，高校實驗室管理和維護任務日趨繁重，發生安全事故的頻率也逐漸增加，國家對實驗室的安全建設也越來越重視。教育部辦公廳也多次頒發關于加強高校教學實驗室安全工作和日常檢查的通知，提出深化認識，細化管理，創新舉措，充分利用信息化手段提升安全工作水平。實踐表明，“互聯網+教育”為高校實驗室信息化建設帶來重大發展機遇，[3]信息化手段對于促進實驗室的管理與技術創新、整合資源和提高效率、培養學生創新實踐能力等方面都能起到促進作用。[4-5]筆者以廈門理工學院環境科學與工程實驗中心為例，談談信息化技術在提高環境化學類實驗室開放度和安全性方面的實踐。

1 構建實驗中心安全考試網絡平臺，強化實驗室安全準入制度

根據教育部的相關加強安全管理的通知，加強高校教學實驗室安全工作，必須堅持以人為本、安全第一、預防為主、綜合治理的方針，嚴格教學實驗室安全準入制度。為此，學院實驗中心結合自身特點，實施面向師生的三級安全管理機制，提高安全教育的針對性和實效性。第一，依托學校“智慧校園”管理，新生須通過教務處實驗室安全考試網并獲得合格證書，作為準入實驗室的必要條件。[6]第二，學院建設有安全考試平臺，設置專項試題庫，在每學年初組織學生開展實驗安全考試，加強師生實驗室安全防范和應急救援能力。第三，在校院兩級網絡平臺安全考試的基礎上，老師結合實驗課程項目要求，對學生進行相應的安全技能和操作規范培訓。另外，學院通過開展實驗室安全須知宣傳展板、化學實驗操作技能競賽等活動，提高學生學習安全知識的積極性。通過線上線下相結合的方式強化安全知識的學習效果，營造實驗室安全文化氛圍。[7]

2 構建化學藥品信息管理平臺，提高化學藥品管控力度，消除安全隱患

實驗中心主要承擔全校的環境、化學類專業的實驗教學和科研，所涉及的化學藥品眾多，部分屬于管制化學藥品。為了規范實驗中心化學藥品的管理，同時為教學科研提供高質量的服務，中心梳理了實驗藥品采購流程，加強藥品集中管理，對普通化學藥品和受管制藥品實行“雙軌制”管理。

首先，學院構建了化學藥品信息管理平臺，所有藥品納入該平臺專人管理，按規定流程采購和開放申領使用。負責人每學期將本科教學和科研剩余的藥品匯總到信息平臺，動態更新數據庫，師生可以通過該平臺查詢和申領藥品（常規且所需量不大）。這樣提高了化學藥品的利用率，減少重復購置，也有利于及時清理過期藥品。其次，對于易制毒和易制爆等管制藥品，按學校有關規定定期匯總采購需求，并通過學校相關部門審批后，設專人在專用系統平臺申請采購和管理，遵循“五雙制”原則。對須集中回收處理的廢液廢渣等，由使用者分類登記回收入桶，實驗中心統一安排處理。通過藥品信息化平臺管理，實驗中心對于藥品庫存和使用狀況一目了然，危化品得到嚴格管控，避免了化學藥品的濫用、浪費和廢液污染排放等安全隱患，工作效率顯著提高。[8]

3 拓展實驗室日常管理的信息化途徑，提高實驗室開放度和管理效率

實驗中心一直秉持開放創新，做到實驗室利用率最大化，避免實驗室資源閑置。為了保障開放實驗室使用安全，中心實施傳統的實驗室書面申請和進出登記制度。為了提高實驗室日常安全監管力度，2017年學校對實驗中心升級改造，安裝了電子門禁和視頻監控系統，為實驗室的信息化管理提供了便利。原學生申請實驗室使用和進出登記本升級為校園E通卡管理，配合實驗室視頻監控，這樣學生使用實驗室的情況實現了信息化和可視化。近2年的實踐證明，通過電子門禁管理，實驗室的開放度提高了，學生實驗的規范性和自覺性也得到提升。同時實驗室開放的情況記錄也可以作為學生開展學術情況、誠信與否的參考依據，對于培養學生嚴謹的求學作風有很好的促進作用。

為了進一步落實好教育部關于加強高校實驗室安全工作的意見通知，切實增強高校實驗室安全管理能力和水平，2019年實驗中心進一步創新舉措，將手機微信群功能切入到實驗室的日常管理，對每間實驗室的使用者進行實時聯絡，使各類檢查和日常管理更能及時落實和人性化，也促進了師生之間的情感，提高了實驗室安全的管理效率。

4 結語

隨著互聯網的普及，高校實驗室管理應與時俱進，將信息化管理新模式引入到高校實驗室的創新優化中去。環境化學類實驗室因其專業教學和科研實驗的特殊性，更加需要因地制宜構建實驗室信息化安全管理平臺，強化師生的實驗安全和自我防護意識，整合實驗室的資源和效益;從而有效實現實驗室管理的開放性、人性化和科學化，整體提高實驗室的教學質量、管理水平和服務水平，培養出更多的地方應用型人才。[9]

基金項目：廈門理工學院教育教學改革與建設項目（JGHGXY2019029，JGHGXY2019022）

參考文獻

[1] 趙陽.試論新時期高校實驗室科學管理與維護[J].實驗室科學，2018.21（3）：156-160.

[2] 李響.托信息化技術創新高校實驗室管理模式的探討[J].2018.6：45.

[3] 謝紅燕，章劉成，趙莉，等.“互聯網+教育”時代高校實驗室信息化評價[J].實驗技術與管理，2018.35（4）：227-230.

[4] 陳麗冰.信息化技術在高校實驗室管理中的應用研究[J].教育現代化，2019.20：112-113.

[5] 王晶繪，黃海霞.信息化手段在高校開放實驗室管理工作中的應用[J].科技經濟導刊，2017.20：25.

[6] 王虹，王軍.基于“智慧校園”的高校實驗室安全管理平臺建設[J].實驗技術與管理，2019.2：49-52.

[7] 龍絳雪，姜艷宏，金磊，等.地方應用技術型高校實驗室安全管理的探索與實踐——以廈門理工學院“化學與環境工程實驗中心”為例[J].科教導刊，2017.10：27-29.

[8] 周亞賓，華進，陳彤，等.規范高校易制毒化學品安全管理的對策研究[J]西南師范大學學報（自然科學版），2018.10：119-125.

[9] 張國玲，蘇建燁.面向應用型人才的培養，構建高校開放式實驗室信息化綜合管理平臺——以玉林師范學院為例[J].玉林師范學院學報（自然科學），2015.36（5）：152-156.