審題訓練：《有一個聲音，在記憶深處》

關鍵詞一：聲音

我們對“聲音”這個詞語第一時間的反饋肯定是——話語，說的一句話，聽到的一句話。以“這句話”為核心，向話語出現前后，各自擴展、延伸，能構建起完整的敘事。

如能從關乎這“聲音”的特別材質、獨特來源、獨有特質入題，尋找與之匹配的故事，則更佳。而且從這個角度思考“聲音”，可以連帶把開頭和結尾也一并思考：

例文：開頭：“沙沙——沙沙”粽葉摩挲，才發出這般溫柔好聽的聲音;但如果你不像我這樣經常聽到，一定會把這聲音忽略不計的。

結尾：“沙沙——沙沙”聲中，氤氳里，外婆輕巧地展開粽葉，屋內一片粽香;“沙沙——沙沙”聲中，我由著外婆寬厚暖和的大手，握住我的小手，壓緊其中“粽碗里”的米飯，又合上粽葉，這是下一撥要上籠屜蒸的粽子;“沙沙——沙沙”聲中，我咬下一大口香糯的肉粽，趕緊遞給外婆也咬一大口——這可是我包的！

關鍵詞二：記憶

如果只有一兩處聲音，很難支撐起一整篇完整的敘事。當放入本題中第二個關鍵詞“記憶”一起考慮時，我們便發現，不應選取某一個孤立存在的“聲音”，也不可以只在事件最開始或結束時，這“聲音”只浮光掠影、驚鴻一瞥地出現。它應該對事件有“發酵”作用——事件后續的發展，和“聲音”有關，“我”受這“聲音”影響、激勵、支持、啟迪，由此描寫與此相關聯的、具體的、一連串的表現，這自然是本文敘事和描寫的重點。（以前例來說，“沙沙”的粽葉聲，可以讓我關注外婆包粽子全情投入的樣子、動作，繼而自己參與其中，學包粽子，陪外婆包粽子，這就是因“粽葉聲”而回憶，回憶卻不止于“粽葉聲”的完整敘事。）

關鍵詞三：深處

文題中還有一個詞“深處”，這需要作者通過自己的議論來達成。或樸實簡單、或新奇特別的“聲音”，自己確實有感，所生之感又情真意切，將此珍藏于“記憶深處”，自然是安之若素。

拓展訓練：

例題一：《有一種力量，從未消失》

例題二：《再小的帆，也要起航》

例題三：《期待有下一次》