高光時刻，上海Dler詮釋創新力量

朱筱麗

12月6日到9日，2019 DI中國區年度成果展示活動圓滿閉幕。來自全國的4000多名創意精英經歷團隊挑戰和即時挑戰，展出了DIer非凡的創新力和綜合素養。在此次DI年度成果展示活動中，上海代表團表現突出，共收獲26個文藝復興獎、14個達芬奇獎。

在現場，明日之星及五大類挑戰頻現亮點。無論是服裝道具的設計制作能力、現場操控能力、團隊協作能力，還是短劇創作能力和表演能力，學生們的綜合素養都在這個DI的舞臺上得到了充分展示。

協作： ?一起共擔痛苦一起分享喜悅

一提永昌，大家即會異口同聲地說，“哦，就是去年那支全球賽的大滿貫。”正因如此，今年永昌備受關注，當然也不負眾望。今年永昌學校參加的是技術類挑戰，亮點是那只利用發條制造的皮皮蝦飛船，彈眼落睛的道具獲好評。

可賽前，這皮皮蝦也讓他們驚嚇不輕。“距離比賽只有不到2個小時，隊員發現皮皮蝦蝦尾有損壞，當時大家都很著急，但是大家都沒有互相埋怨，最后用熱熔膠把道具修好。”隊長李知清說，為了比賽，隊員們早早地起床，檢查每一樣道具和資料，經歷過市賽的他們更加從容淡定。

隊友們說，通過這次國賽，學到了團隊合作的重要性，學到了更棒的創新性思維，參與DI讓我們受益匪淺，一起承擔失敗的痛苦與一起分享成功的喜悅，或許只有參與過DI的校友們，才能明白DI的魅力所在。

收獲： ?學會管理與約束

曲陽第二中學是DI模范校，在上海市賽時，就收獲兩枚獎牌，成了“雙料冠軍”。這次國賽展示，他們也收獲了裁判和觀眾的好評。

他們主要講述了一個“白菜王國”沉淪再復興的故事：一個“魔術師”妄圖占有王國，在國王和忠心的大臣們的努力下，團結一致，最終正義戰勝邪惡。

在整個表演的過程中，學生設計制作了一個“侍衛”，由可樂廣告品作為身體，海報紙作為外飾服裝，通過控制板，實現侍衛可以自行120度往復旋轉。在設計中心挑戰的核心橋梁結構時，隊員通過平時的觀察，設計了類似“燒烤架”的一個橋梁結構，通過多次測試與修改，最終設計并制作了相對合理的橋梁結構，并可以滿負荷完成承重任務。

隊員們十分滿意自身表現，他們表示在整個DI旅程期間，學會了自我管理、自我約束，懂得尊重、學會合作、學會聆聽，更懂得感恩，感恩于每一位幫助、陪伴他們的同學、老師和父母！

驚喜： ?拿到全球賽門票

來自中科院上海實驗學校的“高智商的熊孩子們”隊參加了挑戰B初中組的展示，需要學生利用生態學知識、工程技術與設計、戲劇藝術技巧等，描述一個外來物種來到新的棲息地后產生的神奇變化。

隊員們創設的故事情境為一只樹袋熊來到上海后，由于缺乏作為食物的桉樹葉而餓得奄奄一息，最終通過基因嫁接技術讓一棵榆樹長出桉樹葉而獲救。在道具制作過程中，隊員們使用傳感器、繼電器等電子元器件，制作了棲息地變化的機關，讓榆樹重獲新生，結合發泡劑、泡沫板等將廢物再利用，制作了整個舞美的主體。

在全國賽場上，隊員們精湛的表演，配合精美的道具，吸引諸多師生駐足觀看，贊嘆連連。尤其在榆樹重獲新生的瞬間，所有道具燈光亮起，制造了極其震撼的舞臺效果，讓評委老師們都不禁鼓掌。

領隊老師表示，學校已經連續三年參加DI比賽，從無到有，從市賽到國賽，再到如今一舉奪魁，所有成果的背后離不開指導老師的辛勤付出、全體隊員的努力訓練以及家長的全力支持。未來，學校將繼續開發項目，搭建平臺，讓更多學生體驗科技的魅力，從而推動科技特色學校的建設與發展。

考驗： ?知道應變、鍛煉能力

精彩的展示現場，難免有小插曲。道具搬運過程中，由于長途顛簸，道具損壞是常事。檢查、維修道具成了當務之急。普陀區青少年中心的“思無止境”小隊就遇到了這個問題，他們的“影響力背景板”的滑輪出現了卡殼，急需一把最小號的內六角螺絲刀才能維修。再細心也難免有疏漏，其他工具都帶全了，就是少帶了一把內六角螺絲刀。隊員們在一個個敲房門后，終于獲得了幫助。

在即興類挑戰D的賽場上，考驗著隊員們的臨場應變能力和團隊協作能力。瓶瓶罐罐也成了他們的聲效來源。進才中學北校抽到的即興要素是“強聽力”、“洗車場”，他們快速地進行了任務分工和解決方案，模擬的聲效獲得好評。

現場一位隨行觀摩的家長說，這樣的即興類挑戰非常好，展示了超強的解決問題能力與團隊協作能力。所有的參賽隊伍都是好樣的。