如何提高高中生計算機學習能力

張啟航

摘要：隨著信息化技術的發展，計算機在人們的生活和生產中具有廣泛的應用價值，能夠對人們的生活和生產提供很多的便利，所以，高中生提高自身計算機學習能力非常的重要。本文主要對高中生計算機學習的現狀、計算機學習的內容以及提高計算機學習能力的措施進行探究。

關鍵詞：高中生;計算機技術;學習能力

引言：

在信息化時代背景下，計算機技術廣泛應用于人們的生活和生產中，為人們的生活和生產帶來了巨大的改變。而作為高中生如何充分利用現有教學資源進行更加高效的計算機能力學習，從而更好的應用計算機技術具有很強的研究價值。本文將主要對高中生如何提高計算機學習能力進行研究。

一、高中生計算機學習的現狀

高中階段的學習具有很強的特殊性，目前，高中教育主要以應試教育為主，更加注重對有利于升學的課程的學習，而高考中并不涉及計算機課程，所以，高中生以及教師對計算機課程的重視程度不夠。同時，計算機課程是一門實踐性和理論性相結合的課程，在學習計算機理論的過程中需要進行計算機技術的實踐才能更好的掌握計算機理論知識，而學校以及高中生自身并沒有為計算機技術實踐準備很多的時間，導致計算機技術的學習只是停留在表面和形式上。此外，高中生在計算機技術的學習中并沒有很好的環境，對計算機技術的重要性認識不足，導致高中生在計算機技術的學習過程中沒有積極性和興趣。高中教師在計算機課程中只是將教材中的計算機只是傳授給學生，而沒有讓學生進行實際的操作和訓練，導致計算機課程的開展形式化比較嚴重。很多高中計算機教師專業誰批評較低，在學生計算機技術的學習中并不能進行很好的指導，學生計算機學習的能力不高。

二、高中生計算機學習的內容

（一）計算機信息意識的培養

在高中生學習計算機技術時，首先要培養自身的計算機信息意識，讓自己對計算機技術有一定的了解和興趣，在面對紛繁復雜的社會信息時能夠取其精華、去其糟粕，將有用的社會信息進行有效汲取，同時能夠對自身發展不利的社會信息進行擯棄，在計算機技術的學習中能夠很好的解決遇到的困難。計算機技術應用范圍相當廣泛，包含著社會上的很多信息，高中生在計算機技術的學習過程中，培養自身計算機信息意識，在計算機信息環境下，能夠保持自我，學習計算機信息中的有用信息。

（二）計算機信息檢索能力的培養

高中生在學習計算機技術時，要掌握一定的計算機技術的學習方法，針對某一計算機技術知識進行認真的思考，分析其中的原理和本質，只有對計算機技術有深入的認識才能逐漸提高計算機技術的學習能力。計算機信息檢索能力是高中生在計算機技術學習中必須具備的技能，計算機信息中蘊含著紛繁復雜的知識和信息，只有具備一定的信息檢索能力，高中生才能在計算機技術的學習中把握住方向，學習到計算機信息中的有用信息[1]。

三、高中生提高計算機學習能力的措施

（一）充分利用計算機課程的學習機會

高中生計算機技術的學習主要是在學校計算機課程上進行的，而學校計算機課程的設置較少，所以，學生要充分利用好學校計算機課程的學習機會，將計算機課程與其他課程的學習時間合理分配，在其他課程學習完成之后進行有效的計算機課程學習，同時，也可以利用其他課余時間進行計算機技術的學習。

（二）充分利用學校計算機教學資源

大多數高中學校都設置了很多計算機教學資源，例如，多媒體、機房等。高中生在計算機知識學習完成之后，要充分利用學校計算機教學資源，在取得老師同意后通過多媒體、機房等教學資源進行計算機技術的實踐。同時，如果有條件的同學也可以在放學之后利用家里的計算機進行學習。

（三）利用圖書館教學資源

學校計算機課程的設置較少，學生在學習之后并不能對計算機技術有很好的理解和掌握，此時就要充分利用圖書館進行課后的學習，在圖書館中有很多關于計算機的書籍，學生可以在圖書館進行檢索借閱，很多高中學校的圖書館已經安裝了圖書檢索和借閱系統，學生在圖書檢索和借閱過程中也能學習到一定的計算機知識。

（四）加強課后鞏固學習

在計算機課程結束之后，一定要進行課后鞏固學習，因為計算機課程較少，如果不進行課后鞏固學習就很容易使學過的計算機知識遺忘。在課后鞏固學習中，要注重方式方法，盡量高效地進行鞏固學習。對于不理解的內容可以請教同學、老師或者家長。

結束語：

在信息化時代背景下，計算機技術已經成為人們生活和生產實踐中必不可少的技能，高中生學習一定的計算機技術對于以后的學習和生活都有重要作用。當前，高中生在計算機學習上學習能力普遍較低，這與當前的教育觀念以及計算機技術的推廣應用具有很大的關系，所以，高中生在學習計算機技術時要提高對計算機技術的重要性認識，通過各種途徑逐漸提高自身的計算機學習能力。

參考文獻：

[1]張子豪.談高中生計算機網絡信息安全問題分析[J].計算機產品與流通，2018（03）：206.

[2]逄大正.提高高中生計算機信息技術的方法[J].電子技術與軟件工程，2018（03）：261.

[3]陳美霖.高中生幾種實用的計算機操作技能分析[J].中國高新區，2018（01）：91.