中等職業學校計算機基礎教學的未來探討

申力行

摘要：隨著社會的不斷發展，科學技術的不斷提升，計算機技術已經逐漸被運用到社會的各個領域之中。中職教育主要為社會培養實用型的人才，因此，在計算機技術不斷發展的今天，中職計算機基礎教育教學的地位越來越重要。中等職業學校計算機基礎教學教學方法的改革勢在必行。本文主要講述了中等職業學校計算機基礎教學的發展方向及意義，以此來供相關人士的交流參考。

關鍵詞：中等職業學校;計算機基礎教學;教學方法

引言：

在時代發展的洪流中，計算機逐漸成為了社會發展的主流，是推動社會發展的重要的動力。因此，中等職業學校計算機基礎教學的未來探討尤為重要，其對社會的發展以及時代的進步產生了重要的影響。因此，促進中等職業學校計算機基礎教學的發展與進步是社會發展中必不可少的重要組成部分，對社會的發展以及時代的進步具有深遠的影響和深刻的意義。

一、中等職業學校計算機基礎教學中所存在的問題

計算機技術是時代發展的產物，它作為一種新興產物發展時間較短，尤其是在中等職業學校計算機基礎教學中經驗較少，因此，其在發展過程中存在著各種各樣的問題和漏洞尚未解決。尤其是面對現代社會，傳統的中等職業學校計算機基礎教學方法已經無法滿足人們的需要。在傳統的中等職業學校計算機基礎教學中，由于對學生的實踐操作能力的忽視，學校的計算機基礎的教學設施較為落后，導致了學生對計算機的實際操作能力低下。傳統的計算機基礎的教學觀念較為落后，許多的教學觀念以及教學手段無法適應現代社會的需要[1]。在現在的中等職業學校計算機基礎教學過程中，許多的學生根本無法進行充分的實踐練習，這導致了許多的學生在步入社會之后，無法將在學校中所學的理論知識盡快的轉化為實踐知識，學生無法很快的適應工作中的生活，為學生的工作造成了極大的麻煩。這與中職院校培養操作型人才的理論相悖。而且在傳統的中等職業學校計算機基礎教學中，其教材內容較為落后，教師的講課過程也較為僵化，這極大地影響了學生的聽課興趣，降低了學生的學習效率，對學生計算機技術的掌握產生了不利的影響[2]。因此，要想促進中等職業學校計算機基礎教學的發展，就必須積極尋找正確的方法來改進中等職業學校計算機基礎教學的教學方法，提升了學生對計算機技術的實際運用能力。

二、中等職業學校計算機基礎教學改進的方法

（一）提升學生的實踐能力

中等職業學校作為一個培養操作性人才的學校，應加強對學生計算機操作能力的培育。這就要求教師在教學過程中，提升學生的實踐能力，讓學生多加練習，讓學生可以在實踐中學習。教師也應有實踐教學這一先進的教學理念，積極打破傳統的固化的中等職業學校計算機基礎教學的教學理念，這在一定程度上保障了教師教學思維的活躍性和積極性。還要明白學生在中等職業學校計算機基礎教學中的主體地位，讓課堂真正變成一個教師為輔，學生為主的互動式課堂，提升了學生的實際操作能力和學習能力[3]。例如，教師在教導學生學習《中文Windows XP操作系統》這一章的內容時，教師也為學生搭建一個虛擬的操作平臺，讓學生可以進行實際上的練習，并且可以讓學生進行充分的交流，讓學生互相學習，交流自己的錯誤以及正確的操作方法，讓學生充分的理解這一部分的知識。在碰到較為困難的操作時，學生還可以互相合作，共同完成這些較為困難的操作，讓學生對這些知識有一個更加深刻的理解，以此來提升學生的實際操作能力和實踐能力。學生還可以在操作完成后，根據自己的所思所想將自己的想法匯總起來做一個演講，來分享自己在操作中的感悟，這可以讓其他學生在操作中少走一些彎路。

（二）改進傳統的教學方法

隨著時代的不斷發展，傳統的中等職業學校計算機基礎教學的教學方法已經無法適應現代社會發展的需要。這就需要教師改變傳統的教學方法，轉變傳統的教學理念，打破常規的思維方式，來促進中等職業學校計算機基礎教學的進步。教師應積極尋找科學的課堂教學方法，利用教學活動、知識競賽、互動交流等這一類新興的教學方式來促進中等職業學校計算機基礎教學的發展。在中等職業院校中學生的計算機基礎的考核方式也需要一定的改變，其考核必須要將學生的計算機操作能力作為考核的重中之重[4]。教師應重視實踐的地位，減輕計算機基礎的理論知識在考核中所占的比例。在面對考核成績較高的同學是應給予一定的獎勵，面對考核成績較差的同學是也要適當的進行一定的懲罰，讓學生真正的明白計算機操作的重要性。但是，教師在計算機基礎的教學改革過程中，應正確認識到傳統的教學方法的有利之處，將傳統的教學方法與現代的教學方法相結合，取長補短，結合實際，聯系現實，尋找到一個科學有效的促進中等職業學校計算機基礎教學發展的教學方法。例如，教師在教導學生學習《計算機基礎知識》這一章的內容時，教師應提前將學習的內容布置下去，讓學生先自學，然后可以讓學生在課堂上自己講學，分享自己的學習內容，教師可以根據講學的內容來進行一定的補充，讓學生可以對這一部分的知識有一個更加深刻的印象。

三、結束語

隨著時代的不斷發展，計算機技術的不斷普及。中等職業學校計算機基礎教學改革發展勢在必行，對其未來的探討是社會發展的必然結果。中等職業學校計算機基礎教學的改進是時代發展的表現，它的發展將會對社會的發展產生極大的影響，是時代發展的不可或缺的重要組成部分，對時代發展具有深刻的意義。

參考文獻：

[1]申瑞杰， 索娜. 全國計算機等級考試對職業學校計算機基礎教學的反撥效應研究[J]. 職業教育（中旬刊）， 2018， v.17;No.191（04）：13-16.

[2]唐春芳. 醫學職業院校計算機基礎教學現狀分析及對策研究[J]. 電腦知識與技術， 2018（6）.

[3]邱麗祥， 尹吉興. 中等職業學校《計算機應用基礎》分層次教學模式研究與實踐[J]. 現代職業教育， 2018（12）：16-17.

[4]王彩霞. 翻轉課堂在計算機基礎教學中的應用研究[J]. 現代計算機（專業版）， 2019（04）：58-61.