中國古典舞課堂教學與舞臺表演的關系研究

陳娜

摘 要：隨著經濟和教育行業的快速發展，將課堂教學與實際上的舞臺演出良好的結合是在古典舞教學中需要重點研究的問題，為了完成古典舞的教學目標、并且提高古典舞的教學質量就要注重將教學、編舞和舞臺表演相融合可以完整的在課堂教學上展現出來，讓舞臺表演與課堂基礎教學的相互作用極致的發揮。同時為了能把舞臺的演出發揮到最好的狀態，教師就需要在日常的課堂教學中做好課堂教學與舞臺表演之間的關系研究。

關鍵詞：中國古典舞；課堂教學；舞臺表演；關系；研究

1引言

經典的中國古典舞作品有很大的訓練價值，能極大的帶動學生肢體，達到對中國古典舞的諸多訓練要求及實踐功能，具有超前思想。而今，中國古典舞在摸索發展中開始追求高級“美”，使得課堂訓練是一種風格，舞臺表演是另一種風格，以至于課堂與舞臺兩者之間的聯系搖擺模糊。至于中國古典舞的塑、成也只有兩條路，向左，靠攏古典舞本體；向右，如果走的太遠，那就很可能成為新的種類，失去中國古典舞的初衷。所以說在中國古典舞中，課堂與舞臺兩者間的距離與關系是值得思考的一個問題。

2古典舞教學與舞臺表演的重要性分析

經過深入的研究表明，我國教育部的改革以及針對全面素質教育的方針，當前很多高校都為了培養能夠從事舞蹈方面的專業人才開設了舞蹈專業，其中就包含中國古典舞的課程。古典舞的教學課堂使得全國在舞蹈教學方面達到了平衡的要求從而被更多的人重視起來，古典舞的教學課程有助于系統的培養學生專業的舞蹈功底，加強舞蹈表演者對舞蹈表演的意識，從而將古典舞表演推向了更大的舞臺。為了讓學習古典舞的學生在舞臺上更具備表現能力，就必須要讓學生掌握好對舞蹈肢體語言的結構和感受的能力，讓學生充分的認識到古典舞的美，逐漸的鍛煉學生從一開始在課堂上模仿基本動作到大舞臺自己去完成演出的過程。

3課堂教學與舞臺表演相互關系的體現

3.1課堂教學服務于舞臺表演

課堂教學服務于舞臺表演，也就是說舞臺是第一位的，同時說明，課堂教學是舞臺表演的基礎，沒有科學系統化的課堂教學，就沒有成功的舞臺表演。另一方面來說，課堂教學也具有指導舞臺表演實踐的作用，其訓練意義在于為了更好的舞臺呈現。首先，中國古典舞課堂教學是舞臺表演的基礎，在課堂當中教學是學習知識的過程，能夠將古典舞規范、系統化的知識通過課堂的指導，充分傳遞給學生，這是舞蹈課堂教學的重點。古典舞的課堂教學又包含著舞蹈理論知識的傳授和舞蹈實踐的指導，將理論知識應用到舞蹈實踐中，從而不斷充實理論體系，形成一整套的舞蹈實踐，用以促進舞蹈舞臺表演的健康發展。其次，從根本上說，在課堂化的教學訓練當中更注重的是身體素質的開發，在解決單一元素對于身體的改造之后，組合性的內容逐漸出現遞近。在身體素質達到中國古典舞所要求的基礎時，解決氣息、韻律等問題，內外兼修，把握中國古典舞中“擰傾圓曲”、“形神勁律”、“虛實結合”、“象外之象”的運動規律。把“心與意合、意與氣合、氣與力合、力與形合、形與神合”的氣質要求，從內到外的找到感覺，這些都是應該在課堂上解決的問題。中國古典舞的課堂教學，不僅為舞臺表演提供了基本的語匯基礎，而且還有技術技巧的能力支持和表演經驗的傳達。

3.2舞臺表演推動于課堂教學

舞臺表演作為檢驗課堂教學核心的成果展現，是課堂訓練結果的體現，又起到了督促課堂訓練內容豐富的作用，兩者和諧統一，相互作用推動著中國古典舞發展的腳步。可以說舞臺表演的重要性，一是把中國古典舞基礎元素、語匯與當代發展相結合，推陳出新；二是對課堂教學訓練的成果進行檢驗。在舞臺表演實踐中，豐富了課堂所學不到的實踐經驗，更好的提升了舞者自身的舞蹈表現力、創作力，以及對舞蹈作品的熟練掌控性，使其在得到藝術修養提高的同時，作用于課堂教學，通過不斷的經驗總結，探索創新，更好的開發自身潛質，提高教學質量。

3.3典舞教學課堂需要通過舞臺表演來體現

古典舞的課堂教學主要是為了今后實踐舞臺表演而對學生的主干舞蹈動作進行細節的教學。古典舞的課堂教學目標是否完成標準是要通過舞臺表現的實踐去檢驗的，教學要重點強調理論與舞臺實踐可以完美結合。讓學生通過實踐舞臺表演去檢驗在日常的課堂教學中所學到的理論知識還有什么欠缺的地方，針對這些地方進行學習鞏固。為了達到實現古典舞課堂教學與舞臺演出實踐相結合的目標，就要讓學生不斷的完善舞蹈所需綜合素質技能并將其和舞臺表演實踐二者相統一。古典舞課堂教學和舞臺表演是有著相輔相成的相互作用的。

3.4課堂教學和舞臺實踐教學是古典舞教學的兩個組成部分

古典舞教學這門課程主要是要求學生既要在課堂上學習專業的基本技能同時也要通過在舞臺的實踐表演上掌握對基礎知識技能的應用能力，鍛煉開發學生肢體語言動作的表現能力。訓練培養學生具備舞蹈表演藝術所需要的一切專業技能。真正的舞臺表演是需要學生在觀眾面前進行技能展示的，這就要求學生在日常的學習中掌握豐富的專業知識和藝術的特性，將舞蹈藝術通過肢體動作完美的展現出來。

4結語

中國古典舞教學正在隨著社會的進步而不斷的發展，為了培養出更多的專業舞蹈方面的人才我們要對當前舞蹈教學中的不足之處做出改善，跟上社會發展的步伐。教師要對中國舞課堂教學與舞臺表演的關系進行深度研究分析，同時重視起將課堂教學與舞臺表演實踐良好的結合，全面的輔助學生克服心理上的壓力提高舞臺的表現能力，給學生營造一個積極融洽的學習氛圍，這對促進古典舞課堂的發展和推動古典舞教學的改革都有著重大的意義。

參考文獻

[1]江東.古典舞新論[M].上海音樂出版社，2014.

[2]李苗苗.中國古典舞課堂教學與舞臺表演的關系研究[J].時代教育，2017，6.