淺析新時期背景下初中學校控輟的有效對策

李詩殿

摘要：新時期的到來，為各個領域的發展提供了契機，但也同樣帶來了諸多問題與挑戰。新時期的背景之下，教育領域之中初中學校輟學現象也越來越嚴重。對于初中階段的輟學而言，他們沒能經歷完整的義務教育，對于他們未來的發展來說也帶來了一定程度的阻礙。對于整合社會大群體而言，初中學生輟學是對人才資源的一種浪費。因此，控輟保學工作是我國教育工作的重點內容，也是我國教育發展歷史上的又一次重大改革，對于開展教育教學工作有著重大的意義。本文就新時期背景之下初中學校輟學現象進行分析，并提出相對的解決策略。

關鍵詞：新時期背景;初中控輟保學;有效對策

中圖分類號：G639.2 文獻標識碼：A 文章編號：1672-1578（2019）03-0205-01

引言：根據對學校現狀的調查研究，我國近年來的學生數量正在逐漸下降，造成現象的主要原因大概有兩點，一是學生自身的觀念想法發生變化，二是家庭、社會等多方面因素的影響。而控輟保學的教學理念是幫助學校控制學校的數量，盡可能的保證每名學生都能順利接受教學。控輟保學要落實“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”的基本政策方針。這就要求教育工作者充分關每一名學生，根據當下學生的現狀進行經驗總結并針對問題制定教學計劃。

教育工作者在推行控輟保學的過程之中一定要根據學生所表現出來的特點采取相應的對策。教師應該從多方面進行考慮，綜合學校、家庭、學生、社會多方面的因素的影響，堅持標本兼治的基本原則。

1.將控輟保學觀念落實到每名教師身上

控輟保學理念不能單由學校的某一個教師去推行，需要落實到每一名教師身上。學校之中的每一名教師都需要具有博大的胸懷，要充分的熱愛學校內的每一名學生，關心、熱愛學生是控輟保學理念推行的基礎，更是每一名教師所必需的具備的道德品質。教師需要敞開胸懷去像太陽般的溫暖學生，讓學生感受到教師的愛。這就要求教師在教學過程之中做到大公無私，平等的對待每一個學生。在教學及生活之中給予學生充分的關愛，讓學生感受到教師的關心，重燃內心的學習激情。

2.開展多元化的日常活動

從學生流失的情況來看，一部分學習成績中等的學習離開學校并非是由于學習上的原因，而是感覺在校期間的生活十分枯燥無趣，每天的在校時光只是一昧的學習，自身哪怕有一點學習之外的興趣愛好都會被教師禁止，且教師對于學生的教誨也過于陳舊。因此，學校應該不定期的開展一些積極向上的體育、文化活動。例如：校園歌唱大賽、各項球類比賽、春季、冬季運動會等等。讓有興趣愛好及特長的學生積極報名參加，讓學生從相互競技的過程之中增進情感交流，讓他們感受到學校生活的美好。除此之外，每個班級的班主任也可以根據班級內部學生的興趣愛好開展一些小活動，例如：手工制作比賽、猜謎語活動、詩歌朗誦活動等等，這些活動都能夠讓學生在玩耍的過程體會學習，這樣既能夠幫助學還是開發智力，并進一步的增強班級凝聚力。一旦一個班級的全部學生都能凝聚起來，學生又怎舍得離開這個美好的大環境呢？

3.承認并尊重學生之間存在的差異

初中階段的學生在成長過程之中由于成長環境、家庭因素、個性化發展等多方面影響，學生難免會出現一些差異。教師在面對學生之間的這種差距一定要打破傳統觀念的枷鎖，要承認并充分尊重學生之間的這種差異，一視同仁。傳統教師在管理工作之中只是對那些成績優異的學生進行嘉獎，這些成績好的學生得到教師的表揚，學生的贊美。他們內心的積極因素便會逐漸增加，進而逐步走向更好的道路。所以，這就養成了這樣的一種觀點：成績優秀的學生在教師的關心之下成績會更優秀。如果教師能夠將這種傳統的觀念引入到班級內部全部學生之中，會促使整個班級逐步向前發展。

4.改善校園教育環境

控輟保學工作的開展，學校應當努力改善學生所處的校園環境。校園環境是學生進行學習主要場所，學生在學習及日常生活之中的種種表現都受到校園環境的影響。一個良好的學習環境都能在潛移默化之中改變一個學生的學習態度，對學生未來發展起著重要作用。因此，學校需要從內部的管理人手，教導學生學會尊重、善待他人，遵守法律法規。在一些實行封閉式的教學的學校之中，學校應當定期的組織一些豐富的文化活動，為學生的學校生活增添更加樂趣，在活動之中凈化自己的心靈。另外，學校還應該盡可能的開展一些公安機構、執法機構的支持和幫助對學生開展講座活動，打擊一些非法經營的網吧、KTV避免學生正常學習生活受到影響。

5.學會包容學生、尊重學生人格

初中學生由于身心發展不夠完善，在成長的過程之中難免會出現一些錯誤。因此，教師在教育學生的過程之中一定要學會包容學生的錯誤，要對學生有著充分的信任，要相信學生能夠在教師的引導下逐步解決自身所面臨的問題。在面對一些成績較差的學生時，教師需要多多給予他們尊重，通過自身的行動讓他們感受到自身對其的關心，給他們能夠進行自我反思及改過的機會。學生在發展過程之中會逐漸形成屬于自己的人格，教師應多多觀察學生的人格變化，讓他們向著好的發展發展，避免其產生輟學想法。

6.結語

新時期的背景之下，學校開展控輟保學活動是一個長久的過程，這個過程較為艱難，并非一朝一夕就能夠完成的。學校內部的各個機構都應該積極的承擔起自己的責任，通過密切的聯系、相互的配合將家、校、社會多方面聯系起來，共同為保障學生順利完成學業做出貢獻。