二胎進行時：試析頭胎兒童在向同胞關系過渡時的生理和心理變化及其影響因素

袁琪雯 周婷璇 徐向洋 史孝志

摘 要：隨著二胎政策的開放，頭胎兒童在面臨二胎時產生的許多問題屢見不鮮，那么是否所有頭胎兒童在面臨同胞關系過渡時，都會出現一些消極心理反應？有無頭胎兒童會發生積極心理反應？若有的話，哪些頭胎兒童比較容易產生積極反應或是消極反應？是否有一些針對性的保護措施來幫助頭胎兒童更好的接納二胎寶寶的降臨呢？為此本項目主要對上訴問題開展相關研究總結，以為二胎家庭提供一些切實可靠的心理健康宣教以及咨詢實證依據。

關鍵詞：二胎；頭胎；兒童；生理變化；心理變化；影響因素

自從我國實施二胎政策之后，各種關于關于二胎家庭發生的一些負面問題屢見不鮮。特別是頭胎兒童在面對二胎寶寶的時候，大多都會表現出一些消極情緒以及抵抗心理[1]。那么究竟是什么原因導致頭胎兒童發生這類消極反應？是否存在積極面對二胎寶寶的頭胎兒童？如果有，又是哪些因素導致頭胎兒童發生積極或者消極的心理？父母做出什么樣的保護措施才能夠更好的讓頭胎兒童更好的面對二胎寶寶的出生？針對頭胎兒童面臨二胎寶寶出生后，所經歷的同胞關系過渡階段，所發生的不同心理變化，產生了許多的不同心理學理論觀點，為此本次研究則意在通過將我國二胎家庭的一些研究證據已有理論進行針對性整合，使研究結果更加完善。

1頭胎兒童生理及心理變化影響因素

1.1 個體因素

頭胎兒童在同胞關系過渡階段所發生的心理變話和其自身的個體特點存在潛在聯系，無論頭胎兒童年齡多大，在其父母決定要生二胎寶寶的時候，都會對頭胎兒童心理帶來一定的消極影響[2]。除此之外，性別也是影響因素之一，但是具體是頭胎男孩的影響大一點還是女孩的影響大一點還需要后期進行更為系統的探究。同時頭胎兒童的社會理解能力也會帶來一定影響，若其社會理解能力較高，則可以更好的理解二胎寶寶更需要父母的呵護以及關愛，便不易產生消極心理[1]。

1.2 家庭因素

家庭環境能夠對頭胎兒童面對二胎寶寶出生后的同胞關系過渡期的適應狀況帶來一定的影響。在家庭環境影響因素理論中，我們主要對依戀理論和發展理論進行探討分析總結，首先依戀理論該理論主要強調父母與頭胎兒童之間所創立的情感紐帶是其情緒能力提高的基礎之一。安全親密的親子能夠使得頭胎兒童更加積極面對二胎寶寶降臨而產生的壓力，使得二者的同胞關系更加和睦[3]。而發展理論觀點，主要強調的是家庭成員各自多經歷的不同經歷而打造的家庭氛圍， 而家庭氛圍又會對家庭成員的各自心理狀況帶來影響，比如如果家庭環境相對比較混亂，那么父母在父對待不同子女時，難免會有一定的偏心，無論兒童是處于偏心一方還是被偏心一方，都不利于二者的過渡階段的發展[4]。

2 理論問題的提出

首先需要確定頭胎兒童在面對二胎進行時的心理和生理變化是消極還是積極狀態；二是分析其心理和生理變化的實際變化軌跡是如何變化的；三是需要充分了解分析導致這樣變化的原因所在，同時分析這些變化的保護因素以及方向因素有哪些；四是分析頭胎兒童個人因素是否會和家庭環境因素互相影響。

3 理論研究的構建

首先二胎寶寶的降臨會使得家庭系統產生改變，即產生新的同胞關系。因此研究之一應該聚焦在頭胎兒童對于二胎寶寶出現的適應情況影響因素上，主要表現在其情緒狀態的變化以及社會能力的變化等方面。 其次研究之二，應該聚焦在兒童的個體因素上，因為每個頭胎兒童都是一個獨立的個體，在其對二胎同胞的降臨過程期間，身心變化都存在一定的個體化差異，其差異根源主要是由于頭胎兒童的一些自身體質引發導致的，就好比高共情能力的頭胎兒童，發生情緒問題的可能性會相對較低，社會能力相對較高，就能夠更好的適應二胎過渡期[2]。最后研究之三，頭胎兒童在自身家庭系統當中，和父母的親子關系存在密切聯系，同時也受父母婚姻關系的影響，如果頭胎兒童父母婚姻關系良好，或者父母與其關系處于一個依戀關系狀態之下，那么頭胎兒童在面對二胎寶寶的出現時，就比較不易發生情緒問題，同時社會能力也能得到相應的提高[4]。

結語

由于當下關于同胞關系的研究依舊存在相對較大的局限性，一般大多數研究都是圍繞一些個案或是只小樣本進行研究，以實驗為主的研究相對較少，本次研究相對來說能夠較為全面的反應在二胎進行時，家庭系統之間相互影響的因素軌跡以及相關針對性的保護因素，對二胎家庭的研究證據有一定的豐富作用，可為后期研究帶來一定的理論依據。

參考文獻：

[1]陳斌斌， 王燕， 梁霽，等. 二胎進行時：頭胎兒童在向同胞關系過渡時的生理和心理變化及其影響因素[J]. 心理科學進展， 2016， 24（6）：863-873.

[2]曾波. “全面二胎”下同胞競爭效應及家庭教育應對的研究[J]. 中小學心理健康教育， 2017（7）：55-57.

[3]周蘭婷.國內外關于同胞關系及其對兒童心理發展影響的研究[J].科教導刊-電子版（下旬），2017，（1）：27-28.

[4]張瑩， 曹曉君. 同胞關系對頭胎兒童情緒理解能力的影響[J]. 樂山師范學院學報， 2017， 32（6）：113-118.

基金項目：

2017年大學生創新創業訓練計劃項目{201711230038}