如何有效增強(qiáng)高中生數(shù)學(xué)自主糾錯(cuò)能力

楊萬(wàn)君

在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)過(guò)程中，即使是綜合能力較好的學(xué)生也不可避免地會(huì)出現(xiàn)各種錯(cuò)誤，然而犯錯(cuò)不是一件可怕的事情，可怕的是一直犯錯(cuò)，甚至錯(cuò)誤越來(lái)越多，最終對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)的提升造成嚴(yán)重阻礙，因而如何盡量降低學(xué)生出錯(cuò)概率就成為教師在教學(xué)中需要努力的重要目標(biāo)。但具體分析當(dāng)前高中數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)實(shí)情況可以發(fā)現(xiàn)，很多教師每天都忙于發(fā)現(xiàn)學(xué)生練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，并指導(dǎo)他們改正，但最終收效甚微，學(xué)生的出錯(cuò)概率只稍微有所降低。為了改善上述現(xiàn)狀，高中數(shù)學(xué)教師就可以將主要精力放在培養(yǎng)學(xué)生自主糾錯(cuò)能力方面，借助多樣優(yōu)質(zhì)策略對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)培訓(xùn)，使他們逐漸能夠憑借自己的力量發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤、改正錯(cuò)誤，進(jìn)而避免以后再發(fā)生同樣錯(cuò)誤，這樣即使沒(méi)有教師的時(shí)刻檢查，學(xué)生們也能夠在高質(zhì)量學(xué)習(xí)活動(dòng)中提升數(shù)學(xué)綜合能力。

一、重視知識(shí)儲(chǔ)備，夯實(shí)學(xué)生自主糾錯(cuò)鍛煉基礎(chǔ)

在數(shù)學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生們之所以會(huì)經(jīng)常犯錯(cuò)、經(jīng)常難以及時(shí)察覺(jué)并改正自己所犯的錯(cuò)誤，極為重要的一項(xiàng)原因就是他們知識(shí)儲(chǔ)備不夠豐富、牢固，不足以為他們的糾錯(cuò)活動(dòng)提供有力支撐。因此，在平時(shí)教學(xué)過(guò)程中，高中數(shù)學(xué)教師就需要加大學(xué)科知識(shí)的傳授力度，提升其學(xué)科素質(zhì)，從而為高中生進(jìn)行自主糾錯(cuò)鍛煉奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。例如，在帶領(lǐng)學(xué)生們學(xué)習(xí)《函數(shù)及其表示》部分的時(shí)候，為了盡可能讓學(xué)生更加全面深入地掌握相關(guān)知識(shí)內(nèi)容，我加大了重視程度與教學(xué)力度。……