小學(xué)感恩教育

朱雅慧

一、小學(xué)感恩教育的含義

（一）感恩教育是人文教育學(xué)

感恩教育的本質(zhì)是人文教育學(xué)，教會學(xué)生用真實而自由的態(tài)度豐富自我人格價值。教師需要通過一定的教育方法和手段對學(xué)生傳授感恩教育內(nèi)容，從而促使學(xué)生對識恩、知恩、感恩、報恩和施恩產(chǎn)生意識，并進一步理解和升華。對于小學(xué)生來說，感恩教育并不是簡單的講求回報，而是為了幫助學(xué)生們建立一種責(zé)任感，使學(xué)生意識到自己作為社會一分子應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的義務(wù)。

（二）感恩教育是情感教育

良好、正確地進行感恩教育，對于學(xué)校和學(xué)生來說都非常重要。近年來，許多學(xué)校為了對學(xué)生進行感恩教育付出諸多努力，然而事與愿違，形成了不好的社會影響。例如，某中學(xué)舉辦了一場“感恩大會”，邀請了培訓(xùn)機構(gòu)的演講師站在臺上使用聲情并茂的語氣演講了數(shù)十分鐘催人淚下的內(nèi)容，最終學(xué)生都控制不住地哭泣。與其說這所中學(xué)對學(xué)生進行了一場感恩教育，不如說這是一場大型的“感恩表演”，精心設(shè)計的演講情節(jié)、使人動容的演講內(nèi)容和特定時間響起的背景音樂，三者結(jié)合成就了培訓(xùn)機構(gòu)的流水線，這條流水線只是為了刺激學(xué)生達到哭泣的效果，和感恩教育沒有關(guān)系。

感恩教育不是一種形式的“表演教育”，學(xué)生的淚水更無法證明學(xué)會了感恩。學(xué)生學(xué)會感恩的本質(zhì)是學(xué)會了懂得尊重他人。別人對自己做的事并不是“應(yīng)該”做的，當(dāng)學(xué)生能明白這一點時，就理解了感恩。……