高中語文中國傳統(tǒng)文化學習心得

李倫

摘 要：隨著我國社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，信息化進程的不斷推進，各國的經(jīng)濟、文化正在相互影響和交融。在當今時代，文化的繁榮和昌盛是體現(xiàn)國家和民族強大生命力的重要內(nèi)在表現(xiàn)，而傳統(tǒng)文化是我國優(yōu)秀文化的代表，傳統(tǒng)文化在高中語文教學中的滲透對于學生的語文素養(yǎng)的完善和文化自信的形成十分重要，為了保證我國的傳統(tǒng)文化能源遠流長，教育界發(fā)起了一場學習傳統(tǒng)文化的熱潮，在高中語文教材中也編入了很多傳統(tǒng)文化內(nèi)，身為一名高中生應該注意并重視起這方面的學習。

關(guān)鍵詞：高中語文;中國;傳統(tǒng)文化;學習心得

引言

中國傳統(tǒng)文化博大精深，源遠流長，是中華民族的精神火花，也是中華民族的智慧結(jié)晶。高中語文學習，是我們認識中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，理解中國獨特文化魅力，增強民族自豪感的重要途徑。在語文學習中，我們學習了很多古詩文及經(jīng)典文化知識，認識了中華傳統(tǒng)文化的風貌，增強了人文情懷。為了使中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化能夠繼續(xù)發(fā)揚和傳播，我們應當認真學習中國傳統(tǒng)文化，領(lǐng)悟優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的價值，增強民族自豪感，讓傳統(tǒng)文化在高中校園“落地開花”，穩(wěn)定發(fā)展。

一、感悟語文學習中的文化智慧

中國傳統(tǒng)文化包羅萬象，擁有豐富的人文內(nèi)涵，蘊含著廣博的人生哲理，這些人生哲理，是古人的智慧結(jié)晶。透過中國傳統(tǒng)文化，我們可以學習先賢們的人生智慧，如此一來，不但可以拓寬我們的思維渠道，更加可以提升我們的人文修養(yǎng)。學習中國傳統(tǒng)文化，可以開闊我們?nèi)松辰纾和ㄟ^“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，我們認識了古人“以天下為己任”的寬廣胸襟;通過“君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣”，我們理解了“三省吾身”，并廣泛學習的學習觀念;通過“故不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海”，我們認識了“鍥而不舍”的人生態(tài)度;通過“盡吾志也而不能志者，可以無悔矣”，我們學習了“堅韌不拔”的人生信念……課文之中，包含了深刻的人生哲理，給我們以智慧的啟迪。我們可以借助古代先賢的哲學思考，學習人生哲理，啟迪人生智慧，慎思篤行，從而不斷提升個人道德修養(yǎng)，向正確道路健康發(fā)展。

二、高中語文教材中傳統(tǒng)文化元素的分析

（一）家國情懷

很多教材的選文十分注重家國情懷的表達，如屈原的《離騷》、賈誼的《過秦論》都體現(xiàn)出當時文人心憂天下，為黎民生活安康太平而讀書的目的，對于馬上將成為大學生的我們這一主題尤為重要，在學習的過程中必須要深入研究，在受到其感染和啟發(fā)的同時更好的培養(yǎng)自己的家國情懷。

（二）為人之道

選文也有體現(xiàn)作者個人的思想情感、為人之道的內(nèi)容。比如《陳情表》、《祭十二郎文》在反復的一嘆三詠、因聲求氣中，先人真摯、厚重的情感便涌上心頭，文章也隨之化為一根無形的絲線，穿越千年的時空，讓我們實現(xiàn)了與先人真切的情感溝通。在反復的誦讀中，催發(fā)出自己心底的強烈認同感，引導著我們成為一個有情有義、傲然于世的君子。身為一名高中生，我們在學習的同時要有意識的去體會和感悟這些情感內(nèi)涵，不斷鞭策自己、激勵自己，提高自己。

（三）思想言論

《中華經(jīng)典文化研讀》則向我們介紹了諸子百家，宋明理學及“離經(jīng)叛道”的思想。將中華歷史名人思想串成環(huán)，擺在你面前，這讓學生真真切切地感受到思想的浩瀚、中華文化的豐富多彩。但這不過是冰山一角，我們在學習的過程中要學會激發(fā)自己對于傳統(tǒng)文化的學習興趣，不斷挖掘更多的文化寶藏，理解先人的思想言論，懂得言論中表達的思想情感，在豐富自己文化品質(zhì)的同時樹立良好的民族自信心。

（四）詩詞語言

高中語文中編入了較多的古詩詞內(nèi)容，這些詩詞中的語言韻律以及高尚思想無一不是傳統(tǒng)文化的最好寫照。比如《詩經(jīng)*關(guān)雎》，“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”短短的幾個詞恰到好處，生動形象，韻律和諧，通過動詞、形容詞的恰當?shù)倪\用，用重言迭字擬聲狀貌，窮形盡相，聲情畢肖，雙聲疊韻使聲調(diào)更趨諧美，將中國語言的韻律之美充分表現(xiàn)了出來。我們在誦讀的過程中要“一唱三嘆，體會語言美;注意押韻，感受音韻美”。通過“因聲入境”深切的體會到作者的言外之意和無窮意境，了解古人在詩經(jīng)創(chuàng)作與誦讀方面的頗高造詣，從而進一步感受中國古詩詞文化的韻律美和形象美。

三、結(jié)語

總之，任何一個民族，不論是傳承民族精神，還是持續(xù)發(fā)展民族，都應當弘揚、學習、踐行自身獨有的特色文化，保護自身文化遺產(chǎn)。中華傳統(tǒng)文化，浩瀚如煙，為我們留下了廣博的文化遺產(chǎn)，而高中語文是我們學習中國傳統(tǒng)文化的途徑，因此，我們要在語文學習中感悟中國傳統(tǒng)文化的精髓，并積極踐行優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓中國傳統(tǒng)文化保持持久的生命力，促使中國傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大。

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