大學生宿舍綠色文化節的設計與實施探討

摘 要：隨著大學生學習和生活方式的改變，大學生宿舍已成為高校開展各項思想引領和成長服務的全新前沿陣地，營造綠色和諧、積極向上的宿舍綠色文化氛圍就成為宿舍思想政治教育的重要手段。本文在實踐的基礎上提出大學生宿舍綠色文化節，賦予大學生宿舍文化建設全新的內涵，以期成為高校文化育人的重要途徑。

關鍵詞：大學生;宿舍;綠色文化節

近年來，隨著大學生學習和生活方式的改變，大學生宿舍已逐漸成為高校發揮育人職能的全新前沿陣地。綠色發展是當前重要態勢，為發揮大學生在國家綠色發展中的重要作用，培養大學生的綠色素養非常關鍵。因此，在學生宿舍中營造一種綠色文化氛圍，并打造出一系列與綠色文化育人目標協同、相輔相成的文化活動，使宿舍綠色文化深入學生心中，已成為新形勢下高等院校實施綠色教育的大勢所趨。

一、大學生宿舍綠色文化節的設計思路

大學宿舍綠色文化節就是利用宿舍環境中現有的各種物質設備及規章制度打造出一臺完整的綠色文化系統，將節能低碳、文明和諧、綠色環保的價值觀念通過各種豐富多彩的文體活動呈現出來，并進一步影響居住其中的大學生，使其成為大學生的一種行為約束標準與前進發展方向。[1]

（一）為加強校園綠色發展理念，普及綠色生態知識與綠色生態意識教育，培養大學生綠色發展理念和良好的綠色行為習慣，特舉辦大學生宿舍綠色文化節。宗旨就是：貫徹綠色理念，推出綠色產品，建設綠色家園。

（二）大學生宿舍綠色文化節的提出與倡導，是立德樹人的重要措施。宿舍文化包含著深刻的內涵，有著豐富的活動內容和多樣的活動形式，對大學生的思想修養、文化修養、綜合能力等各方面都會產生積極的深刻的影響。大學要實現“以文化人”，作為校園文化建設重要組成部分的宿舍文化建設，應該成為大學發揮文化育人職能的主場地。結合當前國家綠色生態文明發展趨勢，為培養大學生的綠色素養和綠色品格，在大學生宿舍內進行綠色文化節的一系列活動是非常有必要的。一開始，宿舍綠色文化節通過一系列顯而易見的文化活動推進與展開，然后相應地將建設領域擴展至宿舍環境的建設、物質設施的建設以及規章制度的建設。這些建設日積月累就會構成一個宿舍綠色文化圈的生態系統，使學生在領悟宿舍綠色文化內容的同時，也進一步提升宿舍綠色文化對青年學生的感染力。

（三）宿舍綠色文化節偏重于對“宿舍”的定位，將宿舍定性為具有綠色文化屬性的領域，使綠色文化成為宿舍自身的必需部分。在堅持宿舍綠色文化建設的基礎上逐漸建成綠色文化宿舍，一方面通過培育大學生宿舍的綠色文化氛圍來潛移默化地影響大學生的節約意識和創新意識，促進大學生的綠色發展;另一方面，也會增進同學之間的團結協作精神和深厚友誼。

二、大學生宿舍綠色文化節的策劃與實施過程

大學生宿舍綠色文化節應將策劃適合大學生發展與符合學校特色的綠色文化宿舍作為一項較為艱巨且復雜的系統工程。在加強重視、形成全效協調機制的基礎上，突出文化內涵，促進綠色文化宿舍的構建與發展。

（一）活動宣傳動員。做好宿舍綠色文化節的前期宣傳、動員工作。各學院要利用網頁、微信、微博等新媒體形式廣泛有效地進行宣傳，營造氛圍，鼓勵同學積極參與活動。

（二）要緊密結合大學生的成長特點，不斷創新可以傳遞綠色文化精神的手段與載體。

1.問卷調查

以宿舍為單位為組織大學生參與綠色意識與綠色踐行現狀的問卷調查。通過調查，分析判斷宿舍內同學在綠色意識與綠色踐行方面有哪些是做得比較到位的，還有哪些不足，以便對癥下藥，加以改進。問卷調查可以主要側重于以下幾個方面進行：第一部分：基礎信息;第二部分：綠色公民意識現狀調查：主要集中在調查大學生對學校餐廳不使用方便袋、一次性方便筷，垃圾分類，“自備購物袋”行動，看到常明燈和常流水現象的反應，大學生浪費資源的主要表現，大學生綠色素質欠缺的主要表現，大學生綠色素質總體狀況，大學生綠色素質不太樂觀的根源等方面的看法和意識;第三部分：綠色公民實踐現狀調查：主要集中在大學生能否主動進行環境保護、節約資源的宣傳、是否參加過任何形式的環?；顒踊颦h保組織，平時是否有節約資源、減少污染的習慣，平時是否對生活垃圾進行分類處理，平時對廢舊電池如何處理，到街市或超市購物時是否自備購物袋，是否經常使用一次性碗筷，對公共草坪是否踩踏，對漏水現象采取的措施，是否對在菜館吃不完的菜進行打包，怎樣處理舊教科書，如何對待破壞環境、浪費資源的現象和行為，是否喜歡收集廢舊物品做自己喜愛的玩具或自己（別人）需要的用具等等，主要是調查大學生的綠色踐行狀況;第四部分：綠色消費現狀調查：主要集中在大學生每個月的開銷大概數額、是否聽說過校園貸，如何看待大學生校園貸存在的風險問題，是否對校園貸有較清晰的認識和研究，是否了解使用校園貸卻無法全額還款的后果，資金緊張時如何處理，選擇或沒有選擇校園貸的原因，怎樣看待大學生貸款消費行為，頻發的校園網貸事件中大學生自身存在的問題等等，主要是調查大學生是否存在超前消費、奢侈消費等非綠色消費方式;第五部分：綠色教育現狀調查：主要集中在大學生對所在學校的校園環境是否滿意，所在學校是否開展綠色課程，學校是否有必要開展“綠色教育”，學校對大學生綠色教育的重視程度，最愿意接受的學校開展綠色教育的形式，提高大學生綠色素質的主要途徑，加強大學生綠色教育的主要措施，大學生綠色教育未來發展趨勢等等，主要調查大學生對學校綠色教育開展的必要性、針對性和可接受性的程度。

2.宿舍小組討論：通過同學們對日常的綠色意識、綠色行為習慣、綠色消費等方面的討論，總結出在公德、節約、環保、消費等方面存在的不足，深化綠色發展的認識，通過討論并形成書面文字。

3.評選宿舍十大綠色行為作為舍規：打印并張貼在宿舍合適位置，以約束宿舍學生行為，形成良好習慣。

4.組織開展“生活好習慣養成計劃”“無煙公寓”及“拒絕白色垃圾”等活動，建設清新和諧的宿舍。

5.“廢物新用”創意作品展示：要求各個宿舍可以通過最簡單的生活中沒用的甚至是要丟掉的物品發揮各自想象力去做成一個能夠裝飾宿舍的東西，將宿舍裝扮得漂亮、精致，從而體現環保和綠色主題。創意作品要在宿舍內進行展示、評估，各宿舍選出代表進行講解，突出主題——綠色文化。

6.宿舍綠色文化書畫、攝影展：形式為照片、書法、繪畫等，題材不限。作品應體現宿舍同學豐富多彩的日常生活，反映宿舍成員之間的友情，展現學生積極向上蓬勃發展的精神面貌，要有創意、新意和寓意。

7.宿舍綠色文化征文大賽：主題是“如何讓我的宿舍綠起來”。體現豐富多彩的綠色文化生活，反映宿舍成員之間的綠色發展意識和行為，展現學生積極向上綠色發展的精神面貌。最后進行評獎。

8.綠色文化宿舍的評選：各學院在一系列活動的基礎上先進行綠色文化宿舍的初選，然后按照一定比例上報學校擬評選宿舍名單。學校最后進行綜合評估，評選出校級綠色文化宿舍，并發放綠色文化宿舍門牌以資鼓勵。評選標準：除了宿舍衛生評比標準之外，重點考查各宿舍的綠色文化布置和創意。

9.綠色文化專家報告：重點在對大學生綠色意識與綠色行為現狀調查結果與分析的基礎上，進行有針對性的專家輔導報告，使學生認識到國家綠色發展的重要性以及大學生所應該擔負的責任與擔當。

10.綠色文化宿舍評選表彰暨文藝演出活動：對全校評選出的綠色文化宿舍進行表彰，發放獎牌，穿插進行文藝演出活動，組織全校師生力量針對綠色發展的宣傳主題進行相應節目的設計和排演，各宿舍可以通過樂器演奏、唱歌、跳舞、舞臺劇、小品、相聲等多種方式，展現宿舍的活力，使大學生在觀看節目的過程中受到啟示和教育。

（三）宿舍綠色文化節的活動參與主體：以高校大一、大二年級學生為主，其他年級學生為輔，以宿舍為參與主體。

三、大學生宿舍文化節實施的預期效果

（一）重視主體，以學生為本，更好地實現高?！耙晕幕恕钡哪繕?。充分借助大學生喜聞樂見的各種載體和平臺，讓學生較為輕松地展示個性、交流觀點，讓其重視宿舍這個“家”的建設，從而自發地接受宿舍綠色文化的同化。

（二）建章建制，以制度為標，更好地規范學生宿舍相關規章制度文化。提出宿舍生活的最低標準紅線，使每一位在其內部學習生活的大學生能在制度的約束下進行自律生活。

（三）樹立典型，以激勵為主，更好地利用物質和精神獎勵，刺激大學生能更高水平地自我構建綠色文化宿舍，從而帶動整個宿舍樓內部的爭先創優。

（四）完善考核，以日常為據，促進宿舍綠色文化建設長效機制的創建。結合各院校實際情況制定詳細的管理及考核細則，將學生評獎評優、助學金發放、入黨等與學生在宿舍內的表現掛鉤，確保綠色文化宿舍建設常抓不懈。

（五）提檔升級，以構建為要，形成綠色宿舍文化構建的大視野。將宿舍綠色文化建設融入到整個綠色校園文化建設的范疇內，真正實現高?！耙晕幕恕钡墓δ?。

參考文獻：

[1]徐登偉.高校從營造綠色宿舍文化到構建綠色文化宿舍的思考.中國成人教育.2015/21 .

作者簡介：

孫素芳，女，濱州醫學院馬克思主義學院副教授，研究方向：大學生思想政治教育。

★ 基金項目：本文系2018年度濱州市社會科學規劃重點研究立項課題“全面發展視閾下大學生綠色發展研究”（項目編號：18-SKGH-13）的階段性研究成果;系2017年度濱州醫學院社科計劃項目“大學生綠色公寓文化及培育”的階段性研究成果。