計算機大數據在互聯網學習中的應用與研究

何玉林 宋卓軒 王伊典

摘要：隨著我國經濟的發展，互聯網技術得到了長足的進步，其中云計算和大數據也漸漸的滲入到我們生活當中的各個領域，目前階段各行各業都爭先恐后的將互聯網當中大數據技術應用到自己的行業領域當中去，積極的使用大數據相關的先進技術來升級本領域的一些關鍵數據。尤其是在教育領域，已經被深入的應用于在線學習系統中去，這樣以來在線系統就變得越來越智能化和人性化，一方面能夠促進學生對知識點的鞏固學習，另外一方面可以根據人們對于大數據的使用習慣，研發出適合人們學習的新學習模式。本文首先分析了計算機大數據在互聯網學習過程中的應用優勢，接著闡述了計算機大數據在互聯網學習過程中的應用流程，最后提出了大數據的優點以及應用于在線學習中的缺點。

關鍵詞：計算機大數據;互聯網學習;應用;優點;缺點;

1.計算機大數據在互聯網學習過程中的應用優勢

在互聯網的學習過程中，大數據能夠在極短的時間內迅速的搜集大多數人的學習習慣和積累海量的學習經驗，總結出適合學生學習的有效學習方法。如果利用先進的互聯網大數據應用技術，能夠積極大量的挖掘對學習有效的數據信息和資源，與此同時還能輕而易舉的過濾掉無用的數據信息，自動的推薦出適合學習的課程信息，統計好以后集中到互聯網中去學習。因此，這樣極具智能化和統一化，能第一時間為學生提供有效的互聯網學習信息，這是通過總結出學生傳統的學習方法和經驗，一次性解決遇到的困難和問題。

另外計算機大數據，通常情況下還能利用自身的數字技術優勢，在互聯網的學習過程中，通過對數據的挖掘和深入的了解，記錄了傳統學生平時學習的學習時間以及相應知識點的過濾，篩選出適合學生學習的一整套方法。根據學生在網上的對知識點的需求，大數據可以根據智能化的技術為學生提供重點瀏覽的網頁，從多個方面和多個角度為學生解答遇到的困惑，這樣能在很大程度上提升學生的學習效果。在這其中最為有效的一點是，大數據能夠有效地記錄出學生平時的學習進度，即使學生在學習的過程中遇到一些問題，不能按時按點的在網上進行學習，大數據能夠及時和準確的記錄上這一點，在下次登錄的時候給予一定的提醒，學生就能很快的了解到自己在學習過程中忽略的知識點部分，這樣以來在很大的程度上保障了學生的學習質量。

2.計算機大數據在互聯網學習過程中的應用流程

目前階段，隨著計算機大數據技術的廣泛應用，技術也在不斷的升級和成熟，已經進入了一個全新的技術領域，甚至出臺了專門的該類型的計算機，這在一定程度上填補了傳統計算機大數據技術存在的弊端，同時更新了各種各樣的功能。例如：一些數據資源庫存的不斷更新和擴展，儲備了更多的知識點和學習經驗，并且為學生提供知識點的方式也變得更加的智能化。在以往的技術條件下，我們不敢去奢望在實際的運用當中能夠發掘新的技術條件，但是實際上慢慢的被大數據所涵蓋的技術一一突破，在線的學習平臺中，學生可以通過潛在的實際價值和關鍵的知識要點，引導學生進行有意義和有價值的學習。

在大數據技術改革之后的在線學習平臺當中，現階段我們可以根據更加清晰的知識點，對學生所要求的內容進行系統的分類，同時可以采集網絡中學生的學習時間以及學習效率，在整合這些資源的同時，還必須對這些資源進行一定的過濾處理，篩選出適合現階段學生學習情況的有利信息，保留最新的學習文件和視頻資料，可供學生進行循環觀看和學習。接著將這些預處理的信息資源進行分類，便于學生對癥下藥。在這個過程中值得學生深入學習的是，數據在整合之后學生能夠按照自身的條件，在進行資源的挖掘。

3.大數據的自身優點和應用于在線學習當中的缺點

3.1大數據的自身優點

在互聯網領域當中，大數據被稱為太平洋巨量資料儲存庫，往往需要新的處理模式，這樣才能具有更強的決策力、洞察力，獲取多樣化的數據文化資產。這里的大數據的概念，并不是像字面意思理解的那樣，單純的指數字或者是圖片中的信息，這在一定程度上為人類生活創造了前所未有可以量化的維度，并且還能顯著的改變人們的生活和思維方式。隨著互聯網時代的到來，完全改變了傳統商業的營銷模式，短時間內將大多數人的消費理念轉移到互聯網上來，大家都不約而同的集中在網絡中消費，畢竟互聯網大數據技術具有很大的優勢，能給消費者提供優質的數據分析。

3.2大數據在線學習當中的缺點

在實際的運用和學習過程中，生活中許多連鎖性的教育機構會根據自身的性質特點來設立特定的課程進行相應的教學，這樣以來對于大數據技術本身的結構性質就會產生一定的限制作用，完全憑借的是經營者的定向思維進行管理，從而無法很好地體現和展示大數據技術的優勢，更為嚴重的還會限制大數據技術對于一些信息數據的更新，這也是大數據技術應用于在線學習過程中的主要弊端之一。如果一些連鎖性的教育機構一味的按照自身機構的邏輯構思和課程內容的需求選擇大數據技術所具有的功能，然而隨著大數據技術的不斷更新和完善，這種模式反而不能適用于這些連鎖的教育機構當中去。

4.結束語

隨著互聯網技術的飛速發展，大數據技術也逐漸的走向成熟，本文首先分析了大數據技術在互聯網學習過程中的應用以及相應的流程特點，最后提出了大數據應用于互聯網在線學習過程中的優點和缺點。我相信只有將大數據技術做的更加的細致和仔細，這樣才能真實有效的應用于互聯網的學習當中去。

參考文獻：

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