援藏工作讓我成長

孫偉

2017年8月至2018年7月，作為教育部直屬高校附屬小學“組團式”教育人才援藏團隊的一員，我完成了在拉薩市實驗小學的援藏工作。回憶那段時光，我感謝家人的支持，感恩學校的信任，感動于援藏過程中的點點滴滴。

臨危受命，慷慨而行。2017年7月30日，我接到了一個突如其來的任務——援藏工作。當時的我沒有任何猶豫，毅然接受了。在那一刻我考慮的是學校的信任和共產黨員的責任。援藏是一種情懷，是一種責任，更是一種振興邊疆的使命。經過短短5天的準備，我安頓好年邁的父母和年幼的兒子，只身前往西藏拉薩，開始了援藏生活。

學高為師，身正為范。來到受援單位拉薩實驗小學后，我承擔了一個五年級寄宿班的班主任工作和語文教學工作，還要擔任學校和拉薩城關區兼職教研員。我每天晚上回到宿舍都精疲力盡，但我沒有叫過苦，沒有提過特殊要求。我深知自己的一言一行都代表著人大附小，代表著北京援藏團隊的榮譽，更代表著一名新時代黨員教師的形象。“學高為師，身正為范”是我對自己的要求。

高原地區學生的學習基礎相對薄弱，我在短時間內了解了學校和學生的情況，虛心與藏族老師探討適合藏族孩子的教育教學方法，再融合人大附小先進的教育理念開展教學。為了讓課堂更加有趣，讓學生在輕松、愉快的氛圍中學習語文，愛上語文，我自制教具和課件、自編童謠兒歌、自創課堂游戲……用心血和智慧把更加開放、和諧、高效的課堂帶給藏區的孩子。我多次給全校的語文老師們上示范課、觀摩課，然后向老師們介紹本節課的設計理念和思路，和他們一起探討新的教學理念和教學方法，相互交流，共同提高。

輻射引領，助力提升。我并不滿足于提高一所學校的教學質量，還把眼光投向整個西藏自治區，希望能輻射、引領更多的學校提升，促進教育的均衡發展。2017年9月，我在拉薩城關區教體局為拉薩市青年班主任教師進行了一場班主任培訓講座——《做一名幸福的班主任》。利用周末時間，我參與了“中國好老師”公益活動，赴拉薩郊區縣尼木和曲水上課、送教。11月，我受拉薩市教體局的委派，赴林芝進行了為期三天的教學交流活動，把援藏輻射面擴大到了林芝地區。11月3日當天，約200名林芝市各地老師齊聚林芝市第二小學。我作為特邀專家，對老師們的教學工作進行了點評，并親自上了古詩閱讀課《飲湖上初晴后雨》。課后，我還為老師們做了題為《古詩文教學的幾點思考》的講座，讓藏族的老師們開闊了視野，得到了啟發。

短短一年時間，我的足跡遍布西藏的眾多地市。我在各地上示范課、進行專題講座、擔任賽課評委、參與“名師鏈接日”、送教下鄉、參加“中國好教師”公益行動、青藍工程等等。雖然犧牲了無數個休息日，但我無怨無悔。

在援藏工作的一年里，我感到充實而幸福。我的心靈得到了凈化，精神境界得以升華。援藏工作讓我進步、成長。

責任編輯：王悅