發揚“釘釘子精神”，每一錘要落到實處

丁惠娟

習近平總書記曾經以樸素的話語，提出過一個意蘊深遠的命題，那就是干事業要有“釘釘子精神”。我時刻牢記這種精神，并努力付諸實際行動。

要像釘釘子一樣愛崗敬業，每一錘子都落到實處。1984年5月實習期間，我幸運地遇到了我教師生涯的領路人——全國優秀班主任張翠英老師。她每天早上走進教室的第一件事就是用抹布把腳下的水泥臺擦得一塵不染。這件事讓我懂得，三尺講臺，對老師來說就像祭壇一樣神圣。在此后的35年里，我也把整理講桌講臺作為一項儀式堅持下來。在這個過程中，我的內心也得到了洗禮。

入職第一年，我兼任語文老師和數學老師，還擔任一個班級的班主任，工作十分繁重。我就在前一天晚上把第二天白天需要的準備工作全部做好，不但在備課本上寫好教案，還把重點環節和導語提前寫到教科書上。這樣我就能騰出更多的精力開展班級工作。冬天的周末，學校宿舍沒有暖氣，盡管我家到單位騎車只需30分鐘，但我擔心周一早晨返校準備不充分，堅持提前一晚返校，在冰窖似的宿舍過夜。

幾年前，我患上了腺肌癥。每次病痛發作都會持續三四天，間歇性的絞痛常常把我折磨得大汗淋漓。多少次虛汗濕透了我的衣服，握粉筆的手也抖個不停，但我仍然堅守在教學崗位上。

釘釘子要目標專一。我帶過的班里有一個脊柱側彎的孩子學習比較困難。于是，從六年級開始，每個周末我都把他和另外兩個孩子接到家里進行義務補課。當時家里條件有限，我們幾個人就圍在小餐桌前補習。我的目標只有一個，就是不讓一個孩子掉隊。

釘釘子要持之以恒。就如習近平總書記所說的，“釘釘子往往不是一錘子就能釘好的，而是要一錘一錘接著敲，直到把釘子釘實釘牢，釘牢一顆再釘下一顆，不斷釘下去，必然大有成效”。我每接一個新班，便要在第一周確立日常管理的規矩，之后監督他們嚴格遵守規矩，持之以恒，養成好習慣。在常規管理中，我總結出一些方法、技巧，例如：循序漸進，螺旋上升;細化規矩，明確職責;強化訓練，一竿子戳到底;扶放結合，堅持不懈;堅持原則，嚴中有愛……

釘釘子要善于鉆研，與時俱進。我高度重視班級活動的開展，視之為提高班級凝聚力的良機。2017屆七彩畢業季微電影拍攝籌備時，我提議以一個在全校出名的淘氣學生為原型，拍《小煙兒的故事》，讓他本色出演。電影殺青后，他有了明顯的變化，不僅能及時完成作業，還充分發揮自己的特長，參加單片機競賽，為學校爭光。2018屆七彩畢業季微電影創作伊始，孩子們打算以校園里的特殊學生為原型拍攝影片。我意識到，這對特殊學生可能是一種傷害，于是引導孩子們妥善處理情節，拍成了一部以愛與包容為主題的勵志微電影。其中，自閉兒童小奇的扮演者邢元灝同學獲得了最佳男主角獎。

教育需要愛，更要培養愛。在35年教書育人的路上，我深刻體會到，認準目標、久久為功，成效就會從持之以恒的干勁兒里自然而然地生發出來。

責任編輯：樊效楨