小議大學新生管理

王娜

摘要：大學是向社會輸送人才的重要基地，大學生的管理工作就顯得尤為重要，其好壞將直接影響到大學生在學校幾年的情況以及畢業(yè)后走入社會的表現(xiàn)。而在整個管理工作中，最為重要的就是對剛入校門的新生管理，如何才能做好高校大學新生的管理工作呢？本文結合作者教學實踐，對高校大學新生的管理工作提出了自己的看法。

關鍵詞：高校 大學新生 學生管理

對于每個大學新生來說，大學是一個嶄新的環(huán)境，進入大學后，同學們的學習生活、人際交往等方面都發(fā)生了急劇變化。在這種狀況下，部分學生會在不同方面發(fā)生不同程度的變化。因此，對于剛進入大學校門的新生來說，老師的引導管理就顯得尤為重要，那么，該如何做好大學新生的管理工作呢？

一、要管理好學生的思想，做到要同人而異，因材施教。

由于大學新生剛剛踏入校園，各方面都還不成熟，在現(xiàn)代復雜多樣的政治、經(jīng)濟、文化環(huán)境的渲染下，學生的世界觀、人生觀、價值觀必定會有所變化，所以必須加強大學新生的思想道德教育。

1.針對不同學生的不同問題，采用因材施教的政策

如今大學都采用全國招生的方式，班級學生來自不同的省份，有著不同的教育背景和成長環(huán)境，因為每個學生的世界觀、人生觀和價值觀都會有所偏差，表現(xiàn)出較于以往更加鮮明的個性特質、復雜深層次的不穩(wěn)定性。集中表現(xiàn)為：部分學生在學業(yè)上有自卑感，缺少學習動力;自我意識強烈，個性特質鮮明，但出現(xiàn)認識與能力的錯位;各方面壓力過大，心理問題突出;思想尚不成熟，處于沖動易變階段等。

針對此類現(xiàn)象，大學的思政人員必須要堅持“育人為本，德育為先”的工作指導思想，圍繞“培養(yǎng)什么人，怎樣培訓人”展開工作思路，針對不同問題的學生進行不同的思想工作，多深入課堂了解學生學習動態(tài)，多組織思政研討會議，討論學習管理辦法，研究分析學生存在的問題，提出解決方案。

2.做好學生安全思想的管理工作

隨著高校規(guī)模的擴大，人數(shù)的增加，內部管理體制改革進程逐步深化，學生心理健康狀況以及高校本身的安全教育管理滯后等新情況，學生的人身安全、心理安全隱患也日益增多，大學生的安全問題日益嚴重和突出。究其原因主要有以下幾方面：⑴獨生子女多，自我意識強、唯我觀念重、互助精神差、獨立生活能力低等。⑵高校擴招取消了考生的年齡限制，大學生群體的年齡差距加大，彼此之間的心理、生理差別增大，摩擦和糾紛就會增多。（3）較容易受外界不良風氣的影響及侵害。

對此，高校思政人員應切實加強學生的思想政治教育，認真做好特殊學生的思想工作，特別是針對家庭經(jīng)濟困難學生、學生有困難的學生、患病學生等問題學生，要耐心細致的做好思想工作，幫助他們解決實際問題。

二、要管理好大學生的學習生活

學習是學生的主要任務，也是大學生生活的主旋律。大學生的學習具有多樣性，不僅僅是學習知識，而且要掌握科學知識的形成過程、科學研究的方法，還要隨時注意了解自己所學專業(yè)學科發(fā)展的動態(tài)。

對大學生的學習生活習慣的培養(yǎng)要從入校時抓起。新生入學，學校可以組織學習經(jīng)驗交流會，讓高年級的優(yōu)秀學生以及優(yōu)秀學生黨員等向新生介紹正確的學習方法，怎樣安排大學生活，如何確立明確的學習目標;也可以聯(lián)系、組織往屆畢業(yè)生中的優(yōu)秀分子進行現(xiàn)身說法，介紹學校專業(yè)是他們日后事業(yè)成功的基礎和奠基石，介紹專業(yè)人士的成功事跡，使新生建立起良好的職業(yè)印象，為今后的專業(yè)學習樹立好榜樣，增強學習動力。

學生管理還必須以教學工作為中心，以嚴格管理為核心。班主任、輔導員應該經(jīng)常查課、記考勤、定期開班會、進行考前紀律教育等，促使學生重視學習，教育學生珍惜大學時光，任何時候都應該把學習放在首位。同時，要幫助學生樹立自主學習、勤奮學習、全面學習和終身學習的信念，這將是他們在大學里所收獲的畢身財富。

三、要管理好新生的課外生活

1、豐富多彩的課外生活，對大學生管理工作有重要輔助作用

豐富多彩的課外活動是實施素質教育的重要途徑和有效方式，在加強校園文化建設、提高學生綜合素質、引導學生適應社會等方面發(fā)揮著重要作用，是新形勢下有效凝聚學生、開展思想政治教育的重要組織動員方式。課外活動作為高校校園文化和隱性課程的重要組成部分，是高校人才培養(yǎng)的有效手段，是實現(xiàn)高校人才培養(yǎng)不可或缺的途徑。

1.開展豐富多彩的校園文化活動，營造良好的校園文化氛圍，結合諸如學生的專業(yè)特色，現(xiàn)實問題或國內外重大事件等，舉辦專題講座、辯論會、技能大賽、創(chuàng)業(yè)設計等校園文化活動，這不僅對豐富學生業(yè)余生活有益，而且可以充分調動學生的主動性、創(chuàng)造性，對提高學生文化修養(yǎng)都起著重要的影響。學生通過參加這些內容豐富、積極健康的活動可以達到塑造學生的健全人格，可以讓學生返回人性本始之善，振奮正氣。

2.開展各式各樣的學生社團組織，充分調動大學生的積極性和主動性

隨著素質教育的不斷推進，高校大學生的綜合素質培養(yǎng)問題越來越受到重視，大學生不僅僅要完善知識結構，更應該積極參與社會實踐，全面提升自我，社團對學生思想道德水平的提升起到了潛移默化的作用。剛入學的大學新生，雖然面對著從中學到大學管理方式的根本轉變，但通過參加社團的形式可以使他們由歸屬感到認同感，由認同感到榮譽感，找到充分展示自我的舞臺。

3.展寢室互動活動，促進大學生在良好環(huán)境下健康成長

加強對學生寢室的管理及規(guī)劃，有助于良好的學習習慣和生活習慣形成，樹立良好的學風。大學生寢室不僅是休息居住的場所，而且是重要的育人陣地。據(jù)有關部門調查顯示，有相當部分學生三分之二的時間是在寢室里度過的，他們不僅在此學習、休息，而且在此就餐、娛樂、交流思想。作為學生工作者應及時了解關注寢室中學生的思想動態(tài)，掌握規(guī)律，指定相關措施，經(jīng)常深入寢室，組織學生開展互動活動，和他們談心，講理想，談人生，幫助他們解決學習、生活、人際關系、情感等方面的難題，使大學生在良好環(huán)境下健康成長。