聲樂發聲訓練在聲樂演唱中的重要性

連永芳

摘要：與其它音樂教學相對比，聲樂演唱具備較高的專業性和實踐性，學生只有通過大量的發聲訓練以及選擇適合自身演唱的歌曲，才能更好的進行聲樂演唱，如何提高發聲訓練的效率一直是眾多學生、音樂教師重點關注問題。本文圍繞著發聲訓練，分析其在聲樂演唱中的重要性，探索提高發聲訓練效果的策略，并且提出一些具有參考價值的建議。

關鍵詞：發聲訓練;聲樂演唱

引言：

隨著國內各個地區經濟水平的不斷提高，人們可以參加的文化活動的機會也隨之增加，聲樂演唱是文化活動的一種類型，因為其具有較高的實踐性，逐漸受到人民的喜愛，通過大量的發聲訓練，掌握歌唱時呼吸技巧，不僅能夠提高聲樂演唱的效果，還能預防因長時間發聲給自身嗓子帶來的危害。在聲樂各項教學活動中，學生在音樂教師的引導下，進行專業的發聲訓練，在訓練中找到適合自身的發音方式，從而提高學生的音樂素養、歌唱能力，促進其全面發展。

一、聲樂發聲訓練基本概述

在發聲訓練中，學生在教師的指引下，分析歌唱曲目對自身音質、音調、音色等各項要求，通過大量科學、規范、標準的發聲練習，逐步提高自身在演唱時的各項生理機能，使得自身聲帶發音、呼吸節奏能夠相互協調，逐漸養成良好的演唱習慣，提升自身的發聲技巧，將發聲技巧運用到實際歌聲演唱過程中，從而提高自身聲樂演唱的能力。歌唱者在進行發聲訓練時，要了解演唱時發出聲音的身體器官，了解發聲原理以及高頻率的發聲對身體器官的損壞，在專業人士的指引下，掌握科學的發聲技巧，從而提高自身的歌唱能力[1]。

二、聲樂發聲訓練在聲樂演唱中的重要性

（一）保護發聲器官，提高演唱質量

人們在呼吸時，吸入的空氣經由氣管進入肺部，在呼出空氣時，空氣受到一定的推動力沖擊人們的聲帶，使得聲帶發生一定頻率的振動，振動會產生聲音，這就是人們的發聲原理[2]。在人們日常生活的過程中，正常的發音不會造成聲帶損壞，但是在進行歌聲演唱時，為了提高音色和歌唱效果，歌唱者會不自覺吸入較多的空氣，用腰部以及腹部的力量將肺部中的空氣呼出去，產生較大的沖擊力，使得聲帶振動發出悅耳、音質較高的聲音。歌唱者在進行曲目演唱時，若是聲帶沒有閉合好，強大的沖擊力使得聲帶處于頻率不正常的振動中，很有可能出現歌唱沙啞或者破音等問題，久而久之聲會造成聲帶損傷。歌唱者通過發聲訓練，掌握科學的發聲技巧，了解自身聲帶承受能力，在進行歌唱時，能夠將自身聲帶閉合好，為聽眾帶來優美的歌聲，降低因演唱給聲帶造成損傷的幾率，從而保護自身的發聲器官，提高演唱質量。

（二）有助于調整演唱時自身呼吸節奏

大部分曲目中含有大量的長樂句，歌唱者在進行演唱時，需要一口氣完整演唱一段樂句，在較短的時間內調整呼吸節奏，重新吸入空氣，演唱下一段樂句，在歌唱的過程中，若是歌唱者沒有把握好呼吸節奏，很可能發生節拍錯誤，影響曲目演唱的效果。歌唱者在發聲訓練時不斷調整自身的呼吸節奏，不斷呼吸大量空氣，增強自身的肺活量，經過長時間的訓練，能夠了解自身呼吸能力，在自身能力承受范圍內選擇演唱的曲目，依據自身的發聲習慣、呼吸節奏，進行曲目演唱，避免因呼吸節奏紊亂造成演唱質量低下。

（三）有利于歌唱聲區統一

曲目演唱分為真聲演唱和假聲演唱，歌唱者采取真聲演唱時，其聲帶完全閉合，并且具備較強的張力，聲帶受到空氣振動發出的聲音強勁有力，歌唱者采取假聲演唱時，聲帶振動發出的聲音輕柔婉轉，不同的發聲方式會產生不同的歌唱效果。歌唱者通過大量的發聲訓練，掌握真聲演唱與假聲演唱的技巧，在進行曲目演唱時，可以依據曲目演中樂句演唱需求，進行真假聲變換，讓聽眾感受不到真假聲變換之間的空隙，在一定程度上實現歌唱聲區統一，從而提高聲樂演唱的效果。

三、如何提高聲樂發聲訓練的效果

（一）呼吸節奏訓練

歌唱者在進行呼吸節奏訓練時，身體應處于放松狀態，嘴部自然的張開，吸入一定量的空氣，保持吸入空氣的沉淀狀態，喉部保持放松，讓肺部呼出的空氣緩緩的呼出體外，長此以往的練習能夠增加歌唱者的肺活量，提高其聲樂演唱能力。具備較高演唱能力的歌唱者，可以選擇演唱難度較高的曲目，進行呼吸節奏訓練，保持樂句轉換與呼吸節奏轉換同時進行，同時降低呼吸節奏轉換之間的聲音，從而繼續提高自身聲樂演唱能力，為聽眾帶來更好的音樂體驗[3]。

（二）起音訓練

歌唱者在進行演唱時，其發聲起音直接影響后續樂句演唱的效果，起音階段是調整曲目整體演唱節奏的最佳時期，若是演唱的起音出現失誤，會給后續樂句的演唱造成一定的難度，因此歌唱者進行起音練習，有助于提高聲樂演唱的效果。歌唱者在進行起音訓練時，吸入一定量空氣后，腹腔保持原有狀態，讓自身聲帶處于完全閉合狀態，然后以平均的速度呼出肺部中的空氣，使得聲帶產生振動，發出強勁有力的聲音，這種起音方式適合具備較高激情的曲目。歌唱者在進行軟起音訓練時，在聲帶開啟和閉合的空隙，將空氣呼出體外，聲帶發出的聲音輕柔婉轉，這種起音方式適合曲調婉轉的曲目。

（三）強化吐字訓練

歌唱者吐字是否清晰直接影響其聲樂演唱效果，因此歌唱者應依據自身吐字實際情況，合理制定吐字訓練策略，歌唱者在進行吐字訓練時，應將歌唱的曲目視為一個整體，抓住每一個字詞的發音，逐漸提高自身的歌唱能力。對于具備較高演唱能力的歌唱者，其在進行吐字訓練時，可以選擇具備較高演唱難度的曲目，逐詞逐句的進行吐字練習，放松自身的身體狀態，靈活轉換演唱樂句，保持音色的圓潤流暢，從而繼續提高自身的演唱能力，促進自身全面發展。對于演唱能力較低的歌唱者，向專業人士詢問，學習吐字訓練的基本方式，選擇演唱難度較低的曲目，進行每個字詞的吐字發聲練習，當曲目每個字詞吐字清晰、發聲標準之后，進行曲目整體吐字訓練，從而提高自身的演唱能力。

四、結束語

發聲訓練對于提高聲樂演唱的質量具有重要的意義，想要提高發聲訓練的效果，需要歌唱者、發聲訓練專業人士的共同努力，歌唱者經過吐字練習、呼吸節奏練習、起音練習等一系列的聲樂發聲訓練，能夠逐漸提高自身的聲樂演唱能力，促進自身全面發展。

參考文獻：

[1]秦宇.聲樂發聲訓練在聲樂演唱中的重要性[J].北方音樂，2018（11）.

[2]王園.淺析聲樂演唱中發聲練習的重要性[J].藝術評鑒，2017（13）：58-59.

[3]程小娟.科學發聲方法在聲樂演唱中的重要性[J].科學中國人，2016（11）.