淺談當前理論學習存在的問題及對策

張曉宇

摘 要：針對理論學習中存在的共性問題，筆者粗淺地談一談個人對存在問題、原因分析及對策的見解。

關鍵詞：理論學習;十九大;問題及對策

一、理論學習存在的問題

一是學習意識淡薄，缺乏主動性。當前，少數黨員干部還存在著輕視和忽視理論學習的思想，在認識上對理論學習不夠重視，自覺學習的意識不強，總是抱著無所謂的態度，被動應付地參加理論學習，缺乏積極性和自覺性。

二是學習內容空洞，缺乏針對性。當前領導干部的理論學習中，還局限于傳達文件、領學講話、讀書、看報紙等老套路，理論聯系實際的能力相對不足，很難滿足黨員干部對新知識的需求，無法激發學習理論的積極性。

三是學習形式單一，缺乏吸引性。照本宣科的多，雙向交流座談的少;被動參與的多，主動學習的少，培訓還在沿用“我講你聽”的灌輸式、填鴨式的傳統教學方式，平鋪直敘，缺乏形式上的創新。

四是學習效果不佳，缺乏實踐性。理論學習滿足于把學習內容和制度寫在紙上、掛在墻上，不善于將所學的理論用于指導實際工作，導致學而不用、學用脫節。存在著為了理論學習而學習的現象，起不到理論指導實踐的應有效果。

五是學習機制不全，缺乏約束性。雖然已經建立了一套相對完善的培訓、督查、考核機制，但是在實際操作中還存在著執行不到位的現象，理論學習的激勵、懲戒、督查等機制也有待于進一步完善。

六是學習氛圍淡化，缺乏積極性。存在用干部的高學歷化，高職稱化代替干部的知識化、能力化這樣的問題。有的黨員干部把理論學習當做領導和組織的要求，沒有真正實現“要我學”到“我要學”的轉變。有的黨員干部忙于日常事務，靜不下心來學習。個別黨員干部對理論學習還有抵觸情緒。

二、理論學習存在問題的原因分析

一是沒有認識到加強理論學習，是提高政治素質的需要。

面對新形勢，少數黨員干部沒有充分認識到：加強理論學習，是提高黨員干部政治素質的需要;是與時俱進，創新發展的現實課題;是完善自我，提高素質的客觀要求。沒有把學習當作一種神圣職責，一種精神境界，一種終身追求，并作為自覺的、經常的、不間斷的任務來完成，從而去努力提高自身的理論素質。

二是沒有認識到加強理論學習，是保持政治清醒的需要。

面對新形勢，少數黨員干部沒有充分認識到：加強理論學習，有助于堅定共產主義理想信念，自覺抵制腐朽思想的侵蝕，做艱苦奮斗、反腐倡廉的表率。沒有充分認識到加強理論學習，才能在錯綜復雜的環境中明辨是非，才能避免政治上的迷茫、思想上的盲目，從而提高政治鑒別力和政治敏銳性。

三是沒有認識到加強理論學習，是適應新形勢新的需要。

沒有充分認識到在國家改革發展已經進入深水區的情況下，只有加強理論學習，尤其是加強對習近平中國特色社會主義思想的學習，才能夠更好地提高運用理論指導本單位改革發展穩定的實踐能力，從而努力運用理論解決實際問題，把學習成果轉化為開拓創新的工作思路和發展良策。

四是沒有認識到加強理論學習，是加強班子建設的需要。

沒有充分認識到加強理論學習，才能不斷增強班子的凝聚力，更好地擔負起傳達黨的政策，帶領職工群眾脫貧致富的責任。才能更好地增強班子一心為公、一心為民的理念，從而更好地做到廉潔奉公，體察職工群眾疾苦，把職工群眾的利益放在心上，為民辦實事。

五是沒有認識到加強理論學習，是牢固樹立“三觀”的需要。沒有充分認識到只有加強理論學習，才能更加正確地樹立“價值觀、人生觀、世界觀”，才能永葆政治青春，永葆信仰不褪色，才能進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，才能真正做到邊學邊查邊改，用真刀真槍解決問題的實效來檢驗主題教育的效果，用優良的工作業績模范踐行“不忘初心、牢記使命”主題教育的各項目標要求。

三、克服理論學習存在問題的對策

一是提高中心組學習質量，抓好“關鍵少數”的學習。

制定出臺黨委中心組學習制度，認真落實《內蒙古自治區黨委宣傳部關于印發<黨委>（黨組）理論學習中心組學習質量監測考評辦法（試行）的通知》精神，進一步改善中心組學習內容、形式。加強對各單位黨委（黨總支）學習質量的監測考評，確保中心組學習學有所悟、學有所思，取得實實在在的效果。探索與高層次辦學、科研、政府部門和相關單位建立選派理論專家長效合作機制，加大邀請高層次專家頻度，運用好視頻會議等形式，組織好兩級中心組學習，突出政治性、針對性、精準性，克服學習不系統、碎片化等現狀。

二是用好“學習強國”平臺，抓實全體黨員干部學習。結合“不忘初心、牢記使命”主題教育，推廣用好“學習強國”平臺，建好分平臺，推動單位全體黨員運用平臺開展學習，建立常態化的理論知識測試機制，打造特色學習平臺，指派專人負責，確保每名在崗黨員都能上線參學，定期上報學習情況，真正用黨的創新理論把全體黨員武裝起來。

三是建強網上網下“學習講堂”。把“學習講堂”作為學習宣傳習近平新時代中國特色社會主義思想的重要陣地，明確講堂負責人，更好地組織“理論學習輕騎兵”深入基層單位開展宣講活動。講師團要在分眾化宣傳宣講上下大功夫，編寫針對黨員干部、青年大學生員工、普通工人等不同受眾群體的《學習講義》，加強對宣講人員的培訓。把深道理講淺、把大本子講薄、把大道理講明白，讓習近平新時代中國特色社會主義思想更加深入人心。

四是充分發揮林區各類媒體作用，推動黨的創新理論“飛入尋常百姓家”。要發揮傳統媒體優勢，各級媒體繼續開辦專題專欄，及時跟進宣傳闡釋習近平總書記重要講話精神，特別是要深入宣傳闡釋好習近平總書記關于內蒙古的重要講話重要指示批示精神，做強言論評論，做好深度報道，使這一思想不僅成為共產黨人口誦心惟的“真經”，也成為職工群眾自覺遵循的“寶典”。同時，要做大做強網上理論宣傳，運用林區微信群等新媒體平臺，推送理論學習知識。

五是結合單位實際，加強理論研究，將本單位的理論研究成果及時在國家級、自治區級高端主流理論陣地上宣傳出去，并做好成果轉化工作。緊扣習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，從傳承“艱苦奮斗，無私奉獻”的企業精神，到分析“大有可為的歷史機遇期”的大好局勢，堅定“改革開放天地寬”的信念，再到激發單位職工實現“中國夢”的斗志……，發揮好理論聯系實際、建真言獻實策的積極作用。