如何做一名學生喜歡的老師

張敏

摘要：俗話說：“親其師信其道?！睂W生喜歡你，就會更加喜歡你所教到這門學科?；叵胱约旱膶W生時期，我不喜歡的老師，也就不喜歡他的課，現在我成為了一名老師，那么，做一名讓學生喜歡的老師一直以來都是我追求的目標。如何做一名學生喜歡的教師，我覺得可以從以下幾點做起：

關鍵詞：民主?寬容?民主

一、少一點抱怨，多一點寬容

我們對孩子的寬容，會贏得他們的信任。有一次，我在評講試卷時，發現有名學生桌子上沒有試卷，別人都在試卷上改錯時，他卻在那里發呆，我就問他：“你試卷呢”，他說：“撕了”，我有些生氣地問：“為什么撕了？”，他說：“考少了”，我說：“考少了就撕試卷呀！能解決問題嗎？你這是在逃避！”，……平復了自己的情緒后我又說：“這樣吧，你把做錯的題改在我的這份試卷上，改好了就拿給我看看”，“希望這次撕試卷的事是最后一次”，后來他把錯題工工整整的改在試卷上拿給我檢查并主動承認了自己的錯誤！

有的時候我們也許會抱怨有的學生不聽話，坐不住，難教……其實，冷靜想想，可能是我們有些小題大做了！當面對學生的問題時，我們試著少一點抱怨，多一點寬容，這樣一來，不但問題能迎刃而解，師生之間的關系也會融洽的多。

二、少一點權威，多一點民主

當我們蹲下身子，傾聽孩子們的心聲，平等交流時，我們會贏得孩子的青睞。記得一次我的語文課代表在交作業時，偷偷告訴我：“我們班有些同學反映您上課喜歡拖堂”，我說“知道了”。在一次上課時我想起課代表給我反映的事，于是，我就在全班問同學們：“我上課喜歡拖堂嗎？”，同學們異口同聲的說“嗯……”，我說：“我就是拖堂，也是想你們多學點東西呀！”，接著同學們又異口同聲的說：“吁……”，這時有些同學還在下面竊笑，我又說：“就是偶爾拖堂，也是由于有些同學上課鈴響了還沒有做好準備而耽誤了時間導致老師沒有完成這節課的教學任務”，接著同學們又異口同聲的說：“吁……”，下面又傳來一陣竊笑，我說：“好了好了，我們這樣約定：上課前由各組語文組長提醒各組同學做好上課前的準備，下課了老師再拖堂就由課代表提醒，如果你們做不到，我就有可能做不到！”，同學們異口同聲的說：“好……，能做到！”，從那以后，同學們都很配合，我也就不再拖堂了！

三、少一點責備，多一點鼓勵

每個孩子都有一顆上進的心，當我們變責備為鼓勵時，你會收獲的更多。班上有名插班生總是不按時交作業，我問他原因，他就會找各種理由，或不知道作業任務，或忘在家里了，或身體不舒服等，我就說：“既然有特殊原因，你看什么時候做完了就再交給我檢查吧！”，“不過，今天你沒有按時完成作業，你們小組要扣1分”。這樣一來小組的同學也會經常提醒他做作業！這名同學上課時還經常睡覺，我發現后就會故意喊他回答問題，或走到他身邊拍拍他……，有次上課我正在講一個閱讀題，突然發現他舉了手，于是我點了他，他說：“老師，我還有從另一個角度來談談這個問題”，等他說完了，我發現他說的觀點非常新穎！于是我就及時在全班表揚了他，還給他們組加了1分。自此，他開始有了一些轉變，有時，我還在他的作業上寫些鼓勵的話語，慢慢地他就對語文有了些興趣，成績也有所進步。

四、少一點嚴厲，多一點幽默

老師太嚴厲，會讓孩子對你退避三舍。二適當的幽默就如一座橋梁，可以拉近我們和孩子之間心與心的距離有一次下了晚自習，我去查寢，在路上一名男生從我身邊經過時大聲的喊了一聲：敏姐，撒腿就往寢室跑，一路的同學哈哈大笑，我也笑著說：“嗯，我喜歡！，總比有些同學在背后喊我老張要好聽些”，有些同學又是一陣暗笑。

有時一句幽默的話，可以很好的拉近師生關系！少一點嚴厲，多一點幽默，也可以讓我們的課堂變得更精彩！

五、少一點冷漠，多一點關愛

孩子們都是一個個鮮活的個體，當我們給予他們關愛，就會俘獲他們的芳心。有次放學回家，我離校比較遲，校園內已經沒有學生了，當我走到校門口時發現有兩名學生還在校門口逗留，這時校車都已經走了，兩位同學看起來很焦急，我一問才得知，兩位同學由于在教室逗留而耽擱了時間，所以沒有趕上校車，這兩位同學都是同一鄉鎮的，離學校有一百多里路，他們的家長正在鎮上等他們，現在需要到離校比較遠的車站打車回家，如果遲了就趕不上客車了，于是我馬上開車帶著他們兩人往車站趕，剛趕到車站，聽說車剛出站了，我又開車去追客車，不遠就追上了，兩人終于搭上回家的客車，兩位同學上車時連說：“謝謝老師，謝謝老師！”。

雖然我不能保證讓每個學生都喜歡我，但我會盡力做到喜歡每個學生。善待每一個學生，做學生喜歡的教師，師生雙方才會有愉快的情感體驗。一個老師，只有當他受到學生喜歡時，才能真正實現自己的最大價值。

參考文獻：

[1]文曾平.如何做一名學生喜歡的老師[J].讀寫算：教師版，2017（2）：108-108.

[2]蒲明蘭.如何做一名學生喜歡的老師[J].學園，2014（15）：90-90.