好學校建在家門口

董以良 盤海軍 胡劍虹

8月下旬，三伏天的高溫還在散發余熱，雙牌縣城鄉各學校正緊鑼密鼓地進行開學準備工作。記者走訪了解到：瀧泊鎮第三小學正在擴建新校區，將新增學位1000多個;瀧泊鎮第一小學正在完善校園綠化工作;雙牌縣第二中學正在裝修新建的教學樓和宿舍……

校園改建、學位建設、打造教師隊伍……雙牌縣優化城鄉學校資源配置工作持續推進。

齊頭并進，城鄉共建好校園

在瀧泊鎮第三小學，新校區的建設工地上熱浪滾滾，提質擴容正在進行。目前，新建的教學樓主體和內部裝修已經完工，室內空氣環境監測也已完成，9月份開學便能投入使用。新建的功能室和辦公樓接近收尾，瀧泊鎮第三小學即將煥顏。

“瀧泊鎮第三小學地處雙牌縣中心地段，位于沿江風光帶，這里寸土寸金，縣政府征收了14畝地用來擴建學校，以提高學校辦學質量，緩解大班額。”該校副校長屈德光介紹。瀧泊鎮第三小學共投入2000多萬，新增24個教室、1000多個學位，學校原本只有1400個學生，新學期即將迎來2100多名學生。

與熱火朝天的三小一樣，位于農村的五里牌小學也是一片繁忙，這里新建的教學樓正在進行收尾工作。全新的塑膠跑道、能容納千人的食堂、設施完備的教學樓，干凈明亮的宿舍樓……2018年6月至今，五里牌小學共投入1200多萬進行改造，完成了美麗蛻變。

“我讀一年級是在對面的教學樓，紅磚房，木桌椅，坐著不太舒服?，F在我們搬到了新教室，老教學樓被推倒建成食堂，我們的食堂可大了！”幾個五年級的學生爭先恐后地告訴記者學校的變化。“以前我上音樂課都只有書本，現在我們有音樂專用教室。”

五里牌小學現有700多名學生，學校堅持以“誠信教育”為校園文化特色，連續8年獲雙牌縣辦學水平綜合督導評估一等獎。如今的五里牌小學煥然一新，將繼續演繹自己的精彩。

瀧泊鎮第三小學和五里牌小學只是雙牌縣城鄉學校均衡發展的一個縮影。據悉，雙牌縣大力實施城鄉教育均衡化，嚴格按照省基本辦學標準為城鄉學校配置同等裝備，現在雙牌縣鄉村學校舊貌換新顏，城區學位強有力推進，全縣義務教育學校小學一、二、三年級、初中七、八年級已全部實現標準班額開班，其余年級56人以上大班額全部消除。

多措并舉，師資隊伍有保障

受地形和經濟條件的影響，雙牌縣城鄉教師資源分配不均，農村教師人數緊缺且流失率大。據統計，以前農村學校每年暑假申請調動進城的教師多達400余人，占農村教師總數的30%以上。為穩定農村教師隊伍，雙牌縣積極開展教師周轉房建設，完善教育人才津貼發放機制。

記者獲悉，近年來，雙牌縣共投入4600余萬元，為33所學校新建教師周轉房713套，加上原有宿舍，解決了農村800余名教師的住宿問題。目前，該縣農村教師周轉房已覆蓋全縣所有農村學校，農村學校教師實現一人一房的目標。“房子緊湊、實用、方便，搬進來有了家的感覺，這是我新年收到的最大禮包！”2018年春節前夕，搬進新修周轉房的上梧江瑤族鄉民族學校的老師們喜悅之情溢于言表。

津貼補助上，從2016年開始，雙牌縣津貼實施辦法是按照學校交通遠近和條件艱苦程度，分別按800元、600元、500元、300元每人每月的標準進行發放。對特別邊遠的農村小學另發每人每月200元的特殊津貼。

近兩年，雙牌縣農村教師的待遇得到實質提升，農村教師申請調動進城的人數銳減至每年40余人，自愿安心堅守在山區和鄉村的教師越來越多。

“教師福利得到了保障，從教水平也需不斷與時俱進。”在五里牌中學教了30多年英語的蔣仕林告訴記者，像她這樣“老齡化”的教師，對校園信息化設備的操作和使用都略顯生澀，“從基礎的制作課件開始學，其實信息化教學還是挺方便的，教學生閱讀可以播放音頻，發音更標準，課堂也更高效?！?/p>

蔣仕林信息技術的提升，離不開雙牌縣教師培訓工作的開展。雙牌縣是湖南省教育信息化創新應用示范縣，利用領先優勢，雙牌縣先后對1369名教師進行了遠程網絡培訓，培訓面達91.3%。

雙牌縣通過改善學校辦學條件，強化教師隊伍建設，優化城鄉資源配置，打牢實現義務教育均衡發展基礎，讓更多孩子在家門口就能上好學校。