幼兒園戶外游戲活動

鄧冬梅

戶外游戲活動—沙水活動是幼兒園課程生態性、游戲性和多樣化活動體系建設的基本途徑。沙水活動具有自主性、創造性、探究性及可塑造性等特點，為幼兒提供了自主、自由的游戲機會，激發幼兒參與活動的積極性，鼓勵幼兒大膽地創造與探究。在幼兒園的沙水活動中，幼兒身體動作協調性及靈活性得以鍛煉，更多的是同伴之間的合作、協商，互幫互助，從而促進了幼兒身體、認知、情感以及社會性方面的全面發展。

沙水活動 身心發展 環境創設

【中圖分類號】G 614【文獻標識碼】A【文章編號】 1005-8877（2019）04-0078-01

1.沙水活動的特點

（1）整合性。在以往的教學中，幼兒園大多選擇某種教材開展活動，這種結構化比較高的教育內容，呈現給幼兒的多為單一、零碎的知識，雖然易于操作卻不利于幼兒的和諧發展。為促進幼兒的和諧發展，在具體的教育活動中應強調“整合”理念，重視活動的整合性，綜合利用各種教學內容、教學材料等。

（2）開放性。沙水活動是一個開放的局面，例如：場地、材料。“自然即教材，生活即教育”，讓幼兒在戶外沙水活動中去認識自然、社會的真正面貌，不僅可以豐富幼兒的生活經驗，還可以通過操作獲得科學方面的知識。同時，還要營造開發性的精神環境，讓幼兒帶著強烈的興趣參與到沙水活動之中。

（3）階段性。在幼兒沙水活動中，應尊重幼兒身心發展的規律和學習特點，努力為幼兒創造動態的學習過程，促進幼兒的可持續性發展。根據每一個年齡層次的不同發展階段，遵循幼兒對事物由淺入深、由易到難的過程，設計不同的沙水活動。

（4）系統性。在設計沙水活動時，我們不僅要確定沙水活動的目標和內容，做好沙水活動的材料準備工作，還要幫助幼兒做好相關經驗的準備，根據幼兒已有的經驗和需要發展的關鍵經驗確定活動過程和方法，確保幼兒能在活動中充分發揮自我探索的潛力，通過教師的有效指導進一步促進幼兒的全面發展。

2.沙水活動與幼兒身心發展

幼兒的發展和提升是個體與周圍環境相互作用的結果，個體與環境互動又是通過活動來實現的。沙水活動是幼兒園戶外活動中非常重要的活動類型，它具有自然性、開放性、探索性等特征，這些特征都符合幼兒身心發展的特點和需求，對幼兒身心發展具有獨特而重要的價值。

（1）沙水活動與幼兒的身體發展。幼兒在進行沙水活動時，運用多種多樣的工具（如不同意型號的鏟子、大小篩子、形狀不一的桶等）進行鏟、挖、裝、推、篩、堆等各種動作技能。在這個工程中，幼兒的小肌肉精細動作、手眼協調能力得到了發展和鍛煉。同時，戶外沙水活動可以讓幼兒多吸收新鮮空氣，增強幼兒對環境的適應能力，促進幼兒骨骼關節的靈活性與協調性，使幼兒身心都得到發展。

（2）沙水活動與幼兒的認知發展。沙和水的特定性質使它成為一種千變萬化的操作材料，沙水活動能促進幼兒對沙水特性的基本認識。活動中，幼兒通過感官的刺激，去感知材料的性質，如干燥的沙子和潮濕的沙子的不同之處，體驗干沙的流動性和濕沙的可塑性。通過與材料的接觸及探究，在使用不同型號的工具裝沙或水時，通過操作比較了解到“多于”“少于”以及“相等”等數學概念，初步了解體積與形狀的簡單關系。

（3）沙水活動與幼兒的情感發展。沙水活動對幼兒心理健康的發展也起著很大的作用。沙水活動能激發和滿足幼兒的好奇心和求知欲。沙、水本身就是幼兒喜愛的游戲材料，加上投放在沙水區里的多種多樣的輔助工具，能極大的吸引幼兒的注意力，激發他們開展多種形式的沙水活動，在擺弄材料的過程中，幼兒的好奇心得到滿足，對沙、水和周圍的環境有了更好的理解。

3.沙水活動環境創設的原則

劉焱教授提出了戶外環境創設的四個原則：安全性、多樣性、可接近性與因地制宜性。結合幼兒園的實際情況及參考專家學者的意見，幼兒園沙水活動的環境創設應遵循以下幾個原則：

（1）安全性原則。安全的幼兒園沙水活動環境是幼兒發展的前提條件，只有在安全的環境中，幼兒的安全才能得到保障。保障幼兒在沙水活動過程中的安全是沙水環境創設的首要因素。如在建造沙池圍欄或者沙池邊沿時，采用木質材料并進行包邊或者做成弧形處理，這樣能有效提高安全指數。

（2）開放性原則。幼兒園沙水活動環境應該在空間、材料和參與者等方面體現出開放的理念，形成開放的幼兒園沙水環境系統，讓幼兒在開放的“沙水世界”中自由發展。通過整合利用自然環境資源，使沙水區與其他活動區域形成整體的環境系統，實現戶外活動場地空間上的開放；通過建設與幼兒生活經驗相關的時事主題等方法，可實現沙水活動內容上的開放。

（3）適宜性原則。幼兒正處在身體、智力迅速發展以及個性形成的重要時期。不同年齡階段的幼兒，其身心發展的特點都有很大的區別，即使是同一階段的幼兒，在興趣、愛好、學習能力等方面也存在著較大差別，幼兒的身心發展特點和需要還會隨著其年齡增長而發生變化。因此，沙水環境的創設都要從保障和促進幼兒身心健康發展出發，要與幼兒發展水平、年齡特征等匹配，滿足幼兒全面發展的需要。

總之，沙、水的特定性質具有極大的探索價值，而開展沙水活動又能綜合幼兒的各個發展領域的多種經驗，因此沙水活動是一種綜合性的活動。加上沙、水是一種簡單而又經濟的操作材料，同時可以配合任何安全性的輔助材料，而且其探索的價值大，又能激發幼兒的操作興趣，所以幼兒園應當特別重視這個區域的活動組織。

參考文獻

[1]劉焱.兒童游戲通論[M].北京師范大學出版社，2008

[2]董旭花.幼兒園游戲.北京：科學出版社，2009

[3]馮曉霞.3-6歲兒童學習與發展指南.北京：人民教育出版社，2013