體育游戲在高校排球專項教學中的作用分析

羅偉

摘要：體育游戲作為輕松活潑的運動，深受廣大學生的喜愛，并且兼具娛樂性、競技性和普及性的特點，容易被教育教學者和學生所接受。在高校排球課專項教學中引入體育游戲可以提高學生學習興趣，集中注意力。能夠有效促進體育課堂的氣氛，讓學生處于輕松愉悅的學習環(huán)境中，提升體育課堂教學效果。本文以體育游戲的特點和意義進行剖析，分析體育游戲在高校排球專項教學中的意義，總結體育游戲對排球教學的促進作用，提升高校排球課程的教學效果。

關鍵詞：體育游戲;排球;專項教學

高校體育作為高校學生提升身體素質，促進成長發(fā)育和身體健康的重要方式。而體育課程是保證學生良好身體素質的重要途徑。排球作為一項輕松活潑的運動，是廣大高校學生所喜愛的體育運功之一。但是排球教學中存在著學生學習興趣差，沒有學習自主性和學習積極性等問題，漸漸使學生失去了學習熱情和參與度，導致排球運動的價值被降低。體育游戲作為一種教學手段，是一種現代游戲法，以身體練習作為基本游戲手段，兼具提升教學效果和鍛煉身體素質的功能，在排球教學中引入體育游戲法可以有效提升學生的學習熱情和學習積極性，促進學生自主學習。所以，如何利用體育游戲來促進排球教學效果的提升，使高校學生掌握排球技術技巧，提升排球運動水平，強化個人身體素質，是我們需要思考的。

一、體育游戲的概念

體育游戲作為以人體動作為基本的游戲，具有一定娛樂性，能夠使參與者放松心情，集中注意力，調節(jié)緊張的神經。作為一種輔助教學手段，體育游戲的作用是不可被忽略的。它能夠有效提升學生的學習興趣和學習積極性，并且能夠培養(yǎng)學生的注意力、遵守規(guī)則、堅韌的品質。體育游戲的主要目的就是輔助教學，作為一種游戲手段，它具有德智體相結合的特點，并且能夠使學習身心全面發(fā)展，兼具娛樂性的同時還能很好的鍛煉學生的思維能力和身體素質。對學生體育動作的培養(yǎng)和增強身體素質、強化心理智力發(fā)展、鍛煉意志能力都有著一定的促進作用。

二、體育游戲特點

（一）普及性

體育游戲綜合了多種體育活動和體育運動技能，游戲內容豐富多變，靈活多樣。深得多數學生的青睞，并且很容易掌握游戲方法和游戲規(guī)則。有很多自創(chuàng)或者經過推廣的游戲類型，例如跑步、球類運動、體操器械運動等都能作為體育游戲的介質，并且不受任何場合的影響，游戲形式較為便捷。此外，進行體育游戲的參與者不受年齡和性別、身體素質影響，參與者比較容易接受，并且都可以根據自身興趣愛好來選擇適合自己的游戲類型和游戲角色，具有較為廣泛的普及性，簡單易學。

（二）競技性

體育游戲作為一種競技性的比賽，是爭奪勝利和享受樂趣的運動?？偟膩碚f，體育游戲的勝利評判標準是以各方完成游戲的質量和速度、要求相關聯的，在進行體育游戲時有體力消耗也有智力消耗，相對于比賽，體育游戲具有其明顯優(yōu)勢。參與者不用進入緊張壓抑的狀態(tài)，可以放松心情，并且伴隨著智力和速度來共同進行游戲，最后往往還能感受到成功的喜悅，是在智力和體力的協調作用下產生的最終成果，參與者會感受到成就感和滿足感，從而激發(fā)內在潛力，獲得成功的喜悅?？偟膩碚f，體育游戲不只能夠使參與者提升身體素質和身體協調能力，還能培養(yǎng)參與者的思維能力和速度意識，增強應變能力和團結攜手的意志力，從而在進行游戲時獲取極大滿足。

（三）娛樂性

相比于體育教學，體育游戲的過程是輕松愉悅的，并且還是一項活潑的運動。它不僅符合學生體力智力的發(fā)展，還能夠潛移默化地影響學生的體育運動效果，增強身體素質，從而產生積極樂觀的興趣。體育游戲在增強學生體質的同時，還能對學生所學的體育課程和相關體育運動起到促進作用，合理減輕學生的運動負荷，使學生充分發(fā)揮自身實力。例如，在進行體育相關運動比賽前，可以組織學生進行游戲，一方面可以起到調節(jié)緊張感，放松心情的作用，另一方面可以在賽前進行熱身，防止身體部位拉傷，減輕運動神經的緊張感;在進行相關技能性體育運動學習時，體育游戲可以用來鞏固所學知識，使學生更好地理解所學內容，擁有盲目練習所不具備的趣味性;而在體育課程結束或學習結束后，體育游戲則能使身心放松，消除體育運動帶來的身體疲勞，放松神經，舒緩心情，達到強化記憶力和提升學習記憶的目的，從而有效提升教學效果。

三、體育游戲對排球教學的作用分析

排球作為一種活動性較強的運動，能夠鍛煉肢體協調性和身體素質，因為排球運動的技術要求較高，技術操作較為單一，所以導致在學習和訓練排球時較為枯燥。此外，有些學生選擇排球課程的原因基本都是出于好奇，沒有相關排球運動功底，沒有掌握相關排球運動知識和基本操作，所以導致排球教學初期時，會出現教學速度慢，教學效果不佳的現象，這都是由于排球運動的技術要領較高導致的。

教師在進行排球教學時，要在課程要求的時間內結束教學，并實現相關教學目標，讓學生學會排球技術要領，掌握排球運動的操作，讓學生愛上排球運動?？梢栽谶M行教學時，適當滲入體育游戲，將體育游戲融入到排球教學中，能夠有效提升學生學習排球的興趣性和學習熱情，從而促進課堂學習氛圍，有效提升排球教學效果。

（一）體育游戲和準備活動

在進行排球運動教學時，往往要提前做好相關準備工作，這也是課程教學成功與否的關鍵性因素。做好準備運動，可以使教學效果事半功倍，如果準備活動沒有做好，學生反而難以掌握技術要領，和之后的課程教學不能很好接洽。排球教學的準備活動一般以健身操和跑步為主，長此以往，學生會感到枯燥乏味，無法集中注意力和提升學習興趣，所以在準備活動階段，應該結合體育游戲進行，將游戲內容應用到準備活動中，提升靈活性。例如接球傳球、轉身接球游戲，兩個同學一起進行的貼球行走游戲，這些體育游戲在練習學生身體協調性的基礎上，又起到了熱身效果和準備效果，能夠將學生的身體素質和心理都調整到最適合學習的狀態(tài)，從而使學生提升學習效果。

（二）體育游戲和排球技術教學

在排球技術教學中，熟練掌握排球基礎運動動作是提升學習效果的關鍵。正確運用體育游戲來進行排球技術學習，可以促進學生的學習興趣，增添多元化的練習形式，改變單一枯燥的教學模式。利用創(chuàng)新的游戲來進行技術技能訓練，有效促進技能理解和掌握。例如可以不在進行移動接球時采用移動接力游戲;在進行墊球學習時采用對墻墊球比拼和對向墊球接力賽等游戲;在傳球訓練時使用傳球比高和越網傳球比速度等游戲。此外，還有練習發(fā)球的發(fā)球比準游戲和發(fā)球打點游戲，扣球訓練中的扣球比準和攔網扣球賽等諸多游戲類型。

總的來說，將排球技術訓練轉變?yōu)橛螒蚍绞?，能夠在進行教學的基礎上增強學生學習興趣和學習效果，有效促進學生對排球技術技巧的理解掌握，從而增強練習的愉悅性和趣味性，集中學生的注意力，使其全身心投入到學習中。但是在進行體育游戲運用時，也要注意在不同游戲內容中完成不同的學習任務，將學習目標和游戲目標相互融合，才能有利于學生掌握相關動作技巧，反之，學生極易在進行游戲時產生游戲依賴情緒，導致學生學習懶散，無法集中精力，提升學習興趣，在這種階段就不適用體育游戲教學。總之，要使學生合理掌握技術技能，要在教學環(huán)節(jié)合理結合體育游戲，切不可盲目進行或游戲強度過大，要讓學生在掌握基礎技能的條件下熟練完成動作，用游戲來調節(jié)課堂氣氛和鞏固所學習的知識，才能提升學生的學習積極性和自覺性，從而在進行課程教學時結合游戲有效提升教學效率效果。

（三）體育游戲和身體素質練習

排球運動是一項非常耗費體力的運動，所以學生的身體素質同樣和學習效果有關，良好的身體素質對排球的學習效果有著一定影響，也是掌握較難排球動作的關鍵。而傳統的身體素質訓練手段較為單一，影響學生的學習積極性，并且不能起到很好的訓練能力。所以即使針對相同的訓練內容，教師也要及時采取相關手段來充實訓練，并對此提出不同要求?？梢栽谏眢w素質訓練階段采用體育游戲的方法進行，可以改變學生懶散的訓練動力，提升學生的訓練欲望，提升學生的訓練興趣和訓練情緒，能夠潛移默化地影響最終訓練效果。例如，為了強化學生的肢體素質，可以采用彈跳接球訓練、移動接球訓練等;訓練學生靈敏度可以采用搶發(fā)球游戲和抱球傳球等游戲，要根據所訓練項目的不同而改變游戲類型，才能針對性進行游戲訓練，達到預期訓練目標，從而有效提升訓練效果，為接下來的課程學生和動作技能訓練打下堅實基礎。

（四）體育游戲和放松運動

在經歷了課前訓練階段和課程準備階段，以及課中學習階段后，也要讓學生進行放松運動，可以使學生放松心情消除運動疲勞，促進肌肉組織和神經系統的恢復，將人體狀態(tài)由緊張模式轉變?yōu)榉潘赡Ｊ剑欣谂c其他課程的接洽，從而轉換學習狀態(tài)。一些運動量較小的體育游戲便能很好的起到這一點，既放松了身體又能夠調節(jié)心情，降低緊張程度。抑制運動神經，促進身體狀態(tài)的恢復。放松游戲的內容要簡單便捷，不能過于復雜，盡量采用一些幽默活潑的游戲手段，讓學生從緊張的課程學習階段過渡到課后的寧靜狀態(tài)，使其得到充分放松，能夠促進學生強化學習記憶，鞏固學習效果。

四、結語

綜上所述，體育游戲和排球教學聯系密切，在高校排球專項教學中引入體育游戲法對促進排球學習效果和提升技術技能訓練有著不可或缺的作用。教師作為學生學習和掌握知識技能的傳授人，要切實發(fā)揮自身作用，根據所學習階段的不同合理變換體育游戲模式，針對教學中的重難點內容也可以適量采取游戲教學手段來提升課堂氣氛，降低學生緊張感，放松心情?？傊诟麟A段的排球教學中，每個環(huán)節(jié)的教學目標都要選擇利用針對性較強，能夠輔助提升學習效果的體育游戲，這也是輔助學生學習，提升其學習效果的一種教學手段，有利于學生學習興趣和積極性的提升。

在排球專項課中引入體育游戲法，要注意學生在不同學習階段形成不同練習模式，合理滲透游戲訓練方法，加快學生學習技能的掌握程度，鞏固學習效果。一般情況下，在學生學習和掌握動作技巧過程中，教師要靈活應用游戲教學方法，融入不同訓練手段，從而針對性地利用游戲教學來豐富課程學習，強化課程教學效果，激發(fā)學生學習興趣，提升其學習積極性，讓學生主動參與學習，熱愛排球運動。最終使學生強化身體素質，理解掌握排球技巧技能的應用，提升教學水平和教學效果，實現教學目標。

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