當前小學英語教學存在的問題與對策

黃榮玲

摘要：自從改革開放，我國課改以來，我國小學的英語教育方面也呈現快速發展的趨勢。我國很多地區也積極實行了對小學英語教學的課改和課堂研究，在這些方面也取得了不少的進步。但是由于小學英語教育等很多方面的因素，我國現在小學英語教學的質量和成果還不盡人意，因此針對當前小學英語教學問題的探討已經成為迫在眉睫的問題，小學英語教學的改革也十分必要！

關鍵詞：小學教育；小學英語；存在問題；對策

一、當前小學英語學習的現狀

小學的學習是學生以后學習的基礎，因此，小學的學習對于學生來說至關重要；再加之我國對英語教學越來越重視，所以英語學習對小學生來說十分重要。但是從我國大多數地區的小學英語教學來看，很多地方的英語教學都存在著十分嚴重的問題，這些因素的存在對小學英語教學產生了十分嚴重的負面影響，因此針對這些問題我們要認真分析，認真改正，為小學生創造一個更加美好的學習環境！當前我國小學英語教學存在以下問題：

1、英語教學方式死板，學生學習積極性不強。對于很多小學生來說，學習英語是對他們一個新的嘗試，所以他們對于英語的學習有著十分強烈的興趣。但是英語是一種不同于漢語的語言，在英語的學習上對他們來說有一定的難度；因此在對小學生的教學之中培養學生對于英語學習的興趣十分重要；但是在現實的英語教學之中并非如此，眾所周知，長期以來英語教學都采取“填鴨式”的教學方式，小學英語教學也是如此，老師和家長都把學生的成績作為衡量學生學習好壞的標準；再加上一直以來都是英語老師在課堂上講課，學生在底下聽課的教學方式，學生學習的主要依據就是英語老師所講的課等這些因素嚴重制約了我國英語教學的發展。在新課標課程改革的背景之下，這些教學情況都有所改革，但是在實際的英語教學之中，由于班級的學生的人數較多，英語老師大都使用“講課為主，學生課下復習為輔助”的教學方式，這樣雖然節省了教學時間，英語老師有更多的時間為學生講授知識，但這樣教學結果并不令人滿意。由于每個學生的學習情況不同，每個學生對知識的學習能力也不同，這樣的教學不具有針對性，再加之小學生學習任務繁重，老師缺乏對學生耐心的指導，學生碰到英語難題只能自己解決，這樣導致一部分學生的英語學習興趣喪失。英語學習的困難再加上老師教學方式的不脫，這嚴重影響了學生們學習英語的興趣，這對學生的英語學習帶來很嚴重的負面影響。

2、家長不重視對學生的英語學習。在小學的教學之中，有很多學生的家長對學生英語教學并不是那么重視，這也制約了學生的英語教學。對一些學生的家長而言，他們認為英語對小學生的學習來說并不重要，他們認為學生在小學時期主要是完成教育的過度階段，英語的學習對學生的學習來說影響并不大。殊不知，小學英語教學是學生以后學習英語的基礎，對學生以后英語學習來說十分重要。因此，一些家長的錯誤思想對小學英語的教學也起到負面的影響！

二、針對小學英語教學問題提出的對策

針對小學教學存在的問題科學的分析，采取正確的解決方式，才可以有效的解決小學教學存在的問題，才可以切實培養小學生學習英語的學習興趣，提高學生的英語學習效率。

1、改變教學思路，提高學生學習興趣。眾所周知，習慣是學生最好的老師。對于小學英語的教育，培養小學生對于英語的興趣是十分重要的。在對小學生進行英語教育時，我們第一個應該想到的就是切實去提高小學生對于英語學習的興趣！由于小學生是一個學習知識和興趣十分強的時期，這個時期他們多玩好動，我們可以從這一方面去激發小學生對于英語學習的興趣。在教學時，老師可以采用多媒體教學，這時老師可以才用在課間為學生播放英語動畫片的方式去提高學生學習的興趣，這個階段的小學生對動畫片有著很強的吸引力，所以采取播放動畫片的方式可以很大程度提高學生對于英語學習的興趣。在英語的學習過程中，學生一旦養成了對于英語學習的興趣，學生就會產生很大程度的求知欲，這樣老師就可以采取正確的方式去引導學生對英語的學習。學生的學習興趣一旦提高，老師的教學也就相對輕松許多，這樣不僅節省了老師的教學時間，還提高了學生的學習效率！

2、提高家長對于學生英語學習的重視，為學生創造良好的學習空間。眾所周知，家長是學生的第一任老師，家長的教育觀念對學生的學習也十分重要；小學生除了在學校上課期間，他們大部分時間都與自己的父母在一起，因此，家長的對英語的態度直接關乎著學生的英語學習。作為學生的英語老師應該向學生家長科普小學學習英語學習的重要性，讓學生的家長明白學生在小學期間進行適當的英語學習是十分必要的，糾正學生家長錯誤的教學觀念，改變學生家長對于學生英語學習的態度。作為學生的家長也一定要保持與時俱進的教育觀念，家長應該有一顆清醒的頭腦，明確學生教學的重要性，在家時要注意培養學生對英語學習的積極性，培養學生正確的學習態度，鼓勵學生對英語進行學習！

三、對小學英語教學改革的重要性

小學生的英語學習可以為學生以后的英語學習打下重要的學習基礎，對小學教學存在問題的分析和針對問題提出改革性的意見對學生的學習來說十分重要。

第一點就是可以提高小學生學習英語的積極性，培養學生的學習興趣。對于學生的學習來說，良好的學習興趣是學生學習的動力，一旦培養了學生對于英語的學習興趣，那么對于學生以后的英語學習來說，學習興趣可以一直陪伴著學生的學習，學生以后在英語的學習上學習動力才有所保證。第二，可以為學生提供良好的學習環境。家永遠是學生溫暖的港灣，有了家庭教育的保障，學生的學習才有所保證；有了父母的認可和監督，學生的學習態度才會更加端正；家庭的教育對學生的英語學習來說至關重要。

總結：

小學生是國家的未來和民族的希望，小學的學習關乎國家教育的大事，也是國家建設的重中之重，我們要切實關注小學生學習的現狀，加強對小學生英語學習的關注，為中國教育獻上自己的一份力量。

參考文獻：

[1]張海娟.針對小學英語高段教學中兩級分化現象的研究策略[J].學周刊，2016，05：52.

[2]李艷文.淺談如何構建小學英語高效課堂[J].學周刊，2016，05：104.

[3]張盼靜.小學英語教學中學生學習興趣的培養[J].學周刊，2016，05：185.