高校學生社團現狀及發展研究

【摘要】：高校社團是大學生培養和錘煉綜合素質的重要平臺，近些年來，我國大學校園中，大學生社團建設與發展取得了實質性進展，其組織開展的社團活動也越來越豐富多彩，參與大學生社團的學生數量與日俱增，充分發揮了高校第二課堂的作用，我校社團展現出百花齊放、百家爭鳴的局面，但是發展背后也出現一些問題。通過調研調查，本文旨在研究我校社團發展現狀基礎上繼續探索社團未來發展之路。

【關鍵詞】：高校社團 第二課堂 發展現狀 未來發展

一、 調研背景

在大學學習與生活中，大學生社團是非常重要的一種組織形式。大學生社團主體便是大學生，在社團中大學生自主完成管理、組織、學習、教育等工作，進入大學生社團的前提便是具備大學生這一身份。近些年來，我國大學校園中，大學生社團建設與發展取得了實質性進展，其組織開展的社團活動也越來越豐富多彩，參與大學生社團的學生數量與日俱增，充分發揮了高校第二課堂的作用。

高校的第二課堂是對第一課堂的有機補充，對于提高學生的綜合素質具有重要意義，高校社團作為第二課堂的重要組成部分，其活動質量直接影響著高校第二課堂開展的效果。本次調研就是在研究我校社團發展現狀基礎上探索社團未來發展之路。

二、 調研結果分析

本次調研總共發放問卷462份，其中線上362份，線下100份，有效問卷451份，有效問卷回收率97.6%。總體問卷回收率是因填寫時未能準確讀清題意或是未能關注到相關注意事項等造成，已選擇性剔除。

本次問卷調研對象在全校展開，以大一、大二同學為主，各個學院同學均有涉及，最大程度上保證了采訪的質量和可靠性。同時，我們還專門采訪了我校幾個五星級社團和發展不太好的社團和已經注銷的社團。采訪內容涉及發展歷程、發展遇到的問題、活動開展效果和對未來社團發展展望以及對現有社團發展的建議和意見等。我們通過總結，從以下三個方面分析：

（一）社團參與人數

1.加入社團個數

通過調查，我們了解到絕大部分的同學加入了一個或兩個社團，比例高達80%，只有極少數的人加了三個以上或者沒有加任何社團。說明大多數大學生既希望在大學可以豐富自己的生活，又有很好的時間調配能力。

2. 社團存在意義

根據調查結果，大部分學生認為社團存在有意義，很有必要。綜合訪談和問卷調查，大部分學生認為加入社團能夠結交朋友、鍛煉能力、培養自信能力、豐富大學生活。同學們為了鍛煉自己而參加社團的人占到了56.2%，接近一半的人是為了豐富自己的大學生活而選擇加社團。從調查中提現了現代大學生開始注重個人能力的培養。

（二）社團活動參與情況

我校現有社團106家，主要分為創新創業類、思想政治類、文化體育類、學術科技類、志愿公益類、自律互助類六大種。活動形式及活動類型豐富多彩，能夠對大學生綜合能力的培養發揮重要作用。

1. 參與活動活動類型

經過調查研究，我校大學生喜歡參加文化娛樂類和志愿服務類活動，約占70.53%，相比而言，學術科技類等其他類型活動參與度不是很高。休閑娛樂類與志愿服務類的社團活動更受大學生青睞，說明大學生參與活動的目的主要是休閑放松，豐富課余生活與奉獻自我。對比我校社團會員人數，學術科技類社團等會員人數也比文化娛樂類社團類、志愿服務類人數少。

2. 參加活動目的

根據我們小組的采訪和問卷分析，同學主觀上參加活動更大程度上是為了鍛煉個人能力，結交朋友，當然也不排除因為加學分而參加活動。在采訪過程中，有協會負責人表示，舉辦活動因為專業性太強、趣味性太低、活動難度太大等因素，導致參與人數較少，這時候適度的學分獎勵機制可以激勵更多的學生參與。我們也隨機調查了幾位大一同學的愛安財學分，參與活動中，做觀眾、轉發說說等活動的學分占比高，而參加比賽的學分相對占比小，而在大二、大三的愛安財學分中，參加比賽的學分占比高，其他學分占比低，隨著年級的增長，學生參加活動越來越注重個人能力的培養，更愿意把時間精力放在一些比賽中。綜合起來，我校學生參加活動主要還要根據自己的興趣愛好，其次為鍛煉能力、結交朋友。

3. 社團活動開展意愿

根據調查發現，有31.96%的同學希望能夠每周開展活動，28.37%能夠每月都有活動。我校學生加入社團比較期待有活動的展開，同時也比較期望活動不過于頻繁，適度進行，能夠合理安排自己的課余生活，豐富大學生活。

（三）社團內部建設

絕大多數社團重視社團會員的培養，包括技能培養和平常的知識學習，說明作為一名新生而言，加入一個社團可以學到一些技能和收獲經驗，對于一名大學生的培養能夠發揮很大作用。加入一個社團可以學到新的知識和技能，豐富大學生活。

在將社團會員培養與是否喜歡所在社團進行交叉表分析，重視會員培養的社團其會員滿意度很高，相反，不重視會員能力培養的社團其會員不喜歡參加社團的活動，對社團抱有消極態度。反映我校社團應該開始重視對會員的培養，鍛煉會員能力。

三、 調研結論

（一）我校社團發展欣欣向榮

根據數據顯示，我校社團已經發展到106家，從2015年僅僅40余家到現在106家，呈現百花齊放、百家爭鳴的局面。2015年校團委響應黨中央號召，打造學生第二課堂，提出“百千萬計劃”，即百家社團、千場活動、萬人參與的計劃。之后，學校社團成為學生開展第二課堂的重要組成部分。據統計，今年社團會員人數約有14000多人，覆蓋面最廣。2018年開始，有新型社團成立加入社聯大家庭，社團發展之路日益寬廣，有利于培養學生自信心和鍛煉學生能力，豐富課外生活，日常活動對豐富校園文化生活、拓寬學生知識面和提高學生的綜合素質方面有著重要作用。我校社團發展欣欣向榮，未來能走出一條美麗安財的康莊大道。

（二）社團活動多元化

我校現有社團106家，主要分為創新創業類、思想政治類、文化體育類、學術科技類、志愿公益類、自律互助類六大種。活動形式及活動類型豐富多彩，能夠對大學生綜合能力的培養發揮重要作用。

根據調查，我校活動覆蓋量極廣，參與人數涵蓋各個年級，各個學院。很多同學以興趣愛好為先，積極參加各項活動比賽，豐富自己的課余生活。但有時候有的活動專業性強，導致參與人數不足或者沒人愿意參加。多元化的背景下有出現不足之處，但總體而言，活動的多元化發展對于打造第二課堂具有重要意義，能夠幫助同學增長見識，豐富校園生活。

（三）社團發展不平衡不充分

我校社團家庭發展幾十年來，有新型社團加入，也有社團被宣布注銷。學校百家社團，每年開展星級評比活動，有社團連續幾年五星級社團上榜，但也有社團一直默默無聲，徘徊在社團的角落。

學生因興趣愛好和能力培養加入社團，根據調查顯示，大部分學生喜歡加入志愿服務類社團和文化娛樂類社團，人員比例上相對占比較多。有的社團因為與學生興趣相悖，也出現招不滿人的狀況。社團的分級也逐漸明顯，大社團開展活動影響力十分廣泛，小社團沒人愿意參加活動或者開展不起來活動。長此以往，這些小社團也慢慢走向死亡。

（四）學生參與積極度有待提高

調查問卷數據顯示，學生參與活動積極度并不是很高，雖然社團活動日益繁榮，呈現多元化趨勢，但是能吸引同學參加的活動很少，學生參加活動的目的希望能鍛煉能力，但也有一部分同學認為是為了加學分才參加活動。我校通過學分的機制鼓勵學生參加活動，對于一些沒有學分的內部活動，參與人員少，積極性不高。

（五）學生社團的管理體制不夠規范和完善

目前，我國高校的社團組織大部分都歸于校團委或相關學院管轄，學生團體聯合會掌管對所有社團的管理工作。這樣的管理體制在一方面有一定的優勢，比如由校團委管理社團，這樣校團委能夠在戰略上對社團進行指導，有利于把握社團發展的大方向，與此同時還能激發學生參與社團活動的積極性和熱情。但是從另一方面看，這樣的社團管理體制也存在著較大弊端：第一，過于行政化的管理體制，不利于發揮學生們的創造力；第二，社團之間缺乏組織性，基本上每個社團的活動都是各自為戰，很少與其他的社團或組織進行互動和聯合；第三，社團負責人缺乏專業管理知識，當社團面臨問題過多時候，社團負責人因能力不足難以應付。

四、 未來發展之路

（一）學校對學生社團建設予以應有的高度重視

建設發展學生社團，首先要讓高校領導重視社團建設發展的重要意義，嚴格根據學生的實際情況出發，加強對學生社團的領導與管理，對學生社團予以應有的人力、物力、財力投入，保障學生社團的發展需要。其次，學校應該為學生社團選派具有較高政治水平、較深學術造詣，并密切關注學生健康成長的、具有豐富管理經驗的專家型教師擔任學生社團的指導教師，讓他們為學生社團的活動獻計獻策。

（二）加強社團內部建設，建立良好的激勵機制

一個社團的蓬勃發展離不開完美的內部建設。如果協會內部不團結，整個協會就是一盤散沙。管理學中關于管理機制有兩種，一是以工作取向為先，二是以人情關懷為先。但一個有凝聚力的組織會采用中庸之道，既要有工作取向，又要有人情關懷。

我們采訪了學校幾家五星級社團，社團內部有完整的規章制度和激勵機制。合理的激勵制度能夠選拔社團中優秀的成員并形成模范帶頭作用，促進社團整體的發展。在這樣的激勵制度中要有完善的招募、發展和考察規定，還要制定量化考察標準，使學生在社團中的表現與其綜合素質評定掛鉤。除此之外，對于社團成員的加入和退出都要有一定的制度加以規范。

（三）創新活動形式與內容，避免活動同質化

固定的活動形式與內容是阻礙社團發展與活動舉辦的一大因素，大學生是年輕一代，具有喜歡嘗試新鮮事物的特點，如果出現大量活動同質化的現象，則同學們很可能會逐漸失去興趣。社團應當積極思考，發揚創新精神，可通過增加與其他院校的類似社團的交流頻率，積極學習他人的成功經驗與創新之處，結合學校與自身的情況，形成自己的特色與創新點。

（四）提高活動效率，加強社團建設

社團在舉辦活動前應當做好活動策劃與應急預案等，保證活動高效有序開展，為參與同學提供良好的參與體驗。而加強社團建設包括社團干部建設與社團內部組織建設兩方面。社團干部建設，加強對社團干部的培養和教育是社團建設的重點，提高社團干部的組織領導、管理協調以及開拓創新等能力，為高效開展高質量的活動奠定人員基礎；社團內部組織建設則主要是各個社團要具有自己獨特的社團文化，營造特色社團氛圍，而這些都是社團的核心競爭力，對于把握社團發展方向，提高社團內部人員的凝聚力以及確立社團舉辦活動的主旨具有重要指導作用。此外也應當針對每次的活動對工作人員進行前期的專門培訓，確保工作人員在活動中能夠呈現飽滿的熱情并給予同學們問題專業準確的回答，提高同學們的積極性。

（五）加強協會之間和其他組織之間溝通交流

第一， 要加強校內不同類型社團的交流。不同類型的社團可以取長補短， 在社團交流中不同思想交流碰撞， 可以激發學生們的創新精神， 同時， 接觸不同年級， 不同專業的學生有利于增強學生的人際交往能力和對學校的集體認同感。第二， 要使學生社團走近社會。高校培養學生的最終目的是為了讓學生融入社會并服務社會。而學生社團則為學生走近社會提供了一個很好的平臺， 通過這個平臺， 學生們可以了解到社會大舞臺的廣闊并且在其中鍛煉自己的能力、提高自身的綜合素質。

五、 結語

隨著高校教育改革的不斷深入，大學社團作為高校校園文化的重要載體，對大學生的知識技能、思想品德等培養發揮了越來越重要的作用，社團建設作為校園文化建設的重要組成部分，在大學生的學習、生活、工作等方面起到了不可替代的作用，不僅為大學生提供了良好的社會實踐平臺，也有利于大學生在畢業后能更好的適應社會的需求。要通過明確社團的性質與定位、豐富社團文化、增強社團的凝聚力、提高社團活動的效率、加強社團的自身建設等方式加強對大學社團的管理，以促進其更快更好的發展。

我校社團建設從無到有，由少變多，現已發展成百花齊放、百家爭鳴的局面，呈現一片欣欣向榮的景象。社團活動呈現多元化，涵蓋各個領域，豐富了大學生活和完美打造了第二課堂。社團用興趣搭建平臺，用平臺成就夢想，用夢想塑造未來，對于一名大學生綜合能力的培養起著重要作用。在新時代背景下，社團也應順應時代潮流，時刻懷有創新之心，與時俱進。

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作者簡介：程東（1999——），男，漢族，安徽安慶人，安徽財經大學會計學院，2017級本科生，會計學專業