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體育游戲在高校羽毛球教學中的應用

2019-09-10 07:55:39鐘文云
新生代·上半月 2019年4期
關鍵詞:體育游戲羽毛球高校

鐘文云

【摘要】:在目前的高校體育教學中,羽毛球運動已經越來越受到學生的喜愛,且在羽毛球教學當中加入新型的游戲體育教學,可以有效的提升高效的教學質量,在保證學生體質的同時,還能提升學生的整體素質。因為目前的孩子都特別愛玩,且體育游戲各方面都可以滿足學生各發展的特點,在羽毛球教學當中的不同階段加入不同的體育游戲,可以有效的提升學生的學習效率,能夠快速的讓學生去掌握羽毛球運動。因此,本文將以體育游戲在高校羽毛球教學中的應用為課題展開分析,通過對體育游戲在高校羽毛球教學中的應用進行深入的研究,找出羽毛球教學引入體育游戲當中的作用,以供參考。

【關鍵詞】:體育游戲 高校 羽毛球 教學中

一、針對高校的羽毛球教學中應用體育游戲產生的作用進行分析

(一)課前準備中的應用

所謂的課前準備活動,其實就是防止學生們直接進入大幅度運動對自身造成傷害的熱身階段。課前的熱身階段可以充分集中學生們的注意力,讓學生們活躍自身的各個器官,讓羽毛球教學更好的開展【1】。在課前準備階段,老師應當將教學的內容和熱身的訓練動作進行結合,比如將羽毛球的基本步法和熱身跑步進行結合,這樣可以在掌握羽毛球基礎的同時,起到熱身的效果。因為體育游戲的適用范圍較廣,而且實施簡單,容易操作,所以,在羽毛球的教學當中應用游戲教學法是非常有必要的。比如在進行慢跑的訓練當中,可以采用撒網捕魚或者喊數抱團等趣味性游戲來有效激發學生們的興趣,讓學生們自主的參與到活動當中。此外,在課前的熱身環節,還要訓練學生們的反應能力,比如在慢跑階段,可隨時將隊列中的領頭和結尾進行變換,如結尾變為領頭,領頭變成結尾,讓學生繞著操場進行變速跑,這樣可以在熱身的同時鍛煉學生們的反應能力【2】。

(二)教學過程當中的應用

當進行了充分的熱身后,老師就可以開展正式的羽毛球教學,根據學生的整體情況來開展一些和羽毛球有關的技術動作以及體育運動輔助教學,活躍整體的課堂氛圍,保證課堂教學的效率【3】。比如在進行羽毛球的步伐訓練當中,可以讓學生并排的站在跑道上,然后讓每個學生抬起右腳伸給后面的學生,然后右手接住前方同學的右腳,以這種開火車的體育游戲來鍛煉學生們的羽毛球步伐,在娛樂當中迅速的接受羽毛球的基礎步伐,使得教學的效率大幅度上升。

(三)課堂最后階段中的應用

體育課最后的階段一般都是讓學生身體各方面進行休息以及調整的一個階段,因為當學生經過劇烈的運動之后,大腦會產生一種激素使得學生們都處于一種興奮狀態。一般讓學生緩解興奮狀態的做法為壓腿、擺臂、甩腿等方式,老師可以根據實際情況來選擇新型的動作將其融入到游戲當中,讓學生充分的放松自身的身體。比如在進行放松運動時,采用雙人互背的游戲模式,讓學生們兩人一組背靠背坐下,然后背起自身的同伴進行震動,通過一系列的震動來緩解自身的疲勞感,達到放松全身的目的,在放松的同時還能夠有效的鍛煉學生們的肩部以及腰部肌肉【4】。

二、當體育游戲應用到羽毛球教學當中需要注意的事項

(一)要明確游戲的目的

老師在開展羽毛球教學時,首先要明確課程的教學內容以及教學目標,并選擇性的開展游戲教學法,明確教學法是否能夠滿足羽毛球教學的目標。比如,在進行熱身訓練時,采用游戲教學法能夠產生什么作用,在訓練當中采用游戲教學法怎樣才能夠將體育游戲的作用發揮最大,在最后的階段采用游戲教學法怎樣才能夠起到放松的效果,老師應當對其進行準確的分析,然后根據課程的安排來合理的進行選擇。

(二)掌握游戲應用的時機

在羽毛球的教學當中,老師應當對各個學生進行觀察,保證其能夠熟練的掌握住羽毛球運動的基本動作。一般來說,老師在講解羽毛球關鍵動作的時候,可以不采用游戲教學法,當學生們都有效的掌握住基本動作之后,可以根據學生們的實際情況再來采用游戲教學法,幫助學生鞏固自身所學習的基本動作。體育游戲應用到高效羽毛球教學當中是一個長期的過程,要循序漸進,合理的掌握使用游戲法的時機。

(三)選擇恰當的游戲內容

高校學生是一個朝氣蓬勃的群體,而且學生們精力旺盛,對一些感興趣或者一些較為新鮮的事物充滿著好奇心。因此,當老師在選擇體育游戲的時,需要考慮游戲內容是否能夠跟得上時代的步伐,滿足現代學生們的要求,能否有效的吸引住學生們的眼球,以學生的能力發展為基礎參考來進行選擇,另一方面還要考慮到游戲能否符合教學的目標,重點培養學生們團隊合作意識以及競爭意識。并注意選擇游戲的規則是否能夠有效的靈活應用,明確教學的紀律,保證游戲可以順利有序的開展。

總結:

綜上所述,體育游戲在高校羽毛球教學進行應用,可有效的提升學生學習羽毛球的效率,增加學生的學習興趣,能夠起到決定性的輔助作用。且教師要在新形勢下,分析出目前體育游戲的特征、特性以及優勢,讓這些都可以在羽毛球中完美的進行體現,并進行融合應用,激發學生的學習興趣,提升學生的學習熱情。與此同時,教師還應當根據學生的實際情況來選擇相應的體育游戲,將游戲和教學進行有效的結合,達到更好的教學目標。

【參考文獻】:

【1】馮青林.羽毛球步法教學中體育游戲的應用[J].當代體育科技,2015,5(21):111+113.

【2】左茜穎.體育游戲在高校羽毛球教學中的應用[J].開封教育學院學報,2015,35(02):124-125.

【3】馬月.體育游戲在高校羽毛球選項課步法教學中的應用[J].學園,2014(23):71-72.

【4】閆豆豆. 體育游戲法在高中羽毛球選項課中的實驗研究[D].東北師范大學,2013.

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