分析小學道德與法治課美育滲透作用

羅務娟

摘 ?要：道德也可以看作為真善美行為的具體表現，在這其中，美育作為培養學生行為美、心靈美的主要方式，對學生的全面發展有積極的促進作用，使學生可以成為建設社會主義文明的人才。而在小學教學階段，利用道德與法治教學對美育進行滲透，不僅僅是新課改的需求，而且對學生的成長和發展也有非常巨大的作用，對此，本文主要對小學道德與法治課美育滲透的作用和方法進行分析，以供參考。

關鍵詞：小學;道德與法治;美育;作用;

一、引言

小學中的美育教育，其主要指的就是對學生愛好美、認識美以及創造美的能力進行全面的培養，美育教育也可以說是學生成長與發展過程中不可或缺的一部分。對于小學生來說，其心智發育尚未成熟，也沒有形成正確的價值觀念，而通過美育教育則能夠幫助學生樹立更加正確的價值觀念，培養其良好的道德思想。在小學教學階段的道德與法治教學中，其教學的最終目的與美育教育的目的基本一致，教學目標也有異曲同工之處，所以說，在道德與法治教育中滲透美育教育具有非常重要的價值與作用。

二、小學道德與法治課堂中滲透美育教育的作用

（一）幫助學生形成健全的人格

在小學教學階段的道德與法治課堂教學中，其主要就是將學生日常生活中所接觸的道德與法治知識作為開展教學的基礎，以此使學生形成正確的法律意識，并幫助學生樹立良好的思想品德觀念?！?br>