高校實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)化學(xué)品管理主要問(wèn)題及舉措

孫平 徐菁

摘 ?要：危險(xiǎn)化學(xué)品在高校教學(xué)科研實(shí)驗(yàn)過(guò)程中被廣泛使用。危險(xiǎn)化學(xué)品導(dǎo)致的安全事故令人警醒。國(guó)家對(duì)危險(xiǎn)化學(xué)品制訂了嚴(yán)格的法律法規(guī)和使用標(biāo)準(zhǔn)。高校實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)化學(xué)品目前存在監(jiān)管缺失、管理不規(guī)范、職責(zé)不明晰等問(wèn)題，通過(guò)加強(qiáng)?；沸畔⒒ㄔO(shè)、加強(qiáng)集中存儲(chǔ)場(chǎng)地建設(shè)、提升管理服務(wù)等措施，可以有效解決目前高校實(shí)驗(yàn)室?；反嬖诘闹仉y點(diǎn)問(wèn)題，最終形成規(guī)范有序的管理體系。

關(guān)鍵詞：實(shí)驗(yàn)室;危險(xiǎn)化學(xué)品;安全管理

1、前言

隨著高校教學(xué)、科研實(shí)驗(yàn)的深入推進(jìn)，易燃易爆、劇毒等危險(xiǎn)化學(xué)品的使用越來(lái)越廣泛，而隨之帶來(lái)的安全隱患也越來(lái)越大。2013年4月復(fù)旦大學(xué)投毒案，2018年12月26日北京交通大學(xué)化學(xué)品爆炸事故，這些安全事故給實(shí)驗(yàn)室安全管理工作敲響了警鐘。因此，探討如何科學(xué)規(guī)范地加強(qiáng)高校實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)化學(xué)品管理工作，是十分有必要的。

2、危險(xiǎn)化學(xué)品管理的相關(guān)法規(guī)與規(guī)范

根據(jù)不同的危險(xiǎn)化學(xué)品的生命周期，國(guó)家相關(guān)部門從?；返纳a(chǎn)、銷售、運(yùn)輸、儲(chǔ)存、使用、處置等環(huán)節(jié)制訂了全方位的管理規(guī)定和制度。其中主要法律法規(guī)包括：《安全生產(chǎn)法》、《危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理?xiàng)l例》、《危險(xiǎn)化學(xué)品重大危險(xiǎn)源監(jiān)督管理規(guī)定》等，主要規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)包括：《危險(xiǎn)化學(xué)品目錄》（2015版）、《化學(xué)品分類和危險(xiǎn)性公示通則》（GB13690-2009）、《易燃易爆危險(xiǎn)點(diǎn)分級(jí)管理要求》（GJB 6219-2008、）《常用危險(xiǎn)化學(xué)品儲(chǔ)存通則》（GB 15603-1995）、《危險(xiǎn)化學(xué)品重大危險(xiǎn)源辨識(shí)》（GB18218-2018）等。這些規(guī)定和制度對(duì)高校危化品管理提供了一定的指導(dǎo)意義。

同時(shí)，各地區(qū)公安、安監(jiān)部門針對(duì)大專院校危化品管理也提出相應(yīng)規(guī)范要求，主要有《危險(xiǎn)化學(xué)品倉(cāng)庫(kù)建設(shè)及儲(chǔ)存安全規(guī)范》（DB11755-2010），《武漢市大專院校、科研單位、中學(xué)實(shí)驗(yàn)室劇毒化學(xué)品、易制爆危險(xiǎn)化學(xué)品儲(chǔ)存與使用管理規(guī)范》（武公規(guī)[2018]1號(hào)）等。

3、高校危險(xiǎn)化學(xué)品管理現(xiàn)狀與主要問(wèn)題

目前大部分高校對(duì)?；返墓芾韺?shí)行的是實(shí)驗(yàn)室具體管理、學(xué)院與學(xué)校逐級(jí)監(jiān)管的政策，主要流程包括：一般危化品由實(shí)驗(yàn)室提出采購(gòu)需求，試劑銷售公司直接送至實(shí)驗(yàn)室;國(guó)家管控類?；沸鑼W(xué)院、學(xué)校逐層審核，由學(xué)校實(shí)驗(yàn)室安全主管部門辦理完成相關(guān)審核手續(xù)，再交至試劑銷售公司配送;危險(xiǎn)化學(xué)品的存儲(chǔ)與使用過(guò)程由實(shí)驗(yàn)室自行負(fù)責(zé)，學(xué)校定期、不定期開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)室安全檢查，提出相應(yīng)管理要求;?；窂U物的處置由學(xué)校主管部門統(tǒng)一收儲(chǔ)、交相關(guān)資質(zhì)公司處置。這種管理體制極大的造成了使用與監(jiān)管脫節(jié)，管理缺失的問(wèn)題，存在極大的安全隱患，主要體現(xiàn)在：

3.1?危險(xiǎn)化學(xué)品數(shù)量不清

因目前實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)化學(xué)品采取實(shí)驗(yàn)室為單位進(jìn)行管理的政策，普通危險(xiǎn)化學(xué)品因?qū)嶒?yàn)室缺乏專人管理，沒(méi)有統(tǒng)一臺(tái)賬記錄，從而導(dǎo)致現(xiàn)有危化品的臺(tái)賬不全、數(shù)量不清。管控類危化品因申購(gòu)時(shí)辦理相應(yīng)審核手續(xù)，除采購(gòu)數(shù)量能夠準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì)，其使用過(guò)程依然存在分散管理難以統(tǒng)一登記的問(wèn)題。

3.2 實(shí)驗(yàn)室?；饭芾砣笔?/p>

部分實(shí)驗(yàn)室因空間有限，試劑柜短缺，導(dǎo)致?；范逊e;危化品使用人員較多，無(wú)專人負(fù)責(zé)，導(dǎo)致?；反娣挪幻鹘锹溟L(zhǎng)期無(wú)人問(wèn)津或重復(fù)訂購(gòu)危化品問(wèn)題突出。

3.4 安全責(zé)任不明

目前高校實(shí)驗(yàn)室安全管理實(shí)行的是校-院-實(shí)驗(yàn)室三級(jí)管理體制，學(xué)校作為監(jiān)管方，管理人員數(shù)量較少，以查代管，無(wú)法對(duì)全校實(shí)驗(yàn)室具體管理工作進(jìn)行指導(dǎo)與監(jiān)督;而實(shí)驗(yàn)室的負(fù)責(zé)人員多為科研導(dǎo)師，使用人員多為研究生，因科研導(dǎo)師工作繁雜，沒(méi)有專職實(shí)驗(yàn)室管理人員，無(wú)法對(duì)實(shí)驗(yàn)室日常管理工作形成有效把控，安全責(zé)任難以落實(shí)。

4 ?加強(qiáng)危險(xiǎn)化學(xué)品管理的對(duì)策

針對(duì)高校?；饭芾淼陌踩卣髋c管理現(xiàn)狀，高校?；饭芾響?yīng)樹(shù)立“立足現(xiàn)狀，加強(qiáng)統(tǒng)籌，預(yù)防為主”的策略，通過(guò)電子信息化手段，科學(xué)規(guī)范指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)室建立安全有序的危化品管理機(jī)制。

4.1 建立?；沸畔⒐芾硐到y(tǒng)

通過(guò)建立統(tǒng)一的網(wǎng)上試劑采購(gòu)平臺(tái)，引導(dǎo)試劑供貨商網(wǎng)上供貨、實(shí)驗(yàn)室網(wǎng)上采購(gòu)、學(xué)校網(wǎng)上審核。同時(shí)，學(xué)校建立?；冯娮訕?biāo)識(shí)跟蹤系統(tǒng)，對(duì)重點(diǎn)管控?；穼?shí)行掃碼跟蹤;安裝?；繁P(pán)點(diǎn)系統(tǒng)，利用信息化技術(shù)及時(shí)對(duì)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)?；范ㄆ谇妩c(diǎn)盤(pán)存，分類存儲(chǔ)，可有效避免重復(fù)采購(gòu)、長(zhǎng)期閑置等問(wèn)題。

4.2 規(guī)范存儲(chǔ)與使用過(guò)程

學(xué)校要建立校級(jí)或院級(jí)標(biāo)準(zhǔn)危化品臨時(shí)暫存庫(kù)，配備相應(yīng)試劑專用存儲(chǔ)柜和門禁安防設(shè)備，對(duì)管控品、數(shù)量較大的危化品實(shí)行集中存儲(chǔ)，取用登記等辦法。對(duì)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)普通?；罚扇堎N二維碼標(biāo)簽、掃描使用登記記錄的辦法，同時(shí)與盤(pán)點(diǎn)系統(tǒng)和采購(gòu)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)對(duì)接，強(qiáng)制要求使用人員填寫(xiě)登記記錄。通過(guò)危化品采購(gòu)平臺(tái)內(nèi)嵌?；钒踩夹g(shù)說(shuō)明書(shū)（MSDS）數(shù)據(jù)庫(kù)，能夠?yàn)椴少?gòu)危化品的實(shí)驗(yàn)室提供相配套MSDS資料，并可自行下載裝訂。通過(guò)內(nèi)部危化品共享機(jī)制，對(duì)長(zhǎng)期不用?；罚ㄟ^(guò)?；饭芾砥脚_(tái)發(fā)布共享信息，減少閑置?；窋?shù)量，提高?；肥褂眯?。

4.3 定期上門轉(zhuǎn)移危險(xiǎn)廢物

由學(xué)校聘用專人定期到各實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)廢物集中點(diǎn)收儲(chǔ)危險(xiǎn)廢物。收儲(chǔ)危險(xiǎn)廢物時(shí)，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生張貼危險(xiǎn)廢物信息標(biāo)簽、檢查廢物包裝外觀等。聘用人員需通過(guò)?；钒踩珜ｍ?xiàng)培訓(xùn)，并取得相應(yīng)資格證，接受學(xué)校統(tǒng)一管理。

5 總結(jié)

5.1 高校實(shí)驗(yàn)室使用頻繁、人員集中、流動(dòng)性大，并存有大量?jī)x器設(shè)備和易燃易爆?；?，其安全性至關(guān)重要。

5.2 高校安全管理脫節(jié)，安全責(zé)任不清，導(dǎo)致危險(xiǎn)化學(xué)品采購(gòu)環(huán)節(jié)混亂，集中存儲(chǔ)設(shè)備設(shè)施缺失，服務(wù)人員不到位，加大了實(shí)驗(yàn)室?；饭芾黼y度。

5.3 實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人要重視?；饭芾恚訌?qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育指導(dǎo)，制訂切實(shí)可行的?；饭芾碇贫群筒僮鞒绦颍苿?dòng)?；芬?guī)范管理。

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作者簡(jiǎn)介：孫平（1979-），男，湖北黃岡人，碩士研究生，實(shí)驗(yàn)室主任，主要研究方向?yàn)閷?shí)驗(yàn)室安全管理、實(shí)驗(yàn)室安全信息化建設(shè)。

通訊作者：徐菁（1980-），女，湖北武漢人，碩士研究生，講師，主要研究方向?yàn)閷?shí)驗(yàn)室教學(xué)管理。