課題引領創新，彰顯快樂教育特色

潘麗紅

李文學校長發展共同體成立于2018年，我作為一名年輕校長，有幸成為這一團體中的一員，參與了共同體組織的一系列理論學習、實地考察、經驗分享、課題研究等活動。在專家的引領和名校校長的帶動下，我的眼界更開闊了、辦學理念更新了、辦學思路也更加清晰明朗了。

哈爾濱市阿城區實驗小學始建于1923年，坐落在擁有“物華天寶，人杰地靈”之稱的古都阿城，是一所具有輝煌辦學歷史的省級標準化學校。學校現有2068名學生，110名教職工。作為一所百年老校，實驗小學的教師有著優秀敬業精神的傳承和良好的業務素質積淀，但同時也存在著辦學理念相對滯后的狀況。這對于身為名校掌舵人的校長來說，面臨著嚴峻的考驗。

學科核心素養的落地是所有教育人共同關注的話題，由共同體領銜專家李文學校長主持的哈爾濱市教育科學“十三五”規劃重點課題——“新課程理念指導下校長引領教師落實核心素養途徑的研究”工作也在共同體的學習交流中全面鋪開，各個成員校校長在課題動員會上交流自己的實踐感悟。如何讓“素質教育”在百年老校落地生根？我帶領學校班子成員幾經推敲，確定了“以課題為牽動，以課程為實施路徑，以核心素養提升為落腳點，以促進師生幸福成長為目標”的辦學思路，形成了實驗小學的“快樂教育”辦學特色。

實驗小學充分利用教師特長，開發校本課程，用豐富多彩的校本課程涵養學生的精神氣質，實施快樂教育。我們分別從藝術、體育、科學、益智等角度出發，組建了30余個活動社團，以豐富學生校園文化生活，實施課程育人，讓學生在快樂、健康、益智的課外活動中快樂成長。特色校本課程在促進學生個性發展方面發揮了重要作用，不僅全面提高了學生的綜合素質，而且使核心素養教育在學生社團活動中落地生根。

實驗小學銅管樂隊連續多年被哈爾濱阿城區中小學運動會選作前導隊，管樂隊社團的孩子們以飽滿的熱情和精湛的演奏技巧博得全區師生一致好評。在區運動會上，實驗小學師生表演了在快樂大課間活動期間排練的大型團體操“春暖花開中國夢”，受到了各級領導和全區師生家長的高度評價，在百姓心中強化了實驗小學的品牌形象。

快樂教育展特色，藝術育人結碩果。學校在共同體兄弟學校的關注與專家的引領下，收獲了快樂教育的累累碩果：

2018年，由教育部信息管理中心指導，黑龍江省教育廳主辦的黑龍江省音樂學科“微課”研究與實踐成果匯報會在實驗小學勝利召開，我校音樂老師進行的音樂微課匯報展示，得到與會專家的高度認可與好評，充分展示了學校藝術教育的豐碩成果。

同年，我應邀赴山東濟南，參加第二屆全國微課與翻轉課堂創新發展大會，所做報告《翻轉課堂與微課創新應用實踐探索》受到與會專家的一致好評。實驗小學還代表阿城區迎接國家督導局的檢查，時任國家教育督導局局長何秀超對學校的特色校本課程給予了高度評價。

相信，在哈爾濱市教育局的正確領導下，在哈爾濱市教育研究院干訓部領導的具體指導下，在李文學校長發展共同體各位兄弟學校校長的關懷與幫助下，實驗小學一定會把特色辦學這條路走得更寬廣，讓學科核心素養在課程建設中落地生根，讓學校越辦越好。

（作者系哈爾濱市阿城區實驗小學校長）

責任編輯：姜乃強