劉桂英
在美麗的冰城哈爾濱,有一所位于道里區西部的完全中學——哈市二十六中。校園干凈整潔,教學樓內書聲瑯瑯,學生見到老師或客人禮數有加,老師們兢兢業業,校園風貌常新,教學質量穩步提升,而這得益于學校傳統文化教育的熏陶和“校長發展共同體”的引領。
哈爾濱市第二十六中學校始建于1956年,是一所完全中學。學校地處城鄉交匯處,鄉鎮學生生源比例較大,由于多方面的原因,造成家庭教育稍顯遜色,這對學校的德育提出了更高的要求。在校長的帶領下,學校提出并確立了“守正”教育的思想。“正”可以是正道也可以是規章制度,“守”就是要持之以恒地做。
學校在教學樓一層設立“正字墻”,提醒廣大師生遵守正道、保持正義,希望師生遵從內心的召喚,每天在“正”字的感召下,幸福愉悅地工作和學習。二層的“正心閣”讓廣大師生在書海中浸潤徜徉提升自我。三層的“夢想空間”告訴大家,在學校這個集體中,每個人都需要腳踏實地投身學習,成為最好的自己。
為了更好地開展守正教育,學校成立了傳統文化進校園科研領導小組,編制了經典誦讀的校本教材,用中華傳統優秀經典引領學生的人生觀、道德觀。我校還組建了學生禮儀社團,培養學生的文明舉止。兩年來,在全校師生的不斷努力下,“守正”教育取得了階段性育人成果。
2018年,我校加入了“張曙濱校長發展共同體”。在張曙濱校長的謀劃下,“共同體”月月有活動、次次有思考、回回有提升,真正發揮了優質學校的輻射作用。學校結合自身實際,積極開展各項教育教學的課題改革與研究,教育教學質量穩步提升。
學校根據本地區家庭教育的現實,開展了形式多樣的家校互動活動。學校定期召開全校家長會,多次特邀國內著名教育專家來校,給全校家長開展家庭教育講座。與此同時,學校還在每學期開展教學開放日活動,開放日活動以家長為主體,以學生為紐帶,以課堂為媒介,真正實現了互聯、互動、互助。
教學質量是學校的生命線,也是學校工作的永恒主題。學校結合實際在落實“守正”教育的基礎上,開展了一系列務實的教學活動:舉辦班主任論壇分享班級管理教學經驗;通過經典誦讀,激發學生對古文的興趣;通過“守正教育”的學科融滲課,讓學生理解學校倡導的“守正教育”;通過“每日一課”聽課活動,讓教師共享教學經驗;通過“青藍工程”,讓新老教師結對子。
通過形式多樣的教育教學活動,學校教學質量得到提高。近年來,初中部每年都有100多位學生考入省市重點高中,高中部的學業水平測試成績通過率接近100%,2018年學校獲得哈爾濱道里區教學質量提高獎。這些喜人的成績背后是學校領導真抓實干的付出,是教師們辛勤工作的收獲,是“守正教育”深入展開的成果,更是“校長發展共同體”引領和幫帶的結果。
教育興則國家興,教育強則國家強。“校長發展共同體”的成立使學校的發展由“單打”走向了“抱團”,拓寬了學校領導和教師培訓學習的渠道。“共同體”的深度融合,優質資源的共享,借用優質學校的寶貴經驗幫扶其他學校快速提升,真正實現了理念共通、管理共建、聯動發展、快速提升。
張曙濱校長發展共同體堅持“讓每一所學校得到適合的發展”的工作理念,做好每一步規劃,群策群力,共謀未來,篤行致遠,崇真致美,為哈爾濱市教育跨越式發展做出了應有貢獻。
(作者系哈爾濱市第26中學校長)
責任編輯:姜乃強