新時代黨校行政管理工作的創新探索

李小林 王安吉

摘 要：我國現時代黨校行政管理存在著對管理工作的認知偏差，組織機構和管理制度建設存一定會給意義上的差別，行政管理人員容易職業倦怠，為了提高黨校行政管理公工作效率及質量，從而保證黨校工作順利開展，進而為黨校工作人員積累更多的工作經驗，便有必要在綜述黨建概念的基礎上，分析新時期黨校黨建工作的現存問題，以創新意識為切入點成就動機低等問題。完善我國黨校行政管理一是要建立行政管理者的正確認知;要樹立以人為本的管理理念，要倡導愛崗敬業的高尚行為，培育行政管理者的職業理想，要構建多元發展的管理機制，提升行政管理者的自我效能，促進管理職能的充分發揮，從而實現促進師生全面發展的教育目的。

關鍵詞：行政管理;創新探索;黨校行政

1 倡導愛崗敬業的高尚行為，培育黨校行政管理者的職業理想

1.1是高校應營造尊師重教、管教結合的校園文化和工作作風，通過會議、報告、座談等多種途徑培育高校行政管理者高尚的職業道德、敬業的職業行為，促進黨校行政管理者樹立牢固的專業化信念，逐步培育職業理想，從而有效促使管理人員向職業人的轉變。

1.2是黨校行政管理者自己也要樹立高尚的職業情操，堅持在工作中“立足師生發展、促進師生發展、在工作中自我發展”的工作理念，將自我發展與師生發展結合起來，實現共同成長。

1.3是要看到黨校行政管理工作者高尚的職業道德和職業理想的養成不是一躇而就的，是一個反復的、不斷變化和成長的過程黨校行政管理自己要將自我成長理想的確立與紀律約束結合起來，不斷在工作中實踐，從而固化為實際的行為。

2 構建多元發展的管理機制，提升行政管理者的自我效能

2.1構建符合時代要求的管理機構和管理制度，滿足多元化發展需求

一是要轉變傳統的科層制管理模式，建立扁平化的管理機制，吸收有能力的學生參與管理，構建黨校行政管理人員、教師、學生和社會人士共治的管理模式，從而增強管理與教師、學生和社會的切合度。二是要做好“行政權力和學術權力”的協調和配合。黨校行政管理主要圍繞“行政權力”和“學術權力”兩個“權力中心”，“學術權力”主要在教學和科研領域發揮作用，“行政權力”追求的是管理和服務的效率與效益。黨校行政管理工作一個工作重點就是平衡二者之間的關系。黨校行政管理要根據高校自身的歷史傳統和特色辦學理念，做好二者之間的協調工作，使其能相互聯系、相互支撐共同促進師生和學校的發展，而不能使其成為發展的阻礙。

2.2強化對黨校行政管理人員的繼續教育，努力提升自我效能

針對黨校管理人員工作的特點和容易發生職業倦怠的現狀，黨校要強化對行政管理人員的培訓和繼續教育。從培訓和繼續教育的途徑上說，可以是崗前培訓，在職培訓，職后培訓，轉崗培訓，在職學歷進修等多種途徑。從培訓形式上說，可以是校內講座、報告、專題會議，也可以是校外培訓、進修學習，學歷提升等多種方式。對于黨校行政管理人員的培訓和繼續教育要堅持小步子，有計劃的原則，使黨校行政管理工作者能逐步認識個人與組織之間的關系以及明確職能責任與教育使命之間的關系，從而達到認知的改變，自覺自愿地努力提升自己，發展自己。

2.3革新工作方法

在實際工作的過程中，黨校單位主動轉變傳統工作理念，堅持具體問題具體分析的工作原則，加大對于開展黨校黨建工作的重視程度，以了解黨校黨建工作現狀為前提總結黨建工作現存問題，鼓勵黨員干部增強自身工作能力不斷革新現有的黨建工作方法，并且積極借鑒其他地區黨校黨建工作經驗及工作手段，與現有的黨校黨建工作模式相結合，切實解決黨建工作現存問題，充分發揮黨員干部模范帶頭作用，形成高效全面、踏實肯干的工作作風，逐步構建具有區域特色的黨校黨建工作體系。同時，倡導良性競爭機制及激勵機制，側重于精神激勵，不得脫離黨建工作本質要求。

2.4引進信息技術

在信息技術蓬勃發展的大背景下，將黨校黨建工作與信息技術相結合，組建具有區域特色的黨校黨建工作平臺，是不可逆轉的發展趨勢[4]。因此在實際工作的過程中，黨校單位主動轉變傳統工作理念，堅持可持續性發展的工作原則，加大對于開展黨校黨建工作的重視程度，做好信息技術的引進、應用及融合工作，利用信息技術、互聯網技術及多媒體技術建立與黨校相對應的黨建工作系統，例如：網絡黨校學習平臺等，為黨校人員提供更為全天候的學習機會以達到拓展黨校人員政治視野的目標，有助于樹立良好的黨建形象，進一步提高黨建工作效率，促使黨校黨建工作模式向智能化轉變。

3 結束語

總而言之，在基層事業單位中推動黨組織工作的建設，是保證事業單位未來各項政策順利推行的重要因素。并且，因為事業單位自身帶有一定的社會公益性和人才集中化等特點，使得在事業單位中加強黨建工作的建設是十分必要的。因此，事業單位管理者在建設過程中應該要不斷發現其在進行基層黨建工作中存在的問題，并針對這些問題，結合我國基層事業單位的發展特點，以便制定出有效的黨建工作問題解決對策。

參考文獻

[1]史蒂文·麥克沙恩，瑪麗·安·馮·格里諾.組織行為學[M] .北京：中國人民大學出版社，2015年1月：22-25.

[2]譚斌.新時期高校行政管理規范化的思考[J].高教學刊，2017，（5）：115.

[3]陶冠廷.多中心治理視角下高校內部權力運行機制優化研究[D].鄭州：鄭州大學，2016年3月.

[4]席宏曄.基于角色定位分析的高校行政管理的創新方式[J].吉林廣播電視大學學報，2017，（10）0：91.