淺談開放式體育課堂教學

李佳佳

“體育新課程、新標準”已漸入人們視角，被大多數(shù)體育教師所接受。實施開放式課堂教學，將學生從被動的學習狀態(tài)中解放出來。我們認為，現(xiàn)代的新型體育教學，應該讓所有的學生都喜歡上體育課，讓所有的學生在體育學習中獲得運動的樂趣和成功的體驗，從而使學生的個性得到發(fā)展，創(chuàng)新能力和實踐能力得到提高，終身體育意識得到增強，這樣的體育教學才能在學校的素質教育過程中發(fā)揮出更大更實際的作用。

一、“開放式課堂教學”的解釋”

開放式課堂教學是在體育教師的指導下，采用開放式的動態(tài)結構，學生靠自己的力量去獲得新知識的一種創(chuàng)造性學習。體育教師在教學中給學生一定“自由度”，對學生放心，放手、放權，充分發(fā)展學生的創(chuàng)造力和想像力，在練習方法上允許學生商量是否采用個人，小組或團體等形式，使體育課堂教學“統(tǒng)而不死”“活而不亂”，從而達到調動學生自主學習積極性的目的。

二、“開放式課堂教學”的基本思想

“開放式課堂教學”就是要研究“圍繞學，優(yōu)化教”，就是要研究教法和學法的協(xié)調一致，就是要研究富有創(chuàng)造性的教學方式與教學方法，突出學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，突出快樂體育和樂教樂學的教育思想，教給學生的學習方法，培養(yǎng)學生興趣，使其逐步達到啟能學習，達到提高課堂教學效益的目的。立足于培養(yǎng)適應21世紀社會發(fā)展的人才。

三、“開放式課堂”的教學方法

體育課受場地器材，環(huán)境氣候等因素的干擾，嚴格規(guī)范體育課堂常規(guī)，既能保證體育教學的順利實施，也能防止運動傷害，但是小學生天性活潑好動，課堂常規(guī)過分嚴厲會影響小學生的學習興趣熱情。實施"皮筋"藝術策略，目的是解除課堂常規(guī)對學生過多的束縛，該緊的時候緊，該松的時候松，通過比較寬松的常規(guī)管理最大限度地激活學生的學習狀態(tài)，這就要求教師首先應讓學生明確體育課堂常規(guī)的特殊性，多運用身邊實例警示學生，培養(yǎng)正確的紀律觀念，其次要營造寬松和諧的課堂氛圍，隊伍調動，講解示范，練習實踐少用些軍訓陣勢，多運用些輕松幽默的語言調節(jié)課堂氣氛，對待學生違紀和失誤要寬容，要以平等的心態(tài)，發(fā)展的眼光正確地看待學生的學習表現(xiàn)，再次體現(xiàn)教學民主，要為學生創(chuàng)設自主學練的空間和時間。教學過程要鼓勵學生提問，自主實踐，充分弘揚個性，在玩中學在學中樂。

四、“開放式課堂”的教學內容

在老師的指導下，學生積極思考，獨立鉆研，發(fā)揮學生的主動性和創(chuàng)造性，要通過發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題等步驟渠掌握知識。因此，要組織一堂體育課的教學，其內容必須要豐富，形式要多樣，觀念要新穎，方法要創(chuàng)新;使學生在學習的過程中重視知識的獲取，更重視獲取知識的過程，突出學生的主體地位。所以，體育課堂內容，就應該具備健康、實用、易學、開放的屬性。為此，在國家加快學校體育教材改革的基礎上，體育老師也要積極創(chuàng)新，為學生選擇適應當代學生身體，心理發(fā)展的教學內容，同時，教師要善于觀察生活，體驗生活的樂趣，從生活中汲取更多的營養(yǎng)，就能創(chuàng)新出適合于自己和現(xiàn)代學生的教學內容。

五、“開放式課堂”教學目標

體育課程的目標體系包括運動參與、運動技能、身體健康、心理健康、社會適應的五個方面，這一目標體系充分體現(xiàn)了體育課程以身體練習為主的特點。制定體育課堂教學目標必須以學生的身心發(fā)展特點和規(guī)律為依據(jù)，同時要考慮學校的具體情況和學生學習、生活、鍛煉的具體條件。開放的課堂教學目標一方面它必須包括學習領域的五個方面，體現(xiàn)全面發(fā)展原則，提高每位學生的整體素質。另一方面，它還應該充分重視學生的個體差異，體現(xiàn)因材施教原則，確保每位學生的發(fā)展。第三方面，教學目標還應切合學情、校情實際要有實現(xiàn)目標的學習條件和學習內容。

開放的教學目標整體上還應取向與發(fā)展性，鼓勵體育學習成績較優(yōu)異的學生達到某一水平目標的前提下，可將高一年級的水平目標作為自己的發(fā)展性目標。從而調動學生的積極性，使學生更好的發(fā)展。

總之，“開放式課堂教學”是一種新穎的課堂教學模式，值得探索和研究。"開放式課堂教學"有利于喚起學生自主學習的意識，激發(fā)學生學習興趣，發(fā)揮學生學習的積極性和學習潛能，使學生在自主學習的過程中，樹立正確的體育與健康意識，掌握體育鍛煉的習慣。但我們還需要進一步研究和探索，使其更加完善。