中職學校德育教育的研究

徐瑩

摘 要：在每個教育階段的過程中，德育教育任務都十分重大且艱巨，中職院校要通過對培養目標、人才定位、學生構成等各項存在的因素相互結合從而努力探索發現有關德育工作的新想法、新方式，越來越多的技術型人才才能更多地被培養從而更好適應市場的需求。德育工作是一個十分關鍵的組成成分在學校實行素質教育的過程中，而且對于社會性、政治性、還有思想性都具有很高的要求，在學生生產生活的各方面和學校的教育管理方面都存在，并且在青少年的健康成長上以及生活上有重大的影響。

關鍵詞：中職院校;德育工作

一、堅持把思想政治工作和德育工作結合起來

思想政治工作一直以來都是引導學生、促進學生發展的一項工作。也是激勵學生學習的重要手段。思想政治工作在一定程度上和德育工作有著緊密的聯系，中職院校對于德育工作的開展，學生的思想教育必須是首要進行開展的，學生個人的性格特點和其自身的行為規范需要進行深入的調查研究，將思想教育和疏導的過程整合到一起，積極開展能夠促進學生學習發展的一系列的教育活動，以及一些社會主義類型的活動，幫助學生將一些消極的不良情緒避免，讓他們正確面對生活當中遇到的問題，正視挫折與困難，并且能夠不斷的認識并且完善自己，改正不良行為習慣，充實自己，成為更好的人。

二、堅持德育工作與構建德育工作網絡相結合

很長一段時間以來，一些中職院校過于重視學生專業技能的培養但是忽略了他們的德育教育。對于德育教育工作的開展只停留在表面。而沒有切合到實際當中去，從而就要對中職院校提出要求，在進行德育教育的工作時，要結合中職院校的辦學特色來制定符合自身發展的德育教育工作機制，要建立合理的網絡機制，保證全員都參與到其中，使德育教育工作能夠更好的開展，形成一種十分進步的德育工作的氛圍，實現學生的各方面的積極發展。

三、堅持德育工作與專業學科教學滲透相結合

德育工作不單單是一個學校對學生進行素質教育的關鍵，也是每個老師需要對學生進行的一項重要工作。對于老師的要求也十分嚴格，需要他們認識到教書育人的重要性以及在此過程中德育教育的重要性，對于教學過程，要及時的發現過程當中的欠缺不足之處，積極的搜索查找資料，適當的運用專業特點和學科的場地，抓住良好的機會開展德育教育工作，不僅僅要增強學生的專業技能還要使他們的理論知識能力更加的提高在德育教育工作開展過程中，并且起到對學生良好身心發展的促進作用，與此同時，對學生的意識行為也起到了潛移默化的影響，只有這樣德育教育工作開展的目的才會達成。

四、堅持德育工作與教師師德師風建設相結合

教師促進學生思想進步并且傳播學生知識，老師說的每一句話都對學生有一定的影響。教師需要在思想，學習，道德等各個方面以身作則，給同學起到一個先鋒模范作用，從而做到為人師表。同時需要遵照《中等職業學校教師職業道德規范》熱衷于黨的教育事業當中;并且需要時刻的改進自身錯誤，完善充實自己，利用合理的現代教育機制裝備自己要具有責任心，做到熱愛學生，關心學生的目的。并且全面促進社會素質的提高。教師要指導學生建立積極樂觀的世界觀、人生觀、價值觀，充分營造“重德、守德、講德”的德育風氣氛圍，作為老師，學會無私奉獻，嚴格要求自己，要內強素質、外樹形象，通過教書育人、管理育人、服務育人、環境育人等一系列活動，努力打造出一個良好的學習環境，才能形成良好的師德、師風和教風。

五、堅持德育工作與推進校園文化建設相結合

德育工作的開展除了要進行課堂教育和學校齊抓的雙管方式，還需要把校園的文化建設也滲入到其中去。文體活動是青少年生活中不可缺少的一項重要活動，文體活動不僅能促進青少年的身心健康發展，還能更好的陶冶青少年的情操，是其他活動都無法達到的效果。中職院校要積極的開展這類活動，并且能夠根據自身院校的發展特色，開展符合本校特色的一系列文體活動，通過“講座論壇”、“技能大賽”、“文化藝術節”、“弘揚和培育民族精神月”、“精神文明創建月”、“觀看愛國影片”等一些豐富多彩的活動來開展和發掘中職生應該具備的的風采和潛能，與此同時，應時常組織學生開展“立足校園、面向社會、運用專業、服務經濟、幫殘助困、奉獻愛心”一系列與社會實踐相關的活動，從而來吸引學生積極參與，達到寓教于樂的目的，使學生自身的素質得到提高。

六、堅持德育工作與完善考核評價機制相結合

中職學校要結合自身情況制定德育工作考評的各項規章制度。在考評中應該重點突出五個結合：動態考評與靜態考評相結合;定性考評與定量考評相結合;全面考評與重點考評相結合;教師考評與學生考評相結合。在進行一系列實踐的過程當中，沒有形式的德育工作是無法展開的，但是需要避免的是不能只停留在表面上而不去結合實際，學會判斷德育工作是不是有足夠的針對性，有沒有從中職院校學生的實際出發，是不是抓住了重點的熱點問題。這樣才能體現德育工作考評的客觀性、公正性和透明性，德育工作才能深入持久地開展下去。

七、堅持德育工作與社會主義核心價值觀相結合

中國特色社會主義的必然要求是培育和踐行社會主義核心價值觀，同時也是深化教育領域綜合改革、促進學生健康成長的現實選擇。培育和踐行社會主義核心價值觀，要遵循教育規律、學生成長規律和社會主義核心價值觀傳播規律，以理想信念為核心，以養成良好行為習慣為重點，注重教育引導、輿論宣傳、實踐養成、文化熏陶、制度保障相結合，將培育和踐行社會主義核心價值觀融入到教育教學全過程。

德育工作是一項巨大而艱辛的任務，無法一下子就完成，職業學校要結合辦學方向、培養目標、專業特點、人才定位、學生構成等諸多不同的因素來努力探索德育工作的新思路、新方法、新途徑，從而培養出更多適應社會和市場經濟需求的技能型人才。

參考文獻：

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