讓孩子用剪紙的方法玩起來

魏紅

剪紙是一種具有益智性、趣味性和藝術性的美術活動，讓幼兒接觸這一歷史悠久的民間藝術旨在傳承優秀傳統文化，同時促進幼兒德、智、體、美、勞全面發展。剪紙在幼兒園的美術活動中較為常見，但限于剪刀的危險性和幼兒的身心發展特點，開展剪紙活動會有一些阻力。一些家長和老師認為：剪刀太危險，小班幼兒尚未具備使用剪刀的能力，因此多忽視和拒絕組織小班幼兒參與剪紙活動。

我國兒童教育家陳鶴琴先生說過：“小孩子應有剪紙的機會。”他認為剪紙有兩方面的好處：一可以使他模仿各式各樣的人物，表現他的意思;二可以利用剪紙的動作，在無形中練習精細、忍耐、敏捷、沉靜諸美德。剪紙操作是典型的手腦并用、手眼協調，手部肌肉群的訓練有利于大腦的開發，符合幼兒身心發展規律。如果因為怕危險而拒絕讓小班幼兒參加剪紙活動，那么勢必會錯過許多發展的良機。因此，我園的剪紙課程在全園小、中、大各年齡班開展。

一、安全

當然安全是一切活動的基礎，要想順利地開展剪紙課程，首先要解決幼兒與剪刀“和睦相處”的問題，我們的剪紙課程就從安全使用剪刀人手，探索適合幼兒園孩子參與的剪紙活動。培養幼兒正確、安全地使用剪刀，有助于穩定幼兒的情緒，形成良好的操作習慣和課堂規范，在集體操作活動中懂得自我保護，同時避免傷害他人。

1.建立“剪尖向前、轉紙不轉剪”的習慣

在剪紙活動中要求幼兒坐穩后，保持平靜的心態，右手拿剪刀左手拿紙，操作時要求剪尖自然地朝向前方，根據剪刀的走向來轉動紙，需注意轉紙不轉剪。……