淺析我國足球后備人才培養方法

張徽徽 馬強

摘 要：隨著多元化社會快速發展，運用文獻資料法和邏輯分析法淺析我國足球后備人才培養體系，提出建立以學校教育為主，聯合國家地方培訓機構的多元化足球后備人才培養體系;完善支持足球發展的相關政策法規，促進足球職業化科學發展等培養方法，旨在為中國足球發展貢獻自己的一份力量。

關鍵詞：足球后備人才;推廣;培養方法

中圖分類號：G843 ? ? ? ?文獻標識碼 ：A ? ? ?文章編號：1002-7475（2019）05-004-01

1淺析我國足球后備人才培養方法

1.1成立足球后備人才培養領導小組

成立具有較規范的培養體系，專業素養水平較高的教練團隊，完善的足球場地設施的足球領導小組是保證足球后備人才培養工作順利高效進行的重要條件，足球活動由足球領導小組開展，分工明確，減少組織障礙，充分發揮各界的人力、物力、財力優勢，營造適合足球發展的環境，提供后勤保障，確保足球活動順利有效開展。

1.2改善場地設施條件，推廣“五人制”足球

“增加財政投資，積極支持青少年足球運動發展。要在全社會推廣足球運動，首先要滿足相應的資金投入需求。”應該為推進足球的發展設立專項資金，并制定相應的政策。此外，政府應開展各種足球經濟投資項目，研究如何擴大和調動對足球發展的支持，以獲得更多資金和關注，促進足球運動的穩步發展，要優化投入結構，提高教育投入比重是促進足球后備人才培養體系改善和發展的必要手段。

1.3加強足球教師隊伍建設

足球場地設施的發展是足球運動發展的基礎，足球教師和教練是學校以及社會足球發展的靈魂。可以招募更多有教學經驗的退休足球運動員和教練，以擴大足球教師隊伍。“為加強足球教師、教練員、裁判員的能力，有必要建立更加系統的足球教師、教練員、裁判員管理制度。”為了促進我國足球運動的發展應重點培養高水平的足球教練教師，通過較為系統的培訓和學習來提高足球教練教師隊伍的整體水平。

1.4增加校園足球課程建設和監管

作為體育教學的一部分，足球后備人才的培訓及教學不能僅局限于社會中的足球培訓機構和俱樂部等，應將足球活動擴大到學校，在年輕學生中廣泛傳播足球教學模式，將其納入課程并促進多樣化發展，并鼓勵學校開展以足球為特色的“一校一產品”體育教育改革，以及將足球運動作為一門獨立的特殊學科來對學生進行評價考核，引起學校、教師、學生、家長及社會的高度重視。“對于具有足球專業知識的學校，可以增加教學時間的比例，例如每周至少安排一個班或以上的課程進行足球專業知識培訓，并按質量和數量對學生進行足球教育。”

1.5轉變家長觀念，重點扶持足球特色學校

優化學校青少年足球的輿論環境，在實際情況下，大多數父母送孩子上學，都是為了孩子以后能成功，有更好的發展，隨著社會多元化的發展，這一概念已被新時代尊重利益、提倡自由選擇的教育理念所取代，然而，傳統觀念對學校青少年足球活動的發展有著深遠的影響。例如：家長重視學生文化課的進步，對于體育運動并不重視，只希望孩子通過好好學習文化課來謀求以后的發展，所以足球發展道路還很長。“要培養學生對體育的熱愛，要同時宣傳和發展青年足球的教育功能，促進家長觀念的轉變。”所以促進家長觀念的轉變也是足球發展道路上的一項重要任務。對青少年來說，可以努力培養他們對足球的興趣，使他們認識到即使他們不從事與足球有關的職業，足球也可以被視為一項高雅高尚的運動，學校和政府應該組織更多的青少年足球運動，使更多的青少年感受到足球的魅力。加強足球活動改革的努力應與校園文化建設相結合，足球的普及應從體育娛樂和競技等具體活動擴展到文化觀念。足球作為一種文化的傳播，使足球的態度得以發展，使足球隊的精神、不怕艱苦的精神更好融入校園。

2結論

2.1由于我國足球后備人才培養體系相對落后，后備人才培養體系必須從學校足球制度中培養，可確立以學校為主的多元化足球培養體系，其重點是為了促進足球的普及、足球人口的不斷擴大、注冊球員數量的增加以及足球文化在全社會中的良好發展，足球運動回歸學校可借鑒國外先進成功的校園足球后備人才培養經驗，但要結合本國國情從學校家庭社會的實際出發。

2.2充分發揮足球俱樂部的專業優勢，構建俱樂部和學校的良好合作關系。政府部門應推出支持足球職業發展的相關政策法規，組織專業的足球培訓領導組專家組，促進足球職業化科學發展。

2.3轉變學生及家長的傳統教育學習觀念，不僅要促進學校和社會的重視，還要促進教育主體及其監護人的重視，真正促進足球運動在全社會的普及。

2.4完善青少年足球人才培養體系，完善相關政策法規，從法律的角度看，規范球員培訓市場，保證后備人才培養質量;此外，要加強社會主義市場經濟對足球人才市場主體系統的領導，促進中國足球運動穩步健康發展。

2.5各級足球后備人才培養機構要加強對青少年球員的文化教育，培養青少年球員學習文化課的積極性，提高他們的文化素質和道德素質，這不僅有助于提高足球水平，而且有助于他們今后的發展。

參考文獻：

[1]周敏.日本青少年足球后備人才培養體系研究[J].體育學刊.2012.51：15-18.

[2]吳建喜，李可可.巴西足球運動發展及對我國的啟示[J].北京體育大學學報.2015，38（4）：55-59.

[3]成小禹.江蘇省足球后備人才培養體制改革研究[R].綜述報告.

作者簡介：

張徽徽，男，漢族，安徽阜陽，上海體育學院在讀碩士，體育教育訓練學院，運動訓練方向。

馬強，男，回族，安徽阜陽，臨泉縣迎仙鎮中心學校，中學二級職稱。