探索幼兒安全自護的有效途徑

劉紅

摘 ?要：幼兒的安全問題一直是整個社會所關心的重要問題。國家不斷加大投入力度，完善相應法律法規，規范幼兒行業相關規定，來確保幼兒的安全。相關機構也應該加大對幼兒安全自護意識和能力的宣傳教育力度，探索關于幼兒安全問題的有效途徑。

關鍵詞：幼兒;安全自護;途徑

近幾年來，關于幼兒的意外事故常有發生，人們在表示痛惜的同時也應該思考到底應該怎樣給幼兒普及安全知識，讓幼兒有安全意識，掌握一些安全自救自護的知識呢。痛定思痛，最近這幾年，幼兒的安全自救自護引起了社會的廣泛重視，社會，學校，家庭等多方面的力量都在探索關于幼兒安全的舉措和途徑。

一、幼兒園的安全自護教育要有常規性和針對性

幼兒園是孩子們第一個集體學習的場所，因為現在父母的工作原因，導致孩子們很早就離開了家庭，進入了集體生活的幼兒園。孩子們因為年齡尚小，對一切事物充滿了好奇，加之日常生活習慣還沒有養成。所以幼兒園階段對孩子們來說很重要，基于此，幼兒園的安全自護教育要做細做小，要具有常規性和針對性。（1）因為年齡小，吞咽、咀嚼能力和行走的平衡能力等日常生活的基本操作都尚不能掌握和熟練操作，這就要求幼兒園的教育工作要做細做小，告訴小朋友們吃東西要細嚼慢咽，走路要一步一步地走穩，看清腳下的路。如果吃東西或者喝水噎到、嗆到要怎么辦？像這些很小的需要注意的事情，老師可以采用形象化的夸張的表演的方式，在吸引幼兒注意的同時，向幼兒傳達安全自護的意識和方法;（2）而常規性和針對性主要是說，幼兒對水、火、電沒有意識，也經常會發生幼兒被水燙傷、被火燒傷、被電燒傷、被車撞傷的意外，所以這就很有必要對幼兒進行用水、用火、用電以及交通規則的安全教育，普及安全常識，如不能觸碰插銷、插座等地方，沒有老師的看護不可以隨便玩水，剛燒好的水不可以摸等等，還有告訴幼兒火警電話119和急救電話120以及報警電話110等應急電話號碼和“紅燈停、綠燈行，黃燈亮了等一等”這些朗朗上口的兒歌。現在很多學校都會請消防部門去園內進行知識普及或者集中帶幼兒去消防單位實地接觸和簡單訓練，增強幼兒的安全自護意識，提高安全自護能力（3）幼兒園可以通過兒歌、表演、播放動畫片等形式，給幼兒灌輸不能要陌生人給的東西，不能隨便跟著陌生人走等防拐賣的知識，讓幼兒形成意識，一定要等家里人來接才可以跟著走。但是因為幼兒本身還沒有很強的自覺性和自制力，判斷力，所以就需要老師一遍一遍，反復強調，不斷給學生意識強刺激，使安全自護意識在幼兒心中生根發芽。

二、家庭教育要配合幼兒園，重視家庭教育

俗話說：父母是孩子的第一任老師。幼兒在家的時間遠遠要多于在幼兒園的時間。父母在幼兒的安全自護教育中起到了重要的作用。所以家長需要配合幼兒園的教育，在親子接觸玩耍時有意無意地提問幼兒一些園內講過的安全知識，在游戲中給幼兒一個復習的知識加深過程。幼兒在自己的家庭生活環境中沒有禁區，但家里有很多對幼兒存在危險的隱患。家長也要就這些危險因素對幼兒進行安全自護訓練。與其對幼兒過度的保護，不如鍛煉他的獨立行為能力，讓其掌握安全自負的能力，當然前提一定要是在家長的監護之下的。幼兒的模仿能力很強，所以父母可以利用言傳身教的辦法，平時在家接觸這些安全隱患時讓小朋友看自己是怎么做的。（1）比如：在家長的幫助下，讓幼兒自己用熱水瓶倒水，并在過程中不斷告訴幼兒熱水瓶里的水非常燙，不能接觸皮膚，會發生燙傷，在廚房不小心切到手時可以立馬告訴幼兒刀不能亂用，否則會像自己這樣切到手流血，用直接的畫面刺激幼兒使其在日后下意識里遠離這些危險。在給孩子講睡前故事《大灰狼》、《白雪公主》等童話故事時告訴孩子：不可以隨便給陌生人開門，不可以隨便吃陌生人給的東西等常識性東西。（2）同時家長需要配合育兒園的活動，在幼兒園開展安全教育活動時，家長要爭取時間配合參加，了解專業的幼兒安全自護知識，彌補自己平時沒有注意到的危險隱患的不足，從而更好地幫助幼兒樹立安全自護意識。

對幼兒的安全自護教育不是單方面的責任，它需要幼兒園，家長和整個社會方方面面的配合。因為幼兒的安全事關整個家庭的幸福，關系整個社會的穩定。幼兒的健康，安全成長，關系祖國的未來。所以幼兒園要切實提高園內工作人員的安全意識和安全生產的責任意識，消除對幼兒存在危險的安全隱患;家長則需要配合幼兒園的安全教育，在與孩子的相處中，潛移默化地進行安全自護教育，發現孩子的興趣變化要及時和幼兒園溝通，以便于幼兒園加強對孩子的關注，避免危險的發生;社會要不斷完善基礎設計建設，在市政基礎設施建設時考慮對幼兒的影響，加強對幼兒安全的監督保護力度，盡可能地減少和規避社會環境對幼兒的傷害。探索幼兒的安全自護有效途徑，對幼兒加強安全意識教育，培養幼兒遠離危險，規避危險的意識，自我保護的能力是保證幼兒健康，平安成長的必要條件。

參考文獻

[1] ?人人文庫網--《探索幼兒安全自護意識的有效途徑》

[2] ?道客巴巴--《保育中心-探索幼兒安全自護意識的有效途徑》.2014.04.13

基金項目：本文系保定市教育科學“十三五”規劃課題關于《幼兒自我保護能力培養的實踐與研究》（課題編號：184031）階段性成果。