氣象節目播音主持的研究與分析

知巴吉

摘 ?要：氣象節目的播報關系著每一個人的生活，影響著每一個人的日常。所以，國家對于氣象節目播音主持專業教育教學工作開展看的非常重視。旨在通過科學有效的方法來提高廣大學子的播音水平，促進廣大學子的播音能力。通過這樣的方法，可以有效地發揮出氣象節目播音主持人員的重要性，而且還能為廣大群眾預測氣候狀況，滿足人們的生活便利。在日常工作的開展過程中，播音主持人員的工作計時方式是以“秒”來計算的，可見其工作性質以及嚴謹程度均達到的吹毛求疵的地步。

關鍵詞：氣象節目;播音主持;技巧分析;研究與分析

我們需要采用更豐富的節目表達，更專業的制作水平，增加電視天氣節目的凝聚力，為群眾提供更多的專業性的天氣預報數據，為生活的各個方面提供更詳細和準確的天氣預報信息。在此，本文將結合“氣象節目播音主持的研究與分析”對其作出相關的探索與思考，并且會結合“如何能夠在規定時間范圍之內完成好氣象播音主持工作，如何能體現出一個播音主持人員的獨特風格，如何能通過應用多種技巧來提高個人的氣象播音主持能力……”展開全面的分析與闡述。而且，本文將結合以下三個方面對其展開全面的分析與探索。首先是在對氣象節目進行播音主持的時候，需要體現出節目的靈活性和專業性。其次，需要特別重視播音稿件的撰寫水平與質量，從而確保在播音過程中不會因為后切保障不到位而發生問題。最后，需要全面提高對播音主持人的聲音、動作以及表情和眼神的訓練程度。

一、注重節目靈活性和專業性

為了有效強化大眾對于氣象節目的關注程度，在進行氣象播音主持的時候，需要大力改進氣象播音節目的視覺效果。在處理視頻畫面的過程中，可以使用一些較為吸引觀眾注意力的畫面。比如顏色的匹配、符號的應用、語言的描述等。通過這樣的方法，可以讓整個氣象節目的整體效果大大提升，也可以有效吸引觀眾的注意力。另外，還需要對其進行靈活性和專業性的強化，在設計氣象節目整體效果的同時，可以對相關畫面進行簡化，從而讓觀眾可以一眼看清未來的氣象發展趨勢。

例如：在對“未來幾天的天氣溫度”進行播報的時候，可以將“未來幾天”的溫度信息體現在視頻上，并且可以通過循環滾動的方式來吸引觀眾的注意力，讓觀眾對其重復觀看與記憶。又如，可以結合一些富有藝術特征的符號對相關天氣內容進行表示，而且要以“簡筆畫”的方式將之呈現出來。通過該方法，可以為觀眾還原一個“真實的”氣象發展狀況，并且可以在最大程度上符合大眾的審美觀念。基于靈活性與專業性的應用基礎上，氣象節目的播音主持切不可忘記對于節目本身的嚴謹性設計。在此，可以加入一些穿衣的建議、運動的建議、出行的建議以及交通的建議等內容對其作出全面的內容設計與優化。

二、注重播音稿件的編寫質量

不論是在怎樣的播音主持過程中，播音稿件的撰寫一直都是一個非常重要的環節。在播音人員對其進行閱讀和播報的時候，需要嚴格遵守播音稿件的內容，并且需要結合個人的表情、語言、語速等元素做出全面的分析與講解。所以，播音稿件的編寫質量會直接影響到播音主持的整體效果。

例如：在對天氣狀況進行播音之前，相關人員可以對播音主持的稿件進行詳細的分析與設計，以此來體現全面的內容，從而給觀眾帶來一個更好的體驗方式。在對播音稿件進行編寫的時候，需要結合以下幾點內容：首先要使用通俗易懂的語言，讓觀眾“一聽就明白”;其次需要結合不同地區的不同文化特征加入一些“俚語”，從而讓觀眾在接受信息的過程中感受到地域文化特征。另外，要盡量降低太過于專業的名詞講解，而是要結合大眾容易理解的詞匯對其進行播報與分析。這樣可有效提高觀眾對于節目的興趣。

三、完善主持人聲音動作訓練

主持人是播音節目開展的“門面”。所以，主持人的聲音和動作特征將是體現主持人與節目的關鍵要素。因此，在進行播音之前，需要結合相應的播音稿件內容對主持人進行語言和動作的針對性訓練。以此體現一個質量更高的播音效果。通過這樣的方法可以有效提高節目的情感渲染效果，從而將觀眾帶入到一個“身臨其境”的感覺中。

例如：主持人在播報一則“山體滑坡”的氣象信息時，便需要應用到聲音、動作等特征來反應具體的氣象情況。如，主持人在播音之前，可以針對山體滑坡的方向、面積大小以及造成的經濟財產損失等作出相應的動作描述。如，較小的局部山體滑坡中，主持人可以通過簡單地手勢來演示山體滑坡的方向和相關信息。若面對較大的山體滑坡時，可以將眼神結合在其中，順著手的動作演示方向作出相應的引導與指示。通過這樣的方法，可以有效提高觀眾對于這一“山體滑坡”所造成損失的估量與分析。而且，主持人在實際演播過程中，還需要配合相應的語氣、表情等對其進行全面的播報與轉述。

綜上所述，在準備節目時，電視天氣預報主持人應仔細分析天氣情況，加強與氣象預報員的溝通，收集日常生活中的相關信息，了解天氣對不同行業的影響，應該確保每個節目內容都可以依賴。同時，可以在氣象項目中增加農業和民間俚語等知識，增強節目的趣味性和觀眾的滿意度。

參考文獻

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