致家長的一封信

劉國強

尊敬的家長：您好！

孩子的成長離不開學校教育，但更離不開家庭的教育。“我們的孩子怎樣培養才能成才”，時而我情不自禁會思考這個問題？培養一個孩子健康成長，不是一朝一夕的，要有好的方法，要付出一定的心血。結合我對孩子的教育，我認為我們家長要做到三個字“陪、引、贊”。

一、陪，就是陪伴

為給小孩準備早餐，我每天6點25分就起床。一起床，我會放（語文或者英語）聽力，讓孩子在刷牙、洗臉的同時感受到語音的樂趣，從而有所收獲。在吃早餐的同時，我和孩子可以交流，讓孩子高興地把學校瑣碎的事情盤出來分享討論，既增加孩子的語言表達能力，又增加父子情感。現在很多家長說自己忙，沒有時間陪伴小孩，但我們要思考，當我們掙了很多錢，但孩子變成一個敗家子，那我們掙的再多錢也沒用哦。現在我們也很常聽說一些“官二代”“富二代”的敗家史，很大一部分就是只顧掙錢，沒有陪伴孩子，沒有教育好孩子。

前幾年去深圳學習，一個班主任就對我說了一件事。他說他們班有一位家長幾年都沒來開家長會，都是叫保姆來開的。這次他打電話給家長，說孩子重要還是金錢重要，并一再強調孩子重要的觀點。從這以后，這位家長每次都來，除了關心自己孩子的發展，還關心班整體的發展，孩子進步也非常大。我認識一個梁老板，他家四個孩子都是重點大學畢業，他說，有一次他在廣州做工程，聽說要開家長會，無論多么忙他都趕回來，這樣會給孩子信心和愛。說明他不會只顧掙錢，而忽略孩子的教育，所以他的幾個孩子都能讀到重點大學，離不開他的言傳身教。而我們有的家長怕辛苦，只顧掙錢，不理會孩子的感受，只說老師教就成了，老師有五十多個孩子，不可能個個能照顧好的。如果只顧掙錢，孩子沒有教育好，恐怕會得不償失。

下午，（中午時間短主要完成作業）我們回到家，時間充足我們就一起打籃球，然后先完成作業。飯后我們倆一起散步，我覺得散步是跟孩子最好的溝通途徑，這時我們無所不談，有時講故事；有時詞語接龍；有時設一個辯論話題來辯論等等。散步回來一起看書，我們家什么不多，書多，只要看到小孩喜歡的書，他說要買我都買。我外出，總會去書店逛逛，看到好的書就打電話給小孩：“我幫你買了一本好書。”回來有時他先看或者我先看，如果我先看了這本書，我就會說說這本書的內容有哪些好的，從而吸引他看。

我在2016年10月去浙江大學學習，講課的教授就跟我們說，如果我們老師或學生要請外籍教師晚飯，他們不會跟你們吃的，他們要陪小孩吃飯。所以我們要多陪孩子，跟他一起運動，一起讀書，一起聊天，我們跟小孩的溝通就無障礙了。

英國著名的分析大師溫尼科特認為，從完全依賴到相對依賴，再到趨向獨立，是每個孩子個體成長的必經過程。所以我們在孩子需要陪伴時要盡心盡責做好。其實孩子要我們陪伴的就一到六年級，上初中，你想叫他，他可能都不和你玩了。家長們我們要珍惜這一段情感交流的時期哦。

二、引，就是引導

我想，孩子從小不知道哪些該做，哪些不該做，哪些正確，哪些錯誤，主要靠我們家長的引導。家長引導好，孩子就向好的方面發展；引導不好，孩子就容易學壞。我們聽過“有其父必有其子”這句話，其實我認為說得有道理，不過不全對。那么，我們怎樣來引導我們的孩子呢？

首先，引導孩子最基本的生活能力和生活習慣。如，穿衣服、洗澡、梳頭、刷牙、睡覺，等等，這些都是最基本的健康常識，并且能讓孩子養成良好習慣。很多家長不知道，孩子的牙齒為什么那么容易壞，當然吃東西很重要，但最重要的是他吃完東西要漱口，最好吃完東西用牙刷不涂牙膏刷干凈。很多家長不注重引導，認為孩子在穿衣服、洗澡、梳頭等這些事情做得慢、做不好，或是為了趕時間，就直接代替孩子去做了，到頭來孩子什么都不會做。

讓孩子有充足的睡眠是很重要，有專家認為睡眠的時間要求：一、二年級每天至少睡眠十小時，三—六年級每天至少睡眠九小時。這樣孩子才有精力去讀書學習，有的孩子老是晚上不肯早睡覺，睡眠時間不足，上課時打不起精神，是學不好的。我的孩子一二年級時，每天晚上調好8點30分的鬧鐘；三四五六年級，每天晚上調好9點的鬧鐘；鬧鐘一響，就要求孩子睡覺，孩子睡眠充足了，精力十分充沛，學習也不覺得累。

其次，要想引導孩子讀書，自己也要讀書。我們的孩子從小就喜歡模仿，大人做什么，孩子就喜歡跟著做什么。因此，我們家長首先要做好榜樣，引導孩子哪些東西可以做，哪些東西不可以做，特別引導孩子多讀書。

平時我在家很少看電視，只要有時間就和孩子一起讀書、一起玩耍（在星期六、星期天可以給孩子玩一下電腦游戲，只要時間控制好，一般每天控制玩一個小時）。每每遇到生活的問題就跟孩子探討，讓孩子多了解生活知識。比如，不亂丟垃圾，但我們有的家長自己都亂丟垃圾，有的開著車，向車外丟垃圾，孩子也跟著。這樣怎能讓我們的孩子學會講衛生呢？

最后，要引導好孩子，我們家長要有耐心和時間。比如，我們打麻將不要在家里打，在孩子面前不要看電視，如果你是孩子，看見家長在打麻將或看電視，你會集中精力去學習嗎？那邊電視那么好看你不想看嗎？所以說我們家長要引導好孩子，就要以身作則。

三、贊，就是贊揚

我們大人也喜歡人家贊，何況孩子呢？記得一位專家說：“孩子是在贊揚中長大的。”我每天聽到有的父母對孩子說“你真笨”“你沒得救”“看看人家孩子那么厲害”等不良的語言。

不要經常訓斥孩子。太多的家長，企圖通過訓斥來教育孩子。但仔細想一下，這樣做的后果是什么？不但家長情緒低落，孩子也十分不開心。漸漸地，孩子失去了自信，只會慢慢地自卑了。漸漸地，孩子開始懷疑父母對自己的愛。所以，當孩子做錯事時，家長不要急著批評，要靜下心來和孩子面對面談一談，弄清楚前因后果，耐心地引導孩子。人實際上是需要能量激發的生命個體，人生命中幾乎所有潛在的能力，都是需要激發才能得到很好展現和發展的。兒童發展心理學提醒我們，孩子反復犯錯正是他成長過程中的正常表現。

我們要給孩子信心，看到孩子有一點進步我們家長就要進行表揚，讓孩子感到我們關心他們、愛護他們。每每看到孩子考試好成績我會贊揚他，帶他去買書，當作獎勵給他，孩子自信心自然大大提高。當孩子成績不理想時，我不會過于緊張，只是讓他以后注意就行了。

當然，贊揚不是一味贊就成，一點批評都沒有，這樣孩子如果遇到挫折，就無法承受了。但我們批評要有度，要適量，并且我們批評后要跟孩子談談，他錯在什么地方，要怎樣改正。像列寧打碎花瓶，知錯就改也是個好孩子。

家長們，為了我們的孩子健康成長，我們要多使用“陪、引、贊”的方法來培養我們的孩子。最后，祝大家身體健康、工作順利、家庭幸福！