如何有效推進大學生黨性教育的受眾面與時效性

孟佳 鄒均

摘要：大學生黨員是學生中的先進代表，為將黨性教育真正融入到每一位學生黨員的血液中去，培養出一批具有堅定理想信念的社會主義建設接班人，加強大學生黨性教育的普遍性與時效性勢在必行。重慶工程學院管理學院以晨課《讀本》為載體，提出大學生黨性教育對策，爭取更多優秀大學生加入我黨，為黨注入新鮮血液。

關鍵詞：學生黨員，黨性教育，普遍性，時效性

引言

“大學生黨員作為學生中的先進力量代表，承擔著承前啟后，繼往開來的時代重任，是實現中華名族偉大復興的后備力量和主力軍?！苯陙恚咝W生黨員發展初具規模，學生黨員人數仍然占比較低。加強大學生黨員黨性教育是提高大學生思想政治水平的核心內容。如何使黨性教育在教育教學過程中具有普遍性、有效性能夠更好解決高校黨員發展過程中存在的問題。

一、高校學生黨性教育的現狀

黨性教育是大學生思想政治教育的主要內容。大學生正處于人生觀、價值觀形成的關鍵時期，思想活躍，具有一定的引導性，可塑性。當前高校對學生開展思想政治教育的渠道分別為：1、思想政治教育理論課程;2、高校輔導員負責開展的一系列思想政治教育實踐活動;3、為發展黨員而開展的黨校學習活動等。前兩者能夠面向廣大學生進行思想政治教育，具有“面”的鋪蓋性，而第三者僅僅對具有加入中國共產黨意愿的學生而言具有一定的教育意義。基于這一現狀，導致高校在黨員發展過程中存在一定問題。

二、高校學生黨性教育存在的問題

高校學生黨員發展過程中由于受到學生自身、高校黨員培養方式、社會多元化思潮等三個方面的影響，傳統黨性教育存在一定的局限性。

首先，當今大學生多為“90后”，“00后”，隨著社會經濟的發展，生活水平的提高，未體驗過艱苦時期的磨練，不懂何為艱苦奮斗;由于多數為獨生子女，他們缺乏團隊合作意識，抗壓能力低。個性鮮明，但又缺乏理想信念。入黨動機多來自家長黨員長輩的耳濡目染，甚至為抗戰題材的影視作品，對于黨的認識不夠深刻，較為膚淺。由于一些社會現象給黨員同志附加的有利標簽使部分大學生提交了入黨申請書，企圖單純享受黨員身份帶來的“權利”。

其次，在黨員教育上，很多高校成立黨校等專門組織進行黨員的選拔、考核與教育。部分高校在黨員發展過程中“重發展，輕培養”，使學生在培訓過程中，將理論灌輸作為黨性教育的唯一途徑。學生黨員忽視了自身黨性修養，單純追求考試的通過率，不利于黨的先進性建設。黨的先進性建設是一個一項長期任務，需要我們不斷提出新要求、充實新內容、做出新努力、解決新問題。

雖然大學生接受新鮮事物的能力強，但是缺乏一定的鑒別能力。個人政治思想尚不穩定，受到西方文化滲透，“名牌”、“洋節”、“留學”在大學生中廣為流行;一些別有用心的輿論，企圖夸大我黨存在的某些問題，否定取得的成就，吹捧西方政治模式;社會上一些企業將“黨員”、“學生干部”等作為衡量學生優秀與否的標準，成為影響學生黨員入黨動機純潔性的外部原因。

三、大學生黨性教育提升對策

《關于進一步加強高校學生黨員發展和教育管理服務工作的如干意見》中指出，“為提高學生黨員思想政治素質，在高校新生中開展黨的基本知識教育，提高學生對黨的認識，引導學生積極向黨組織靠攏?！秉h員發展要堅持早教育、早發現、早培養。

黨性教育離不開大學生思想政治教育的實施。高等學校作為大學生思想政治教育的主陣地，理應在教育教學過程中創造一切條件保證思想政治教育的有效開展，使黨性教育賦予時效性、普遍性?；诟咝W生黨性教育的現狀和存在的問題，重慶工程學院管理學院從以下幾點創新黨員發展與培養途徑：

1、加強大學生黨員形象教育。

近年來，雖然黨員隊伍不斷壯大，高校大學生而大學生黨員比例在學生中畢竟為少數，為保證的大學生整體思想政治素質過硬，仍需要加強黨性教育的普遍性。

重慶工程學院管理學院黨總支利用素質教育課程晨讀作為抓點，結合黨章黨規，黨的最新重要理論、最新思想、系列講話、優秀人物事跡報道等編寫黨性教育專著作為晨讀課程讀本。讀本中大量的優秀黨員先進事跡，使同學們感受到黨性的光輝。敢于將先進人物作為自身學習的榜樣，走出課堂后與同學們進行分享。堅定了為共產主義事業奮斗的理想信念，真正實現了黨性教育的根本目標。

2、理論知識習得創新性

為了使同學們將國內外發展政治形勢變化和黨的最新方針政策相結合，關注國家發展最新動態，響應黨的號召，做到與時俱進，就必須必須保證黨性教育的時效性;同時為避免傳統理論知識“背書式”學習，讀本中將關鍵詞條做出了背景導入，引出出處，配入插圖，并進行名詞解析。為了方便同學們的理解，還對系列講話中關鍵詞出現的意義進行了闡述。傳統性思想政治教育理論專著通常只注重還原理論本身，而較少對理論進行解析和闡述，使理論學習多顯得枯燥、難懂，該黨建專著的創新編寫方式加強了同學們的閱讀興趣，加深了對理論的理解，提升自身黨性修養。吸引更多具有堅定理想信念、德才兼備、政治素質過硬的優秀大學生到我黨中來。

3、充分利用多媒體技術資源

互聯網+時代，將信息網絡利用到開展黨性教育中，已成為黨建工作的重要手段。為了使黨性教育具有普遍性，時效性，必須緊緊把握這個突破口。網絡的介入，使信息傳播的范圍、速度與效果都有擴大和提高，這對大學生的思想帶來了前所未有的沖擊和影響。為提高黨性教育的前瞻性和時代感，該《讀本》里面插入每一個主題相關的會議視頻、歌曲、新聞鏈接二維碼，同學們通過手機掃一掃便能耳聞目睹知識點，加深了印象。尤其是讀本中黨建公眾號的提供，為大家提供了一個發表見解的平臺，同時可以學習黨建工作者們隨時更新的博文，獲得精神糧食。

結束語

大學生黨員作為學生中的先進力量，理應具備比其他同學更高的思想政治素質。大學生黨員思想政治素養的高低決定著黨員質量的高低，而黨員質量取決于黨員發展過程中黨性教育的有效性。學生黨員的黨性教育作為高校黨建工作的主要內容，不完全局限于黨員發展內部開展。要實現中華民族偉大復興，實現“兩個一百年”奮斗目標離不開所有大學生思想政治理論素養的普遍提升。只有在廣大學生中開展黨性教育，使黨性教育賦予時效性和普遍性，才能從思想根源上實現學生黨員入黨動機純潔化，為黨注入新鮮純潔血液。

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