論在中小學校推廣武術的必要性

閻勇明

如今，在中華大地上掀起了學習傳統文化的國學熱，不僅中小學語文課本中增加了相關內容，而且還單獨開設了《傳統文化》這門課，搞得如火如荼。但我們會發現只是側重“文”的方面，卻往往忽略了“武”的方面。俗話說：一文一武、文武雙全、治國有文臣還必須有武將…… 可見，文武不可偏廢。下面本人就此略談一下自己的看法。

一、 從歷史的角度來分析其必要性

中華文明歷史悠久、源遠流長，武術是中華文化的重要組成部分，是我們的國粹，各種硬軟功法、拳法門派眾多，武術器械五花八門，并且武術技藝和武德兼修，男女老少乃至殘疾人都可以找到適合自己的武術功法提升身體素質，乃至豐富個人生活品味。此外，武術不僅對我們民族的強身健體起到了積極影響，更對保家衛國發揮了不可替代的重要作用。中國歷史上有許多王朝就是只重視文治、忽視武備而造成積弱狀況，長期忍受外侮，特別是近代鴉片戰爭以后，中國國民的身體素質到了歷史上最低水平，被貼上了“東亞病夫”的標簽，成為了全世界瞧不起、嘲諷的對象，甚至如今，東亞病夫的心理陰影還在許多中國人心中徘徊。

顯而易見，在中小學推廣甚至普及武術，既可以提升學生身體素質水平，培養武術精神，還可以了解更多的傳統文化，增進學生的愛國情感。

二、 從現實的狀況來分析其必要性

眼下我國中小學學生的身體素質亟待提高，雖然我們已經是體育大國、獲得不少奧運金牌，但還不能算體育強國，整體國民素質跟發達國家相比還有較大差距，特別是中小學師生身體狀況不容樂觀，光是近視率就逐年攀升，居高不下。不同于籃球、足球、排球、乒乓球、羽毛球等和田徑項目，武術有其自身的優勢：首先，不需占用較大的場地和必須使用某種器材;其次，武術是對身體整體性的鍛煉，而現在大部分中小學普及的體育活動項目往往只能鍛煉強化部分肌肉、骨骼，長期以往，對身體的發展不如武術更加有效;更重要的是，武術完全可以承擔起對學生道德品質的培養，因為中華武術都是要求學武必須先立武德的，而且有較為系統性的、經驗性的要求。

三、 從未來的發展來分析其必要性

當今，中國已成為世界第二大經濟體，科技舉足輕重，軍事國防也不容小覷，但在教育領域與世界先進國家還有較大差距，特別是中小學體育教育與歐美國家甚至我們的鄰國日本、韓國都不在一個檔次。這與要成為世界強國、中華民族復興的時代背景很不相稱。特別是，一些國家不想看到一個強大的中國屹立于世界，何況祖國還未統一，我們的武警和軍隊還需要大量的高素質的后備力量。再想一想，不少外國人對中華武術十分仰慕，不惜花重金在國外開武館，甚至不遠萬里到少林、上武當、來陳家溝等各地，遍訪中國武術高人，希望得到中華武術的精髓，而我們教育卻沒有引起足夠的重視，難道我們想有一天去國外學習我們祖先留下的本領嗎？

綜上所述，本人只談了幾點在中小學推廣乃至普及武術的必要性。我想，這肯定遠遠不夠，因為中華武術的博大精深足以造福我們子孫萬代。希望在不久的將來，能夠看到武術能像現在的國學熱一樣在中華大地上生機勃勃。