試論中職學(xué)校實(shí)驗(yàn)室安全教育

李文靜

[摘? 要：本文主要針對(duì)中職學(xué)校實(shí)驗(yàn)室安全教育進(jìn)行了闡述，教會(huì)學(xué)生如何應(yīng)對(duì)安全問題。

關(guān)鍵詞：中職學(xué)校;實(shí)驗(yàn)室;安全教育]

當(dāng)今職業(yè)教育趨向普及，生源素質(zhì)下降，進(jìn)校學(xué)生文化基礎(chǔ)差，學(xué)生的培養(yǎng)重在動(dòng)手技能培養(yǎng)，在理實(shí)一體化教學(xué)中學(xué)生在實(shí)訓(xùn)場地時(shí)間占據(jù)三分之二，因此，學(xué)生在實(shí)訓(xùn)場地的安全問題顯得尤為重要。特別是我們化工類工業(yè)分析檢驗(yàn)專業(yè)，學(xué)生所做的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)大綱的要求，盡量選擇安全性好、毒性低、不易造成人身傷害事故的實(shí)驗(yàn)。即使這樣任課老師也不能掉以輕心，仍然要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，尤其在每次的實(shí)驗(yàn)前。如何做到防患于未然，把危害降低到最低的程度，很有必要對(duì)全體學(xué)生加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室安全的教育。

一、實(shí)驗(yàn)室安全重大事故案例

（1）2010年5月26日，昆明理工大學(xué)蓮華校區(qū)礦業(yè)大樓6樓一實(shí)驗(yàn)室突發(fā)火情，幸無人受傷。起火前有幾名學(xué)生在做實(shí)驗(yàn)，后來下去吃飯了。起火時(shí)教室里沒人。可能是學(xué)生外出時(shí)沒關(guān)閉電源引發(fā)火災(zāi)。

（2）2015年12月18日，清華大學(xué)化學(xué)系實(shí)驗(yàn)室發(fā)生一起爆炸事故，一名博士研究生在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)使用氫氣做化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)生爆炸，后被確認(rèn)身亡。事發(fā)后，清華大學(xué)化學(xué)系將每年12月18日設(shè)為安全教育日，并表示“永遠(yuǎn)把安全放在第一位”

（3）2018年12月26日上午，北京交通大學(xué)一實(shí)驗(yàn)室發(fā)生爆炸事件，據(jù)初步核實(shí)事故為環(huán)境工程實(shí)驗(yàn)室內(nèi)進(jìn)行垃圾滲濾液污水處理科研試驗(yàn)時(shí)發(fā)生爆炸引發(fā)火災(zāi)，3名參與實(shí)驗(yàn)的學(xué)生在事故中不幸遇難，沒有其他人員受傷。

雖然以上案例都是發(fā)生在大學(xué)實(shí)驗(yàn)室，案例觸目驚心，但是事故原因基本是違規(guī)操作、麻痹大意，安全防范意識(shí)不強(qiáng)造成，這關(guān)乎鮮活的生命，不能輕視，必須告誡學(xué)生引以為戒！警鐘長鳴！

二、實(shí)驗(yàn)室安全知識(shí)教育

中職學(xué)校學(xué)生普遍厭學(xué)，自制力較差，規(guī)矩意識(shí)不強(qiáng)，生性好動(dòng)，沒有養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，在實(shí)驗(yàn)室完成實(shí)驗(yàn)更應(yīng)注重安全教育。主要先從實(shí)驗(yàn)室守則教育著手，沒有規(guī)矩不成方圓;其次，在實(shí)驗(yàn)過程中難免會(huì)發(fā)生傷害事故，再從發(fā)生后如何急救教育，減少傷害。

1.分析檢測(cè)實(shí)驗(yàn)室守則

（1）學(xué)生實(shí)訓(xùn)前必須穿好工作服，按規(guī)定時(shí)間進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，到達(dá)指定的工作崗位，未經(jīng)同意不得擅自調(diào)換。

（2）不得穿拖鞋進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室;不得攜帶食物、飲料等進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室;不得讓無關(guān)人員進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室;不得在室內(nèi)喧嘩、打鬧、隨意走動(dòng);不得亂動(dòng)有關(guān)電器設(shè)備。

（3）嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)驗(yàn)室的各種規(guī)章制度，認(rèn)真執(zhí)行分析操作規(guī)程和安全管理規(guī)定。

（4）嚴(yán)格按操作規(guī)程進(jìn)行操作，確保數(shù)據(jù)準(zhǔn)確可靠，不得虛填假報(bào)分析結(jié)果。

（5）認(rèn)真做好原始記錄、報(bào)告單的填寫。

（6）實(shí)驗(yàn)室要保持清潔、整齊。

（7）廢液、廢紙不得隨意處置，應(yīng)倒入廢液缸和垃圾箱。

（8）實(shí)訓(xùn)期間發(fā)現(xiàn)儀器設(shè)備有損壞、故障等異常情況時(shí)，應(yīng)立即停止使用且切斷電源，并報(bào)告指導(dǎo)老師，指導(dǎo)老師要及時(shí)查明異常原因，并負(fù)責(zé)處理。

（9）指導(dǎo)老師不得擅自離開工作崗位，如特殊情況，應(yīng)辦理規(guī)定的手續(xù)且安排好替班老師后，并做記錄。學(xué)生違反實(shí)驗(yàn)室使用規(guī)定，指導(dǎo)教師應(yīng)及時(shí)給予警告和批評(píng)，若屢教不改或情節(jié)嚴(yán)重者，交學(xué)生處作相應(yīng)處分。

（10）實(shí)驗(yàn)室內(nèi)各種設(shè)備一般不外借，如校內(nèi)相互調(diào)劑使用，需經(jīng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，辦理相關(guān)借用手續(xù)，用完后及時(shí)歸還。

2.常規(guī)化學(xué)傷害事故的安全教育

（1）割傷急救。用消毒棉棍或紗布把傷口清理干凈，小心取出傷口中的玻璃或固體物，然后將紅藥水涂在傷口的創(chuàng)面上。若傷口較臟可用3%雙氧水擦洗或用碘酒涂在傷口的周圍。但要注意，不能將紅藥水與碘酒同時(shí)使用。傷口消毒后再用消炎粉敷上，并加以包扎。若傷口比較嚴(yán)重，出血較多時(shí)，可在傷口上部扎上止血帶，用消毒紗布蓋住傷口，立即送醫(yī)院治療。

（2）燙傷和燒傷的急救。輕度的燙傷或燒傷，可用藥棉棍浸90～95%的酒精輕涂傷處，也可用3～5%高錳酸鉀溶液擦傷處至皮膚變?yōu)樽厣缓笸可镶涤突驙C傷藥膏。較嚴(yán)重的燙傷或燒傷，不要弄破水泡，以防感染。要用消毒紗布輕輕包扎傷處立即送醫(yī)院治療。

（3）化學(xué)灼傷的急救化學(xué)灼傷與一般的燒傷、燙傷不同，其特殊性在于：即使脫離了致傷源，但如果不立即把污染在人體上的腐蝕物除去，這些物質(zhì)仍會(huì)繼續(xù)腐蝕皮膚和組織，直至被消耗完為止。化學(xué)物質(zhì)與組織接觸時(shí)間越長、濃度越高、處理不當(dāng)、清洗不徹底、燒傷也越嚴(yán)重。就同等程度的燒傷而言，堿燒傷要比酸燒傷為重。因?yàn)樗嶙饔糜谏眢w組織后，一般能很快使組織蛋白凝固，形成保護(hù)膜，阻止酸性物質(zhì)向深層進(jìn)展。而當(dāng)堿與身體組織接觸后，堿能與組織變成可溶性化合物，盡管燒傷初期可能不嚴(yán)重，但過一段時(shí)間后，堿往往繼續(xù)向深處及廣處擴(kuò)散，使傷面不段加深加大。所以對(duì)堿燒傷緊急處理尤為重要。

（4）試劑濺入眼入，任何情況下都要先洗滌，急救后送醫(yī)院治療。

如下：①立即睜大眼睛，用流動(dòng)清水反復(fù)沖洗，邊沖洗邊轉(zhuǎn)動(dòng)眼球，但沖洗時(shí)水流不宜正對(duì)角膜方向。沖洗時(shí)間一般不得少于15分鐘;②若是固體化學(xué)物質(zhì)落入眼內(nèi)，應(yīng)及時(shí)取出，以免繼續(xù)發(fā)生化學(xué)作用;若是碎玻璃，應(yīng)先用鑷子移去碎塊，或在盆里用水洗，切勿用手揉動(dòng);③若無沖洗設(shè)備或無他人協(xié)助沖洗時(shí)，可將頭浸入臉盆或水桶中。努力睜大眼睛（或用手拉開眼皮），浸泡十幾分鐘，同樣可達(dá)到?jīng)_洗的目的。注意，若雙眼同時(shí)受傷，必須同時(shí)沖洗，如先沖一只眼，再?zèng)_另一只眼，后沖洗的那只勢(shì)必成為犧牲品;④沖洗完畢，蓋上干凈的紗布，速去醫(yī)院眼科做進(jìn)一步處理，并切記不要緊閉雙眼，不要用手使勁揉眼睛。總之，化學(xué)燒傷必須在現(xiàn)場急救和處理，切忌末經(jīng)任何處理就送醫(yī)院，以免耽誤了最重要的救治時(shí)機(jī)。

多年在中職學(xué)校工作，對(duì)實(shí)驗(yàn)室的安全防范時(shí)刻不能松懈，要隨時(shí)上好安全教育這一課。安全問題是一個(gè)長期地，不斷循環(huán)往復(fù)的工作過程，要想沒有事故不流淚，只有平時(shí)多流汗。要定期地進(jìn)行安全性回顧與教育，分析實(shí)驗(yàn)室在實(shí)驗(yàn)過程中可能存存的各種安全事故與安全隱患，將安全事故處理在萌芽階段。另外，也要設(shè)置必要的防范與保護(hù)措施，萬一發(fā)生事故時(shí)，也應(yīng)該將其控制在可以接收的損失范圍。