拓展初中語文閱讀提高學生閱讀能力

拖木以沙

摘 要：語文自古以來就是主要的學科之一，在過去，數(shù)學以及外語等學科還未完全被大眾所接受時，語文便是所有考生的必備主要學習科目，在過去被稱為“國語”。就從這兩個字而言，也就可以看出語文在我國知識領域里的重要性了。而且語文是一切學科的基礎，正是先有了漢字，才有了漢字的組合形成各種豐富多彩生動形象的含義，也就有了我們今天所稱的表達方式以及表達含義。由此可見，語文作為所有學科的基礎學科，它的重要性也就不言而喻了。而且語文學科中，有一個非常重要的部分就是閱讀，往往對于學生來說這是一個非常具有難度的部分。很多學生即使到了初中階段，也無法自己獨立完成一篇文章的閱讀，無法理解其中的內涵。本文將基于這一現(xiàn)狀，通過研究目前中學生閱讀能力薄弱的表現(xiàn)以及分析其原因，有針對性的提出拓展亢閱讀，提高學生閱讀能力的途徑。

關鍵詞：初中語文 閱讀教學 提高能力

一、引言

在當今時代，語文的重要性已經備受社會各界的關注，外來文化的沖擊以及大家對數(shù)理化的重視，導致當下的初中生的語文學習效果越來越差。再加上信息爆炸時代，很多學生深受互聯(lián)網的影響，習慣了碎片化的閱讀，真正深入閱讀一篇文章的能力越來越薄弱。而對于語文這門學科來說，其中一個重要的實踐部分就是閱讀，每一篇文章都蘊含著作者的人生感悟或者內心情感，是具有一定的思想境界的。……