八年段地理學習導趣與方法指導

張瑜

同學們，炎熱的暑假過去了，現在的你以什么樣的心情進入八年級？初二年我們的地理課會變得更加有趣，我們會學習到中國的地理知識。在初二下半學期，我們還要參加生物地理兩門課程的會考，這將會影響到明年初三年中學畢業考試和高中錄取的成績……那么，我們要怎么更好的學習呢？下面就讓我向大家提供一些學習方法，大家不妨參考參考。

一、八年級地理學什么？怎么學……

學地理，首先就要對所學的內容動腦筋，想一想：“它是什么”、“在什么地方”、“為什么會這樣”等等。七年級上學期的地理主要是打基礎和學習世界地理。進入八年級，開始學習中國地理和鄉土地理，怎么進步？以下三個方面依然很重要。

（一）學會閱讀和使用地圖，地理無難事，只要會看圖

通過七年級的學習，相信大家一定印象深刻。地圖是學習地理必不可少的工具，地圖是我們獲得地理知識的重要工具，地理學習不能夠離開地圖，“沒有地圖就沒有地理學”。

第一，學會看文想圖，看圖想文;圖文結合易學好記。將地理知識落實到圖上，熟記;多看地圖（多填圖、繪圖），圖不離手;把地圖印在腦子里，并在圖上再現知識。當我們遇上地理問題時，頭腦中就能浮現出一幅形象、清晰的地圖，就可以從中準確而有效地提取需要的信息，即形成“腦圖”。

第二，抓“讀圖”明“空間”，地圖具有形象、直觀的作用，可以培養觀察力、想象力，發展思維能力和記憶能力，可以進一步明了地理事物的空間分布、空間聯系、空間組合等。在學習中應重視地圖的運用。

第三，要學會地圖分類、讀圖、變圖、用圖。

學習地理要學會掌握使用地圖的方法，養成讀圖、用圖和收集地圖的好習慣，“左書右圖，圖文并茂”，從地圖中獲取知識信息，發現知識、提高技能。地圖是工具，也是最好的老師，同學們學會了使用地圖的方法和習慣，學習地理就會學得輕松、學得有趣，才能學好地理。只要掌握了正確的讀圖方法，培養良好用圖習慣，形成基本的地理技能，你就是掌握了學習地理課的最重要的工具。

（二）注重學習的幾個環節

學習地理決不能等全部學完后再回頭復習，這樣你是決不會理解課本知識的，你會發現學地理很難。可是如果你能當天的內容就當天理解消化，那就又是另一番景象了。你每理解一點知識就在你腦子里更明確一些，日積月累就會培養成為你的地理思維，學地理就會易如反掌了。地理基礎知識包括基本概念、基本事實、基本原理和地理事物的空間分布等，因此，自覺做到課前預習和課后復習，可以大幅度提高學習效率。

（三）收集信息理論聯系實際

信息社會，生活處處蘊含著信息，如電視新聞、報刊雜志、媒體網絡、旅游科技、綜藝體育等，經常為人們提供大量的知識信息，這些信息很多是人們普遍關心的鮮活生動的地理知識和敏感具體的地理問題，我們要善于收集和處理，不斷補充豐富地理知識。

課外同學們還要注意博覽群書，養成良好的信息素養，如走進圖書館，訪問互聯網站，參加社會實踐調查等，及時查閱收集、檢索處理地理信息。這不僅是地理課堂教學的重要延伸，也是同學們收集資料、獲取信息、充實知識、豐富閱歷的有效途徑。信息就是資源，信息就是知識，要使自己成為生活和學習的主人，不斷提高自己搜集和處理信息的能力、勇于實踐、創新學習的意識。

總之，地理知識內容十分豐富，實踐性強，應用性廣，學習時要緊密結合、密切聯系周圍的事物和現象、當地和國家的經濟發展、國內外的時事熱點等，讓學習更貼近生活實際，更為鮮活有趣。還要盡可能地走進大自然、走入社會，親身感受生活中的地理知識和現象，將書本、課堂上學到的知識和能力在野外觀察和社會活動中得到應用，培養觀察分析、活學活用、理論聯系實際解決具體問題的能力以及交流合作、實踐創新的能力。

二、學無定法，關鍵在于取長補短……

地理是一門充滿智慧的學科。諸葛亮為什么有“草船借箭”“火燒赤壁”“巧借東風”等等的成功，關鍵就是擁有強大的地理智慧。理解、掌握地理智慧，運用地理知識能讓你更清楚地看待身邊的生活現象和發展規律，生活在更理性的世界中。讓我們不斷的學以致用，不斷的把各種好奇心轉化為學習動力和學習興趣;用更高站位，培養提升地理邏輯思維能力和運用創新能力，你將很快的發現自己德智大長。

親愛的同學，新年新氣象。假如你七年級地理沒學好，那也不必沮喪，因為地理是智慧的，只有你掌握了好的學習方法，很快的你將化難為易，甚至能學得扎實而靈活。

信不信由你。這里再給同學們送上四個字的法寶。

1.聽，上課要認真聽講，要調整好自己上課的情緒，靜下心來，邊聽邊看邊思考。

2.記，作課堂筆記，記錄課堂要點?？梢允怯浾n堂重點，也可以把課堂上沒理解的知識點記下來，課后問老師或同學。特別是最后復習階段，講評考卷時，在考卷上的錯題記筆記能幫助我們鞏固知識。這里特別要強調是，要記錄在預習時，你遇到的瓶頸。

3.練，堅持每課一練，鞏固課堂知識。每學完一節課，就完成相應的練習題。復習階段還有選擇專題，讀圖專題，貴精不貴多。

4.想，善于思考，總結歸納。這是學習的一條捷徑。比如，八年級第一章學中國的行政區劃，我們就可以發揮想象，把每個省的輪廓想象成各種好記的形狀，例如云南——鳶，廣西——紫葡萄。

總結歸納可以讓我們的學習事半功倍。只要你掌握梳理知識，總結歸納的方法，就等于掌握了一把金鑰匙。建議你每學一節課，就嘗試自己繪制一張思維導圖，日積月累，條理越清晰，知識越系統。