大班系列活動：城市里的秘密叢林

王瑛珠

設計意圖

千變萬化的動物世界總是牢牢地吸引著孩子的注意，孩子喜歡動物，視動物為朋友。孩子與動物有著天然的情感聯系，關愛動物有時勝過關愛自己。

《城市里的秘密叢林》這個繪本故事從幼兒的真實情感出發，以富有詩意的精神表達著孩子對于動物的喜愛，向成人傳遞出孩子渴望與動物和諧相處，相親相愛的美好訴求。以這個繪本故事為藍本，我們在大班開展了一系列的關于動物的活動，可以幫助幼兒充分表達自己對于動物的認識與喜愛，深入了解動物給這個世界帶來的感動與精彩，進一步體會人類與動物和諧相處的美好。

活動一：

繪本閱讀《城市里的秘密叢林》

活動目標

1.仔細觀察畫面，能夠大膽地進行表述。

2.感受繪本的溫馨友愛，體會人類與動物和諧相處的美好。

活動準備

1.繪本PPT。

2.背景音樂。

活動過程

一、導入活動，激發興趣

觀察封面。

小朋友們，今天我帶來了一本有趣的書。認識字的小朋友可以試著念一念書的名字：《城市里的秘密叢林》。

叢林是什么意思？（茂密的樹林）

城市里會有叢林嗎？

那為什么這本書的名字叫《城市里的秘密叢林》呢？

我們一起看一看。

二、引導幼兒仔細觀察畫面，能夠大膽地根據自己的理解進行表述

1. 導入語：城市里真的會有秘密叢林嗎？我們一起來仔細看一看。

2.觀看PPT第1～2頁，認識小女孩。

這是什么地方？（城市）

有房子、汽車、馬路、人，這是我們生活的城市。

這是誰呀？

這個小女孩在干什么？為什么她的頭頂上有很多問號？

這些問號表示什么？

表示她在想事情，那她到底在思考什么事情呢？我們一起往下看。

3.觀看PPT第3～9頁，感受人類和動物和諧相處的美好情景。

這是哪里呀？你看到了什么？有葉子和一些動物，這會是什么地方呢？（叢林）

你看到了什么？（鼓勵幼兒大膽表述）

一個老奶奶牽著火烈鳥。你覺得有趣嗎？為什么？

平時你見過人會牽著火烈鳥走路嗎？不會！

一般我們會牽著什么動物出去散步？

是的，生活中一般我們會牽著小狗、小貓這些小動物一起出去散步溜達。老奶奶牽著火烈鳥要去散步，可真有趣啊！

你還看到了什么？

（引導幼兒表達出：有小朋友在玩耍，動物們開開心心的樣子。人類和動物和諧相處，一派溫馨快樂的情景。）

哎，小姑娘露出了什么樣的表情？

驚訝的表情，她發現了什么？她居然來到了一片叢林里！

叢林里有好多小動物呀，你看到了什么動物？

有蛇、狐貍、變色龍、小豬，還有鸚鵡、猴子，還有很特別的鴨嘴獸……哇，這么多動物，叢林里的動物各種各樣，好有趣啊！我們來聽聽看小女孩在說什么呢？

看還有誰啊，一只大大的鱷魚。

這是誰？長滿斑點的長頸鹿。咦，這個上面是誰呀？（聚焦放大畫面）

哦，好像是一位媽媽。媽媽在干什么呀？在拖地、掃地，在打掃衛生。

聽，小女孩在對媽媽說什么？（播放音頻：“我知道你可不喜歡斑點！”）

你的爸爸媽媽喜歡家里有小動物嗎？為什么不喜歡？

媽媽愛衛生愛清潔，如果家里被弄臟了，她會趕緊打掃，她可不喜歡臟兮兮的樣子。（初步體會成人對于動物會給家里衛生帶來影響的復雜情感。聯系生活，可以引發孩子的情感共鳴。）

4.觀看PPT第10～15頁，體會小女孩對小狗的喜愛。

咦，這是誰呀？

它的眼睛特別大，毛茸茸的，尾巴長長的，還會汪汪叫。它是一只可愛的小狗。小狗在干什么？小狗在和小女孩玩游戲呢！小女孩現在是什么表情？笑瞇瞇的，樂開了花。

他們來到了哪里呀？

小女孩帶著小狗一起出去玩。小狗跟著小女孩一起跑。

這里晾滿了衣服，會是哪里？這應該是一個家。

小狗在干什么呀？它為什么扯著這件衣服？

它要幫忙。它把所有晾在外面的衣服都收回了家。小狗能不能干？

現在小狗來到了哪里？

小狗進了房間，它和小女孩睡在一起。他們真是一對相親相愛的好朋友啊！

5.觀看PPT第16頁，感受媽媽也喜歡動物。

看，誰也來了？媽媽！

你們猜，媽媽喜歡這只小狗嗎？

看，媽媽摸摸小女孩的頭，也摸摸小狗的頭。她也很喜歡這只小狗呢。

三、談談自己喜歡的動物

小朋友們，你們喜歡小動物嗎？你喜歡什么小動物？

如果可以把一種小動物留在家里，你想和什么小動物一起在家里做朋友？

我們可以怎樣和動物友好相處？

活動二：

美術活動《叢林里的動物》

活動目標

1.用粗細筆表現叢林里的動物，體驗創作的樂趣。

2. 觀察欣賞，感受葉子的布局美，嘗試表現動物家園。

活動準備

1.白紙、幼兒剪好的樹葉、粗細筆。

2.PPT課件。

活動過程

一、談話導入，激發興趣

1.出示叢林動物記錄表，幼兒回憶自己的已有經驗。

2.說說動物的名字和特征。（引導幼兒觀察多種動物的特征，為幼兒創作奠定基礎）。

師：小朋友們，你最喜歡什么動物？為什么？它是什么樣子的？

每只動物身上都有最特別的地方，讓我們一起來找找看吧！

3.出示粗細筆并展示用法。

師：今天我們一起來表現你最喜歡的動物。老師帶來了一支特別的筆，一頭粗，一頭細。粗的可以畫動物的哪里呢？細的可以畫動物的哪里呢？（粗的可以表現動物的輪廓、大塊面花紋，細的可以表現動物身上的細節。）

二、叢林里的動物

1.討論叢林動物的家園。

師：叢林里的動物，它們的身邊都是什么？（葉子）

2.教師引導討論樹葉擺放的位置。

師：動物說：“我們最喜歡有很多樹葉的地方。”

動物喜歡什么樣的地方呢？

出示圖片一：只有幾片葉子

師：動物會喜歡這樣的地方嗎？動物搖搖頭，動物為什么搖頭呢？（葉子太少了）

出示圖片二：顏色單一的葉子

動物會喜歡這樣的地方嗎？為什么不喜歡呢？（葉子的顏色不夠漂亮）

出示圖片三：布局合理的葉子

動物會喜歡這樣的地方嗎？（喜歡，這里不僅有好多樹葉，顏色也那么好看！有的地方有小縫隙可以讓動物透透氣。）

三、幼兒自由發揮想象，大膽創作，教師巡回指導

1.幼兒進行創作，能夠表現動物的不同特征。

師：已經有哪些動物出發啦？

2.幼兒粘貼樹葉，布局要合理，畫面要飽滿，充分利用好整張畫紙。

師：來了哪些可愛的動物呀？樹葉在哪里啊？

四、分享交流

1.欣賞作品，幼兒說說自己看到的動物的名字。

2.教師說出動物的名字，幼兒尋找。

活動三：

體育活動《動物運動會》

活動目標

1.基本掌握跑、跳、爬、鉆等技能動作，對體育活動感興趣。

2.能大膽參與，相互合作，共同完成游戲。

活動準備

1.平衡木、紙箱、小山洞若干。

2.小紅旗、動物的頭飾若干（如老虎、袋鼠、鱷魚等）。

活動過程

一、音樂導入，熱身活動

幼兒跟著老師一起聽音樂進場。

師：小朋友們，今天森林里可熱鬧了，馬上要舉辦一場有趣的運動會——動物運動會，你們想不想參加呀？

那我們一起來當一回森林里的小動物。

幼兒跟著老師一起做相應的動物模仿操來熱身。比如：學一學袋鼠走路蹦蹦跳跳、大象走路甩著長鼻子、老虎走路大搖大擺……

二、一起參與，共同活動

1.了解動物的長處。

小動物都有自己特別的運動本領，誰來說一說它們各有哪些本領？

（鼓勵幼兒積極講述，重點引導幼兒表述清楚動物的特長，比如：鱷魚爬得快、袋鼠跳得遠、狐貍身體靈活……）

2.幼兒游戲：動物運動會。

介紹游戲規則：幼兒掛上動物胸牌，學動物跳過小路，鉆過小山洞，爬過草地，舉起小紅旗后，再跑回原地。

（提醒幼兒遵守游戲規則，體會集體游戲的快樂。）

三、放松運動，結束活動

聽音樂進行放松運動。

師：小朋友們，剛才我們進行了動物運動會，好不好玩？

好累呀，我們一起做放松運動，休息休息吧。

帶著幼兒一起模仿動物進行放松運動。