魏春宇 張歡 徐爽 許貴良
摘 要:一個埋頭腦力勞動的人,如果不經常活動四肢,那是一件極其痛苦的事,列夫·托爾斯泰先生所說之話似乎更貼切的形容我們大學生,正處在成長和成熟階段的青年人逐漸形成亞健康的體制,身體正處在綻放時期而體內卻“千瘡百孔,百病纏身”,健身在校園,刻不容緩。本文主要淺析校園內健身內容及經營管理解決方案,以及健身在校園的益處和廣闊前景,如何更好地完善校園健身計劃的經營模式,使大學生提高經營理念、發掘市場前景,使其更好的肩負起時代賦予我們的責任。
關鍵詞:校園健身;環保;挖掘校園市場;經營管理
1 計劃內容及基本配置
由于校園內缺少相應的專業化健身館,所以開辦一個大學生健身中心有著廣闊的市場前景。在市場廣闊的基礎上我們實施著校園內健身館計劃,在健身館內我們將配備相應的健美操廳、更衣室和休息區,供應一定數量的機械器材。在室內環境方面,我們將采用森林有氧主題的壁紙,另有立體環繞音響的配置,免去傳統健身環境的枯燥,讓人身臨其境,在一定程度上享受到戶外有氧運動。
2 計劃整體前景
2.1計劃前景
所謂近朱者赤、近墨者黑,一個良好的學習氛圍可以感染周圍的人逐漸向上,不斷成就自己,一個充滿運動、活力的校園也能不斷感染其他人加入到健康的陣營。隨著社會的不斷發展,青年人已經逐漸成為社會貢獻的重要力量,生活和學習的壓力的逐漸增大,內心積壓著不甘、委屈等不安的情緒無處發泄,時間長久便愈加嚴重,甚至有可能有患上抑郁癥的可能,運動可謂其治愈的良藥,適當的運動健身不僅可以強身健體,也可以排遣消極的情緒。
從2017年政府工作報告提出的“實施全民健身計劃,廣泛開展全民健身,統籌群眾體育、競技體育、體育產業發展”,到2018年政府工作報告明確了體育產業與“智能產業”、“互聯網+”的融合發展方向,不斷推進體育改革,激發社會對體育事業的貢獻。體育事業不斷蓬勃發展,大學生作為社會上的活躍群體,自然也不能被潮流所沖走,所以從大學生鍛煉不斷影響到整個校園、從而影響到整個社會的運動激情,也一定程度上成為了我們的使命。
2.2市場前景
利用微觀市場經濟的分析法,從量的方面來看,由于人們對于健身消費需求的劇烈膨脹,市場處于供不應求的情況,這將刺激這一產業市場的壯大和發展。許多人在健身俱樂部進行運動,各自追求的目的有所不同,主要以鍛煉身體,追求健康或者追求形體美為主,但是存在著消費過高、去健身過程較為麻煩,從而產生厭倦心理,健身次數甚至呈現逐漸減少的狀況,而相對于校園健身而言,服務的對象主要針對于在校大學生,對于生活資金來源較少的大學生來說,校園健身消費相對其費用較少,對于大學生消費能力承受度來說可在其接受的范圍,其次是能結交校園內不同專業的朋友,這也是我們結交社會資源的一種方式,這對于大學生的精神狀態和學習生活狀態都非常有幫助。在校園里,較大多數大學生沒有去健身房的習慣,這是因為校外健身房沒有為其大學生提供這種程度上的方便,而校內健身就滿足了這一個潛在的市場。以需取勝,以顧客為導向,主要任務以滿足在校大學生的需求和欲望。
激發需求既不能只是被動的去應對現實需要,而是去深度挖掘潛在的需求。企業實現各項目標的關鍵,在于準確的了解和把握目標市場的動向,并要比競爭者更有效地傳送目標市場所期望的產品和服務,進而比競爭者更好的滿足其需求和欲望。這便是校內健身計劃應運而生的道理。
3 計劃潛在問題
健身器材和健身場地存在挑選和資金相對短缺方面的問題,另外缺乏專業人士的指導,在健身過程中出現意外狀況無法做到及時有效的救治。計劃初期存在著健身器材較少,無法滿足所有同學的需要,這就要考慮到如何擴大經營規模,如何合理配置資源的問題。
4 健身場所的經營與改進方案
左景江的《對長春健身俱樂部發展狀況的調查研究》中以長春市大中小型健身部為研究的主要對象,經過一系列調查得出,長春市健身俱樂部總體發展良好,創造出了不錯的經濟業績,有著良好的社會前景,并提出建議:根據不同消費者的不同需求,針對性進行服務,制定出符合不同層次消費者的消費標準和鍛煉模式,同時不斷挖掘潛在的消費市場,促進健身行業的持續穩定發展,不斷學習健身基礎知識,加強隊伍自身建設和人才培養,建立科學合理的的健身指導服務體系,對顧客進行健康防護和健身指導。通過此研究結合校園計劃存在問題,得出了相應的解決辦法,我們會在休息區相應提供安全合理的有關健身方面的書籍,使顧客自身了解如何安全健身、意外狀況發生時如何及時處理。對消費者也進行針對性的健身計劃,對內部相關人員組織一定的健身基礎知識的學習,加強自身隊伍建設,不斷引進專業化的健身指導人員,逐漸建立起科學的服務體系。
在自身隊伍建設完善的基礎上需要在校園內進行相應宣傳,將學校的部分資源進行相應利用,廣泛吸引投資,以實現擴大經營規模的、完善經營管理。
在一定程度上,我國的健身俱樂部有著很大的發展空間,健身更是會成為校園內的潛在的市場,還是需要不斷健全的體育機制,全民對健身計劃的支持和認可,從多方面入手,不斷進行宏觀上的調控和微觀上的強化和完善,不斷吸取行業上的經驗教訓,取其精華、去其糟粕,對癥下藥,使其管理不斷完善,從而促進校園健身計劃的健康發展。
參考文獻
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指導教師:許貴良 ?講師
(作者單位:長春工業大學 ?經濟管理學院)