關于中小學美術課程教學類文獻綜述

摘 要：中小學美術教育已經成為中小學素質教育中不可或缺的重要組成部分。在美術課堂中，以學生能夠感知掌握的活動做出發點，訓練分析及辨別能力，借助學科特質將圖像識讀與文化理解跨學科相融。有效拉進學生對于藝術作品理解的距離。如何抓住關鍵知識點，將教學內容主題化、明確任務達成目標。專注一個知識點，進行深入、透徹、具體、明晰的達成教學任務。教學的效力在于專而精，真正的興趣與堅持源于由淺入深的學習過程，一個知識點推進的教學，包含探究、層級推進的科學設計。

關鍵詞：中小學美術;課堂教學;文獻綜述

一、中小學美術教育的意義

美術教育對于幫助學生培養正確的審美能力以及掌握恰當的審美知識有促進作用，因此，美術教育的任務便是培養中小學生養成正確的審美，提高對美的認知，延伸學習的廣度和深度。不只是單純的從技能技巧層面提高到美術文化層面上來，應培養學生的創造力，以視覺形象承載和表達人的思想觀念，情感態度。

二、中小學美術教育工作中存在的問題

1、課堂教學中方法和手段的缺乏創新。

首先我們需要知道什么是方法，何謂方法？《辭源》的解釋是：方法，謂辦事之條理也;《現代漢詞典》的解釋是：方法，指解決思想、說話、行動等問題的門路、程序;《新現代漢語 詞典》對方法的解釋是：三指量度方法形的法則，現指為達到某種目的而采取的途徑、步驟、手段等。從中得出，并不是所有的對方法以的解釋都是一樣的，在我們美術類的教育工作中應明確把方法與手段區分再組，但我們更傾向于不分開將其混淆、模糊。

2、美術類教師隊伍匱乏

在新社會的環境下，對教師的專業化程度要求越來越高，而對美術教師的要求則更高，各地區中小學美術教師也由為缺乏。由于薪資過低，很多優秀的美術類教育專業的學生選擇私人創辦的興趣班或者直接選擇其它行業。也正是因為美術類前景不是很樂觀，從而導致美術類教師隊伍匱乏的主要原因之一。

三、加強美術學科實效性對策建議

1、讓藝術直擊學生心靈

如何完成由知識本位向核心素養本位的根本性轉變需要我們更進一步的思考。美術學科的核心素養是生發之地，包涵著美術學科的唯一性之中又夾帶著一些學科的共有性。

我們應從復雜的視覺形象，將圖像識讀、美術表現中提取，最終完成學生的創意實踐、審美判斷、文化理解。增加教育的指向，以藝術源于生活確又高于生活的理解為導向。

2、重視美術教師隊伍建設，加強美術教師薪資待遇

對于各個高校而言，招收再多的學苗，只讓學生背誦理念知識也是不能使學生有更大的進步。要開拓美術類教師隊伍建設，提供最新的美術教育信息與各專業結合，從而達到統一。美術類教師的薪資待遇相對是較低的，我國政府應提高教師有薪資待遇，從而讓更多有志向的大學生投入到中小學教育當中。

四、結語

中小學的美術教育是素質教育中培養學生發展綜合素質不可缺少的一門課程，在教授美術課程中，作為教師一定要認識到本學科的重要性，從中發現問題并解決問題，使美術課程在學生綜合發展中發揮出重要作用。

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作者簡介：

張思文（1993-），女，漢族，遼寧沈陽人，沈陽師范大學教育碩士研究生院2018級學科教學專業在讀研究生，研究方向為學科教學（美術）。

（作者單位：沈陽師范大學教育碩士研究生院）