高中體育課選項教學的現存問題與對策

龍健

摘要：隨著教育改革的不斷推進，人們也越來越重視高中體育的教學情況。學分制管理下的高中體育課也成為了新課程改革中的一個重點問題，它不僅可以在很大程度上提高學生的主動性和積極性，也可以讓高中體育老師更加積極的參加相關的體育課程。不過在實施的過程中仍然有很多的問題，需要相關教師去進行探索和解決。本文就從這個角度出發，具體的分析一下高中體育課選項教學的問題和對策，這樣才可以為促進學生的快速發展貢獻自己的一份力量。

關鍵詞：高中體育;選項;教學

中圖分類號：G633.3 文獻標識碼：A 文章編號：1672-1578（2019）07-0248-01

1.選項教學中出現的問題

1.1 學生的選項和場地器材等方面的矛盾

從現在的情況來看，學校依舊保持著原來開設的一些運動項目，學校的場地和師資力量卻無法支撐起學生的需要。

1.2 學生興趣的差異性

學生在進行選項的時候，可能并不是很了解選項中的一些變量，所以很多學生都在學習過一段時間之后要求調換項目。

1.3 老師面臨著巨大的挑戰

自從選項教學開始應用之后，對老師的專項能力也提出了更高的要求。在師生互動里面，老師不再是主導者，所以他們也會感覺到很大的不適應，還會有無從下手的感覺。

1.4 評價的進行面臨困難

在以往的體育評價中，學生都是沒有權利參與的。可是在新課程改革中，學生的評價不再僅僅是老師的評價，也包括學生的自我評價和互相的評價。

1.5運動技能教學出現弱化傾向

很多學校為了順應學生的興趣，總是會忽略類似于田徑類的傳統運動。老師太過于注重學生的參與程度，反而會讓學生學不到真正的技能。

2.應對高中體育選項教學問題的策略

2.1 進行相關的培訓

現在每個級別的教育行政部門都特別重視對全體體育老師的培訓工作，只有把理論培訓和技能培訓結合起來，老師才可以在短時間能應用選項教學的方法。相關部門要在盡可能的條件下，給學校更多的物質支持，改善學校的體育場地、器材。另外，學校也要更加重視體育課程的資源開發，因地制宜的發揮地方優勢。

2.2 高中體育老師要指導學生進行正確的選項

首先老師要考慮到學生的需求，這樣才可以發揮學生的積極性和主動性，促進學生的發展。老師要考慮到學生作為學習的主體，是成長的人，如果僅靠他們自己的選擇，興趣也不一定會很持久。所以老師可以讓學生在開始的時候多接觸一些體育項目，這樣他們才會對很多項目都有自己的感受，從而確定的目標也會更加的清晰，興趣也會更加長久。其次老師建立有效的換項制度，規定每個學生都要在高中階段換上至少二到三個項目。最后，老師可以建立每個月的項目客串，如每個月的最后一節體育課，學生可以選擇其他的項目進行體育活動。這樣的制度不僅可以滿足學生對運動項目的多項需求，也可以維持正確的選項教學。客串體育活動或者一個體育節，可以成為校園里面一道靚麗的風景線。

2.3 現在，終生學習已經不再是一句口號，而是很多的真實需求

體育老師對于新課程所推廣的選項教學一定要積極的應用，這樣才可以突顯出自己在觀念知識上的缺失，從而進行更加積極的學習。體育老師要及時的轉換自己的教育觀念，豐富自己的知識和技能，更加積極的參加培訓進修，使自己獲得快速的成長，最終適應選項教學的需要。老師還要在選項教學的實踐中積極的探索新的教學和管理方法，這樣才可以讓學生通過選項教學獲得更多的成長。隨著教育思想的不斷的更新，老師也需要在選項課里面加入師生的互動，建立科學的學生觀，促進自己的引導能力的發展，提高自己的心理素質。

2.4 隨著新課程改革的推進，社會也對評價提出了更高的要求

體育老師要認真的對待評價這件事情，在實踐中積極的探索選項教學的評價指標，方法和過程等。并要進行及時的總結，不能夠覺得困難就停止評價。如果老師還在使用傳統的評價方法來進行學生的選項教學，就會在很大程度上挫傷學生的積極性。老師可以使用自評互評的方式，讓學生參與到評價里面來，保證學生的知情權，老師要肯定程度不好的學生，提高他們的積極性，增強他們的自信心，最終為他們以后的發展打下良好的基礎。

2.5 體育技能的教學的弱化是進行選項教學中很明顯的一個特點

從本質上來說，首先是很多老師的教學思想出現了偏差，他們認為新課程改革應該把重心放在學生的興趣激發上面，而不是進行技能的教學。其次，在傳統的體育課程中，老師太過于注重技能訓練，而在項目教學中，因為涉及的項目太多，老師就只是蜻蜓點水。這樣就會導致學生一旦離開了老師，就什么也不會。新課程改革是要重視學生興趣的激發，而不是一味地遷就學生的興趣，這樣就違背了進行體育課程的初衷。高中體育選項教學只是體育課程中的一個部分，絕對不是全部。除了必修的田徑，健康體育之外，老師還要加入民間游戲等新興的體育項目。另外，無論是進行哪一個體育項目，老師都必須要讓學生在學習的過程中掌握一定的運動技能，這樣才可以完成體育課程的基本要求。

3.結語

總而言之，高中體育老師應該重視在選項教學中出現的問題，這樣才可以獲得進步。但是更重要的是采用有效的手段來解決問題，提高教育的有效性。只有大家一起努力，高中體育課選項教學改革才可以更加的完善，更好的促進學生的發展。

參考文獻：

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