優(yōu)化英語學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)習(xí)慣

譚明霞

【摘要】學(xué)習(xí)方法是學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)的重要手段或途徑，是否掌握良好的學(xué)習(xí)方法直接關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)效果的好壞，那么，如何才能掌握良好的學(xué)習(xí)方法，筆者結(jié)合多年指導(dǎo)學(xué)生的實踐認(rèn)為：學(xué)前計劃，課前預(yù)習(xí)，課上練習(xí)，課后復(fù)習(xí)，課外自習(xí)，有條有理，井然有序，這是養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)好英語的一條“捷徑”。

【關(guān)鍵詞】英語;學(xué)習(xí)方法;學(xué)習(xí)習(xí)慣;自覺養(yǎng)成

引言

學(xué)習(xí)方法是學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)的重要手段或途徑，是否掌握良好的學(xué)習(xí)方法直接關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)效果的好壞，英語學(xué)習(xí)更是如此，現(xiàn)實中我們可以看出，凡是英語學(xué)習(xí)困難多，進步較慢的，大多數(shù)是那些學(xué)習(xí)英語不得法的學(xué)生，不良的英語學(xué)習(xí)方法往往導(dǎo)致英語學(xué)習(xí)效率低，事倍功半，所以研究英語的學(xué)習(xí)策略，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識和掌握正確的英語學(xué)習(xí)方法是提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的重要環(huán)節(jié)，也是為學(xué)生終生學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的基本前提。

正確的學(xué)習(xí)方法來自于正確的學(xué)習(xí)實踐。從那些英語學(xué)習(xí)獲得成功的學(xué)生身上，我們可以發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律性和共性的東西，即他們無一例外地運用了正確有效的學(xué)習(xí)方法。那么，什么是正確有效的學(xué)習(xí)方法？怎樣才能實現(xiàn)英語學(xué)習(xí)方法的最優(yōu)化呢？下面談?wù)勛约旱膸c看法：

1要制定科學(xué)有效的學(xué)習(xí)計劃

古人說：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”有了計劃就會對自己的學(xué)習(xí)有一個統(tǒng)籌的規(guī)劃，就可以充分合理地安排時間，恰當(dāng)?shù)胤峙渥约旱木Γ瑢W(xué)習(xí)活動一旦有計劃可以遵循，就可以全力以赴朝著確定的目標(biāo)去努力。

對于學(xué)生來講，每個學(xué)期應(yīng)制定出學(xué)期的英語學(xué)習(xí)計劃，以便明確總的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)期計劃一般應(yīng)該包括以下內(nèi)容：學(xué)期學(xué)習(xí)的總目標(biāo)、任務(wù)、要求、內(nèi)容.具體的學(xué)習(xí)方法和時間安排，必要時學(xué)期計劃還可以細(xì)化為月、周、甚至日的學(xué)習(xí)計劃，計劃一定要從實際出發(fā)，一般來講應(yīng)該確保切實可行，另外，計劃還應(yīng)該有一定的靈活性，要留出一些機動的時間來應(yīng)付偶然發(fā)生的事情。總之，計劃要從實際出發(fā)，內(nèi)容要具體，目標(biāo)要量化，操作性要強。

2要養(yǎng)成良好的課前預(yù)習(xí)習(xí)慣

預(yù)習(xí)實際上是學(xué)生綜合運用自己的英語知識，對新的語言材料進行感知、分析、判斷、思考、理解、記憶的過程，是發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的過程。課前預(yù)習(xí)是上好新課的基本前提和必要準(zhǔn)備，如果沒有良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣，不進行課前預(yù)習(xí)，上課時就會心中無數(shù)，就有可能對一些問題不得要領(lǐng)，就難以達(dá)到即定的學(xué)習(xí)目的，搞好預(yù)習(xí)應(yīng)從以下幾方面入手：

（1）對預(yù)習(xí)的內(nèi)容要心中有數(shù)，要明確預(yù)習(xí)什么，預(yù)習(xí)多少，花多少時間，采用什么方式，做到有的放矢。

（2）要對預(yù)習(xí)的內(nèi)容，積極理解，認(rèn)真思考，爭取記憶、消化其中的一部分。一些生詞、短語、句型，尤其是生詞和短語應(yīng)該力爭在上新課以前背下來。至于對話、課文可以借助詞典或?qū)φ照n文注釋，初步理解其大意。

（3）要善于在預(yù)習(xí)的過程中發(fā)現(xiàn)新問題，然后帶著這些問題有目的、有重點地去聽課。要養(yǎng)成善于使用工具書排疑解難的好習(xí)慣。另外，還應(yīng)該在預(yù)習(xí)的過程中做好預(yù)習(xí)筆記。

搞好課前預(yù)習(xí)是學(xué)好新課，取得學(xué)習(xí)高效率的基礎(chǔ)，預(yù)習(xí)搞好了就掌握了學(xué)習(xí)上的主動權(quán)，課堂上就有了明確的目標(biāo)。同時課前預(yù)習(xí)也有利于養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣，長期堅持課前預(yù)習(xí)，還能夠提高英語自學(xué)能力。

3要積極參與課堂上的各種實踐活動

上課是學(xué)生在校學(xué)習(xí)的主題部分和關(guān)鍵環(huán)節(jié)。理解知識、掌握方法、發(fā)展能力、提高技能主要是在課堂上進行的。那么，怎樣才能上好英語課，提高課堂學(xué)習(xí)效率呢？

（1）英語課上要精神飽滿，滿懷信心，專心致志，積極思考，要充分理解、牢固記憶所學(xué)的內(nèi)容，進一步操練打下基礎(chǔ)。

（2）將自己預(yù)習(xí)時對教材的理解和教師所講的進行比較，相同的就加以鞏固;不同的就要進行思考，提出質(zhì)疑并及時糾正自己的錯誤。還要注意認(rèn)真、及時地做好筆記。

（3）課上要積極開動腦筋，不可被動地聽講;要主動提問，積極回答問題，要主動參與課堂活動，密切與同學(xué)合作，不要怕出錯誤，要克服課堂上與同學(xué)講話時的畏懼心理。

總之，上課時，應(yīng)當(dāng)調(diào)整好自己的精神狀態(tài)，要在充分預(yù)習(xí)的前提下，以一種渴望實踐的態(tài)度，主動參與聽、說讀、寫等語言實踐活動和其它創(chuàng)造性使用語言的嘗試，通過各種課堂實踐練習(xí)，培養(yǎng)語感，促進言語技能的發(fā)展，從而逐步獲得綜合運用語言知識和語言技能進行交流的能力。

4要及時有效地安排課后復(fù)習(xí)

復(fù)習(xí)是進一步消化理解，鞏固記憶，把所學(xué)的內(nèi)容條理化、系統(tǒng)化的過程;也是與遺忘作斗爭的過程，是學(xué)習(xí)必不可少的重要環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)應(yīng)注意以下幾點：

（1）復(fù)習(xí)要及時。遺忘的速度是先快后慢，因此學(xué)完新課以后，必須及時復(fù)習(xí)，減少遺忘。

（2）復(fù)習(xí)時，首先要回想一下老師所講的內(nèi)容，對于已經(jīng)記住的知識只需稍加復(fù)習(xí)，對于那些回憶不出來的，要認(rèn)真復(fù)習(xí)。

（3）要認(rèn)真做好復(fù)習(xí)筆記。要在整理課堂筆記的基礎(chǔ)上進行復(fù)習(xí)，查漏補缺。

總之，課后及時復(fù)習(xí)可以加深和鞏固對所學(xué)語言知識和語言材料的理解和記憶，也利于掌握新知識以達(dá)到靈活運用的目的，在復(fù)習(xí)的過程中，不可忽視朗讀和背誦，并且要在反復(fù)朗讀、背誦的基礎(chǔ)上進行眼到，口到、耳到、手到、心到的綜合性實踐練習(xí)，以達(dá)到更牢固，更熟練地掌握所學(xué)的全部內(nèi)容。

5要獨立認(rèn)真地完成作業(yè)

獨立完成作業(yè)是指學(xué)生經(jīng)過自己的思考，自覺靈活地分析問題和解決問題，進一步加深和鞏固對新知識的理解和對新技能的掌握過程。在完成作業(yè)以前應(yīng)當(dāng)首先系統(tǒng)地復(fù)習(xí)教材，在比較充分地復(fù)習(xí)教材的基礎(chǔ)上，再讀題、審題，找出聯(lián)系，總結(jié)規(guī)律，進行內(nèi)化思維。這樣得出的答案才可能正確，說出、寫出的言語才可能流暢、規(guī)范。

6要養(yǎng)成自覺的課外自學(xué)習(xí)慣

課外自學(xué)是一種內(nèi)容可以自由選擇，方式靈活多樣的學(xué)習(xí)方式。它的主要作用在于幫助自己更深刻地理解教材內(nèi)容，擴大知識面，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和自學(xué)的能力。自學(xué)是一項綜合性的認(rèn)知能力，是一項很重要的智力活動。養(yǎng)成良好的課外自學(xué)習(xí)慣必須充分利用業(yè)余時間。

充分利用業(yè)余時間，尤其是充分利用寒暑假的時間加大英語聽、讀的輸入量，多聽英語錄音和廣播，多看英語電視。英語錄音、廣播、電視節(jié)目形象、生動，語言地道、信息豐富，節(jié)奏明快，有助于培養(yǎng)注意力，促進思維能力的發(fā)展。另外，要盡量多閱讀英語課外讀物。在大量聽，讀輸入的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)說、寫表達(dá)能力。在說、寫練習(xí)的基礎(chǔ)之上，將所聽、所讀的語言材料與所要表達(dá)的思想內(nèi)容結(jié)合起來，進行聯(lián)想性、創(chuàng)造性的輸出表達(dá)。

充分利用業(yè)余時間，還要重視學(xué)習(xí)效率，善于科學(xué)、合理地分配英語學(xué)習(xí)時間。例如，清晨朗讀英語，晚上閱讀英語，利用零星時間記憶單詞，課后時間練習(xí)對話等，真正做到學(xué)前計劃，課前預(yù)習(xí)，課上練習(xí)，課后復(fù)習(xí)，課外自習(xí)，有條有理，井然有序，保證英語學(xué)習(xí)的高效率。

7結(jié)束語

總之，掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)性，是學(xué)好英語的一條“捷徑”。英語教師只有在教學(xué)中不斷地堅持學(xué)習(xí)方法和策略的研究，堅持對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法進行有效地指導(dǎo)，才能使其達(dá)到學(xué)習(xí)方法的最優(yōu)化，也才能使我們的英語教學(xué)早日擺脫那種“花時較多，收效甚微”的被動局面。